1 . 如图A、B、C表示植物生命活动过程，D表示遮光处理的叶片，请分析回答问题。


(1)A过程表示___________作用，此过程主要在细胞的___________中进行。
(2)B过程表示___________作用，此过程是水分和无机盐在植物体内运输的主要动力。
(3)C过程发生不可缺少的外界条件是___________，必不可少的原料是___________。
(4)为了检验光合作用的产物是淀粉，小林把该植物黑暗处理一昼夜，目的是：___________；然后小林先对D叶片的一部分进行遮光处理，然后将植物移到太阳光下照射。一段时间后，小林向叶片滴加碘液，请你预测变蓝的是___________部位。（遮光或未遮光）

2 . 某生物小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究。图一表示实验操作步骤。请据图回答问题。

(1)用序号和箭头表示图一的正确操作顺序：___________。
(2)为了消耗叶片中的有机物，本实验采取的措施是___________。
(3)将叶片放入盛有___________的小烧杯中脱色后漂洗，滴加碘液后图二___________（填字母）部分变成蓝色。
(4)此实验证明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，光合作用的产物之一为___________。

3 . 选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行试验，装置如图，请据图回答：

(1)在实验中，先将牵牛花发在暗室一昼夜，是为了使叶片中的_________．这个过程是通过植物的_________作用完成的．
(2)然后将此装置在光下照射数小时，使其进行充分的_________作用后．再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使_________溶解，而隔水加热的目的是为了_________．
(3)试验中，在所有叶片上滴加碘液，发现不变蓝的有       

A．Ⅰ叶覆盖铝箔部分

B．Ⅱ叶绿色部分

C．Ⅲ叶

D．Ⅰ叶未覆盖铝箔部分

E．Ⅱ叶白斑部分

(4)本实验结果可以确定，光合作用的顺利进行必须具备       

A．光

B．适宜的温度

C．二氧化碳

D．水

E．氧气

F．叶绿素（体）

(5)在光合作用过程中，能量的变化是由___________转化为____________

4 . 某校学生设计了实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，请帮忙补充完整实验步骤，并回答相关问题。

实验步骤：
①准备两个小烧杯并分别加入80ml水，选一株长春花剪取其两根枝条，每个枝条留9片叶子，并分别插入两个小烧杯内。
②暗处理：将插有枝条的两个小烧杯放到黑暗处一昼夜。
③光照：如图，取两个2L密封罐，分别标记为A、B，A密封罐倒入200毫升20%氢氧化钠溶液（氢氧化钠可吸收二氧化碳），B密封罐倒入200毫升清水。将两个插有长春花枝条的小烧杯分别放入两个密封罐内，并盖好盖子，将两个密封罐置于阳光下照射几小时。
④脱色：摘取A、B两个密封罐中的叶片，分别放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片中的？溶解到酒精中。
⑤漂洗：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里。
⑥检验：向叶片滴加碘液，观察叶片颜色变化。
回答问题：
(1)步骤④中的“？”是______。
(2)暗处理的目的是____________。
(3)滴加碘液后，叶片颜色的变化是：A密封罐的叶片______（选填“变蓝”或“不变蓝”），说明______进行光合作用（选填“有”或“没有”）。因此可以得出结论是：____________。
(4)密封罐B是______（选填“实验组”或“对照组"）。

5 . 下图为探究植物生理活动的实验装置图，请回答问题：

(1)取下甲装置中的叶片，对叶片用______（填一种液体）脱色处理后滴加碘液，观察到叶片不变蓝，这说明光合作用所需的原料是______。
(2)在甲装置透明塑料袋中，可以到小水珠，这是植物_______作用的结果。
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当烧杯内液体约有2厘米高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴放在管口，火柴会继续燃烧，说明光合作用的产物中有_______。
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下放置一段时间后，打开阀门会发现试管中澄清的石灰水变_______。此实验可以验证植物______作用产生二氧化碳。

6 . 绿色植物不仅养育了地球上的其他生物，还参与了生物圈的水循环，维持了生物圈的碳—氧平衡。如图为某绿色植物叶片所进行的A、B、C三项生理活动，请据图回答有关问题：

(1)在白天光照条件下，该植物能进行的生理活动是__________（选填“AC”、“BC”或“ABC”）。
(2)叶片光合作用制造的有机物在植物体内的运输是通过__________运输到植物体各处的细胞，为细胞生命活动提供能量。
(3)为了实现增产，大棚种植过程中需要适时通风透气，其目的是增加__________的浓度。
(4)为了验证绿叶在光下制造了淀粉，实验中把叶片放在酒精中隔水加热，该操作中使用酒精的目的是溶解__________。
(5)B过程表示__________作用，此过程是水分和无机盐在植物体内运输的主要动力。

7 . 某学习小组为探究植物的生理活动。设计了如图的实验装置。请据图回答下列问题：

(1)将该装置进行暗处理后，放在光下一段时间，摘取A、B叶片作脱色处理，滴加碘液后，变蓝的是______叶片，说明该叶片中产生了______。甲、乙装置形成______，可以证明______是光合作用的原料。
(2)在实验过程中，甲、乙钟罩内壁出现的水珠，主要是通过叶表皮的______散失出来的蒸气凝结而成的，此生理过程叫做______。

8 . 李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的_____________和_____________生命活动的结果。
（2）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的__________（填结构名称）。
（3）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为吴庆珅测量的是__________气体的变化。
（4）吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明光合作用需要___________。

9 . 请根据下图回答问题：

Ⅰ.图1为植物的光合作用示意图，据图回答
（1）光合作用的原料有_____和_____ （填写字母）。
（2）光合作用的能量来源是A，通过光合作用来自A的能量被转化成_____贮存在有机物中。
（3）光合作用需要的物质E是根通过根尖成熟区吸收后，再通过茎中的_____向上运输的。物质E向上运输动力来自_____。
（4）光合作用产生的气体[C]_____，是人和动物呼吸都需要的气体。
Ⅱ.探究小组用叶片进行了图2和图3所示两个实验，据图回答：
（1）图2是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图2中的[_____]_____围成的，阳光照射时，从气孔散失出来的气体有_____。
（2）图3所示的是绿叶在光下制造有机物实验过程中的一个步骤，其目的是_____。实验后，如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是_____。

10 . 请根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答下列问题：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是：让叶片内的_________运走耗尽。
（2）用黑纸片把一叶片的一部分从上下两面遮盖起来，另一部分不遮盖，其目的是_________，然后移到阳光下照射。
（3）数小时后摘下该叶片，并去掉遮光的纸片，然后将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。如图中的_________装置。

（4）取出叶片用清水漂洗后，放入培养皿中，再向叶片滴加碘液，观察发现_________部分变蓝，____部分不变蓝。