1 . 如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：

   

(1)图中【A】___是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是___，它能使植物呈绿色。
(2)光合作用的原料是图中【③】___和【④】___。
(3)光合作用的条件是___。
(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是___。

2 . “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　）
①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒

A．④③②⑤①⑥	B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥	D．②④③⑤⑥①

3 . 下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述不正确的是（　　）

A．图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来，起对照实验的作用

B．图乙为了使叶片脱色，小烧杯中装的液体是酒精，大烧杯中是水

C．图甲中，在光照前要进行暗处理，目的是消耗叶片中原有的淀粉

D．若图甲中用黑色纸片遮住的部分，碘液染色后变蓝，未遮部分不变蓝

4 . 二氧化碳是光合作用的原料，同时也是呼吸作用的产物。为此某校生物兴趣小组利用草莓开展了一系列探究活动。回答下列问题。
   
注：图一中的①②③表示草莓植株不同的生理作用。
图二、三中横坐标表示时间，如0，表示夜间零点
(1)探究（一）先将草莓植株放在黑暗处一昼夜，通过图一中[______]作用耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把植株移到阳光下照射数小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的a、b处的现象是______，能得出的结论是______、______。
(2)探究（二）在密闭温室种植草莓并绘制了温室内二氧化碳浓度随时间变化的曲线（图二、图三所示）
①分析图二：在0~24小时内，实验表明有机物积累最多的时间是______时左右。
②分析图三：在18时到次日早上6时内，实验表明温室内夜间温度不同，二氧化碳浓度的变化会有差异。出现这种差异的根本原因是______。可见，增加草莓产量可以采取的措施是______。

5 . 早春时节，迎春花刚开放时叶片还没长出。迎春开花消耗的有机物主要来自（       ）

A．根毛从土壤中吸收来的	B．迎春植株从空气中吸收的
C．上一年叶片光合作用合成的	D．花瓣进行光合作用合成的

6 . 下图示德国科学家萨克斯的实验。把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其余部分曝露在光下。一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，暴露在光下的部分变蓝，本实验说明了（　　）
   
①光合作用需要光       ②光合作用需要二氧化碳   ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气   ⑤光合作用制造淀粉

A．①③

B．②④

C．①⑤

D．③⑤

7 . 某同学穿着白色裤子坐在草地上观看篮球比赛，不小心裤子沾上了植物的绿色汁液，下列方法中最容易让绿色汁液洗去的是（       ）

A．自来水

B．肥皂水

C．酒精

D．沸水

8 . “绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与其目的不相符的是（       ）

A．用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿素的形成

B．把叶片放入酒精中水浴加热——脱去叶片中的叶绿素

C．向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉生成

D．把天竺葵放到黑暗处一昼夜——把叶片内原有的淀粉运走或耗尽

9 . 若将某一叶片的主叶脉切断如图中甲所示，另一片叶的两面均贴不透明的锡箔纸（图中乙），暗处理一昼夜后，于阳光下照射4小时，摘下两叶片，经脱色后用碘液处理，再飘洗，发现A部位没有变蓝，B部位变蓝，C部位也不变蓝。以上实验能够证明光合作用需要（　　）

A．水和二氧化碳	B．叶绿素和光
C．水和光	D．水和叶绿素

10 . 在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的两片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘液处理，结果是（       ）

A．早晨摘取的叶片蓝色较深	B．傍晚摘取的叶片蓝色较深
C．深夜摘取的叶片蓝色较深	D．三个圆片的蓝色深浅相同