1 . 做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（　　）

A．使叶片内的淀粉消耗掉

B．使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中

C．停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中

D．储备养料，准备进行光合作用

2 . 分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果可能是（       ）

A．早晨摘取的叶片蓝色最深

B．傍晚摘取的叶片蓝色最深

C．深夜摘取的叶片蓝色最深

D．三片叶片蓝色深浅程度一样

3 . 回答下面与实验有关的问题。
(1)如图表示的是膝跳反射的受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。请回答：

①膝跳反射实验正确的叩击部位是图中______所示的部位。
②膝跳反射的实验现象是_______。
(2)下面是探究“不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”的实验记录:

酒精浓度	0(清水)	3%	5%	10%	15%	20%
心率平均值 (次/10秒)	33	28	23	20	18	0

分析表中数据，回答下列问题：
③浓度______的酒精对水蚤有致死作用。
④据此，青少年应该养成______的健康生活方式。
使用显微镜观察物体时，需要对被观察的材料进行处理，并制成玻片标本。回答下面有关显微镜的使用及玻片标本制作与观察的有关问题。
(3)使用显微镜观察时，图乙中符合要求的是______。

A．	B．
C．	D．

(4)制作临时装片需要盖盖玻片。如图丙盖盖玻片的方法中，正确的是______。

A．	B．
C．	D．

(5)图丁是通过显微镜的目镜看到的几个视野，洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野是________。

A．

B．

C．

D．

(6)在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是______。与洋葱鱗片叶内表皮细胞相比，口腔上皮细胞的细胞膜外没有______。
(7)图戊是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，实验操作的正确顺序是（ ）

A．a→b→c→d→e→f	B．a→c→e→b→f→d
C．c→b→a→d→e→f	D．c→d→b→d→f→a

4 . 如图A、B、C是某兴趣小组探究绿色植物光合作用和呼吸作用的实验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。据图回答下列问题（说明：氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳，50mL氢氧化钠溶液足够实验需要）：

(1)实验前，需将三个装置放在______一昼夜，目的是______。
(2)将B组和C组进行对照，说明______是植物进行光合作用的条件。将______进行对照实验，可以证明植物进行光合作用所需的原料是______。
(3)将三个装置在光照条件下放置一段时间后，分别摘取叶片若干枚，利用______进行______加热，使叶片中叶绿素溶于其中，用清水漂洗后滴加______，观察实验结果。
(4)用探测仪器检测到C装置内二氧化碳的含量明显增加，原因是植物进行了______，该过程主要是在细胞的______内进行。

5 . 如图为生物兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（　　）

A．验证光合作用需要光	B．验证光合作用需要二氧化碳
C．验证呼吸作用产生二氧化碳	D．验证蒸腾作用产生水

6 . 图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：

(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是_______，甲乙装置形成________
(2)实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_________ ，以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶放入盛有酒精的小烧杯中，经水浴加热处理后，脱去叶绿素，再滴加碘液，观察叶色的变化，叶片颜色变为蓝色的是________________装置。
(4)如果用该实验探究植物的光合作用离不开光。那么实验设计应考虑的实验变量是________。

7 . 在做“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，水浴加热，酒精脱色环节不会出现的实验现象是（       ）

A．大烧杯中的水沸腾	B．小烧杯中的酒精变绿
C．叶片变黄白色	D．叶片未遮光部分变蓝

8 . 在探究光是光合作用的条件这一实验中，某兴趣小组进行了如下操作：

①将叶片进行暗处理；
②叶片部分遮光后光照4小时；
③取下叶片进行酒精隔水加热；
④在叶片上滴加碘液。
(1)对叶片遮光时，某成员不小心将叶片的主叶脉折断（如图），结果A处实验现象不符合假设。经交流、询问老师后，小组成员认识到，这是折断主叶脉，切断了叶脉中运输水分的_____，光合作用不能进行。由此，他们推测：_____是光合作用的原料之一。
(2)折断主叶脉后，该实验就形成了两组对照实验，分别是叶片B处和C处，变量是_____；叶片B处和A处，变量是_____。
(3)折断主叶脉后，按实验步骤操作，滴加碘液后，变蓝的部位是_____处，滴加碘液是为了检测光合作用合成_____。
(4)有小组成员提出：即使不进行步骤①的操作，实验结果还是一样。你认为会一样吗？_____。暗处理是为了_____。

9 . 生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究光合作用。图乙是实验装置，丙是实验步骤。据图回答下列问题。
【提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；X和Y是叶片的绿色部分；W是叶片的白色部分】

(1)丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是______；“脱色处理”是将叶片放在盛有______的小烧杯里，隔水进行加热，去除______。
(2)小明同学要验证“二氧化碳是光合作用的原料”，应选用乙装置叶片中______（对照组字母表示）和______（实验组字母表示）两部分进行对照。由此实验得出结论，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是______。

10 . 下图是小莹探究绿色植物在光下制造有机物的部分实验步骤，请分析回答：

(1)该探究活动中，实验变量是________。
(2)验前将植物进行暗处理是________。
(3)浴加热装置中，装有酒精的烧杯是________(填写字母)。水浴加热后，酒精变成________色。
(4)染色后，不遮光部分变成________色。