1 . 问天实验舱是中国空间站首个科学实验舱。2022年7月29日，问天实验舱内对拟南芥、水稻等植物的培养实验正式启动，完成了水稻和拟南芥种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。阅读材料完成下列小题。
1．为了探究太空微重力是否影响拟南芥种子的萌发，其他条件相同，应选择表中哪种实验方案（　　）

序号	温度	空气	放置位置
①	30℃	供氧	太空
②	30℃	供氧	地球
③	0℃	供氧	太空
④	30℃	不供氧	太空

A．②④

B．②③

C．①②

D．①③

2．水稻是一种单子叶植物，问天实验舱开展了水稻全生命周期培养实验。发现实验水稻在茎节上长出很多侧枝，这是地面品种所没有的性状。下列有关叙述不正确的是（　　）

A．水稻种子萌发所需要的营养来自于胚芽

B．水稻幼苗的生长需要为其提供适宜的条件

C．为了提高水稻的结实率，需要进行人工授粉

D．全周期培养水稻为高产水稻新品种奠定基础

2 . 2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习，参与体验此项活动。

(1)项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。
①在植物体的结构层次中，拟南芥种子属于______，由多种组织构成。
②图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程所需的营养物质来自______，最先突破种皮的结构是______。
③根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括：______。
④萌发后，胚芽发育成______，进而发育成茎、叶。
⑤约4~6周就可以开花，再经历______过程后结实，拟南芥种子是由花中______发育而成的。
(2)项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温无氧、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置草图。

综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的条件及太空环境特点，请写出一个该设计中还需要增加的装置及其功能。______。

3 . 如图甲、乙所示为玉米种子和菜豆种子的结构。种子的萌发受多种环境因素的影响，下表是生物兴趣小组的同学利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同条件下培养数日并记录结果。请根据图表回答下列问题。
   

组别	A	B	C	D	E
场所	光下	光下	光下	光下	黑暗处
温度	25℃	25℃	0℃	25℃	25℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	水淹没种子	潮湿
种子发芽情况	19粒	0粒	0粒	0粒	18粒

(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有________，而且胚都由________（填图中标号）组成。
(2)生物兴趣小组设计的五组实验中，共有________组对照实验。AE两组对照实验，得出的结论是________。两个装置中，都有1～2粒种子未能萌发，最可能的原因是__________。
(3)AD两组对照，实验变量是________。DE两组的实验不能形成对照，原因是__________。小冬向小明建议：用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份进行实验即可。但是小明并没有采纳小冬的建议，原因是________。
(4)种子萌发时最先突破种皮的是[       ]________。
(5)在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是[       ]________；由此可以证明玉米种子成分中含有________。

4 . 成都市龙泉驿区是全国三大水蜜桃生产基地之一，龙泉驿区水蜜桃具有“白里透红、水分饱满、汁多味甜”的特性，素有天下第一桃之称。下图为桃树（绿色开花植物）的生长和发育过程示意图。请据图回答下列问题：

(1)绿色开花植物的生活史是从____到____的过程。
(2)仔细观察乙，桃树种子萌发时最先突破种皮的结构是____，该结构与胚轴、子叶和____一起组成胚，胚是种子的主要部分。
(3)桃树生长到一定时期，在环境条件适宜时就会开花，丁中花的主要结构有[③]____和[⑦]____；像桃花这样既有③又有⑦的花，叫做____。
(4)戊中的果实桃是由丁中的[   ]____发育而来。
(5)乐乐将一颗桃树种子种在果园的土壤中，过一段时间后观察，发现种子并没有萌发，请你用所学的生物学知识分析种子不萌发的原因：____（答出1点即可）。

5 . 关于绿色开花植物的描述，下列说法正确的是（　　）

A．桃树是雌雄同株植物

B．平时食用的蒜（蒜瓣）是块根，可以进行营养繁殖

C．玉米只能进行异花传粉

D．在适宜的条件下，肥沃土壤中的种子往往比贫瘠土壤中的种子先萌发

6 . 下列是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：

(1)①的结构名称是___。
(2)图甲___（填标号）能为菜豆种子萌发提供营养物质。
(3)图甲中标号②、③、④、⑤构成的整体叫做___，是新植株的幼体。
(4)图甲中④能发育成图乙中的___（填字母）。
(5)长期浸泡菜豆种子，不利于种子萌发，原因是种子缺乏___。

7 . 菜豆是豆类蔬菜，含有丰富的营养物质。如图为菜豆个体发育过程中的三个形态结构图，请据图回答下列问题。
      
(1)图甲所示的结构是由花的______发育来的，要形成图甲中所示的豆粒，至少需要______个胚珠。
(2)播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的。图乙中的[____]______首先突破种皮，种子萌发初期需要的营养物质来自图乙中的[____]______。
(3)豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含______的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的生长所需要的______，应及时进行田间松土。
(4)菜豆种子萌发需要的外界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的______，图丙中的A是由图乙中的[____]______发育来的。

8 . 在了解绿色开花植物的一生后，结合劳动教育要求，老师让同学们以花生作为研究对象进行相关研究。图甲是小林同学进行实验后整理的花生在各个发育时期的图片，图乙是花生种子结构图。

(1)小林准备将花生种在自家花盆中，种植前妈妈建议小林先松土，原因是种子萌发的条件之一是需要__________。给予种子适宜的环境后，种子中的___________萌发形成新植株，最先突破种皮的是图乙中的[        ]____________，萌发初期所需要的营养物质主要来自花生种子的_________。
(2)花生种子萌发长成植株后，小林发现花生植株矮小瘦弱，叶片发黄，这可能是土壤中缺少了含__________的无机盐。
(3)植株从开花到结果，需要经历传粉和受精两个重要的过程，如遇上阴雨连绵的天气会降低结果率，为了提高产量，农民可采取的措施是____________。收获花生后，农民取出花生种子榨花生油，花生油主要来自图乙中的[____]。
(4)图甲中花生果实有2粒种子，说明子房内有2个__________。将收获的花生果实堆放在一起，过一段时间后，把手伸进花生堆中，感觉暖暖的，这是因为花生进行呼吸作用释放了____________。

9 . 如图一为蚕豆种子，萌发后发育成图二植株，图三和图四分别为取自图二蚕豆根尖和叶片的结构示意图。请据图回答：

(1)播种前，生物兴趣小组的同学首先对土壤进行了松土，其目的是为种子的萌发提供___。
(2)图一是由蚕豆花结构中的___发育而来的。
(3)种子萌发时，图一中最先突破种皮的是[   ]___，将会发育成图二中的___（填数字序号）。
(4)蚕豆根尖能不断生长依赖于图三中的___（填数字序号），不仅增加了根尖细胞数量，同时又增大了细胞体积。
(5)图四中与图三中①区域同属一种组织的结构是[   ]___，负责运输水、无机盐和有机物。

10 . 下图为小秦同学总结的种子形成和萌发过程概念图，下面有关分析正确的是（　　）
   

A．①表示果皮

B．自身条件良好的种子都能萌发

C．②表示种子萌发过程，最先突破种皮的是胚根

D．播种前，需挑选少量个大饱满的种子测定发芽率