1 . 面对奇妙的生命世界，同学们往往需要像科学家一样思考，通过严谨的科学实验，才能探索出生命的奥秘。某校生物兴趣小组的同学以绿豆种子为实验材料，探究种子萌发所需的外界条件。以下为该小组同学所做实验。
实验器材：绿豆种子、育苗盘（由网格盘和底盘组成，种子放置于网格盘上，底盘盛水）、标签纸、蒸馏水、冰箱、土壤、植物营养液、酸性溶液（模拟酸雨）、蓄电植物生长灯（为植物生活提供光照）等。
实验方法：取八个相同的育苗盘，贴上已编号的标签纸，分别进行如下实验。

组别	处理方式
①有水组	量取800mL蒸馏水于育苗盘中，随机选取40粒绿豆种子均匀置于网格盘上，整个装置置于临窗的实验台上，室温25℃。
②无水组	不加水，重复第①组加水后的操作。
③无充足空气组	量取1300mL煮沸再冷却的蒸馏水于育苗盘中，并在水面添加一些植物油以隔绝空气，重复第①组加水后的操作。
④低温组	重复第①组操作，但将装置置于冰箱保鲜层，温度设置为4℃，并添加蓄满电的植物生长灯，设置植物生长灯每天的光照时间为8h。
⑤土壤组	将已高温灭菌的土壤覆盖在育苗盘网格上，再随机选取40粒绿豆种子均匀播种，添加适量蒸馏水，放置环境同第①组。
⑥遮光组	重复第①组操作，将装置置于不见光但透气的实验室储物柜中。
⑦营养液组	量取800mL营养液于育苗盘中，不再加水，之后重复第①组加水后的操作。
⑧酸性溶液组	量取800mL酸性溶液于育苗盘中，不再加水，之后重复第①组加水后的操作。

观察记录：小组同学连续7d每天定时观察并记录各变量组种子的发芽数量和植株状况，填写记录表格。
实验结果：小组同学依据每天记录的各组实验种子的发芽数量，计算出了种子的发芽势和7d的发芽率。发芽势（%）=实验时间内单日发芽数最多的发芽种子数/供试种子总数×100%；发芽率（%）=实验时间内发芽种子数/供试种子总数×100%。下表是不同外界条件培养的绿豆种子的发芽势与发芽率记录情况，其中，发芽势统计的是种子萌发第1天的数据，发芽率统计的是种子萌发第6天的数据。

指标	第①组	第②组	第③组	第④组	第⑤组	第⑥组	第⑦组	第⑧组
发芽势	100%	0	0	0	92.5%	97.5%	97.5%	0
发芽率	100%	0	0	0	95%	97.5%	100%	0

请分析回答：
(1)实验中，每组均随机选取40粒种子，而不是只挑选少数几颗种子作为实验材料，这样做的好处是__________。
(2)科学探究需要设置对照，本实验中的对照组是__________。
(3)比较第①组和第④组，所探究的实验变量为__________；第④组中，添加植物生长灯的意义在于_____。
(4)比较第①组和第⑦组，可以看出绿豆种子的萌发与外界有无营养并无关系，其原因是绿豆种子萌发所需的营养物质来自于__________。
(5)根据实验结果数据可以得出哪些结论？__________。
(6)有同学比较了第①组和第⑥组第7天时的豆苗，发现第⑥组的豆苗叶片发黄，请解释其中可能的原因是__________。

2 . 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（       ）
   

A．图一实验现象说明干燥的种子没有进行呼吸作用

B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组

C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气

D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后染色，都变蓝，有可能是暗处理时间不够

3 . 烟草流行是这个世界迄今为止面临的最大公共卫生威胁之一，每年使近600万人失去生命！为了了解烟草对生物的危害，小李和同学们开展了“烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响”的探究活动，具体过程如下：
①用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液。
②通过稀释，得到25%、50%、75%的烟草浸出液。
③取4个大培养皿编号，铺上卫生纸，均放入结构完整、大小相当的50粒黄豆种子。
④在培养皿中分别加入等量不同浓度的烟草浸出液，将装置放在室温条件下。
⑤每天向培养皿中分别加入等量的相应浓度的烟草浸出液。
⑥5天后统计种子的发芽率。
实验结果如下表所示，请分析回答下列问题。

编	黄豆种子数	烟草浸出液浓度	第5天的发芽率
A	50	100%	26%
B	50	75%	44%
C	50	50%	64%
D	50	25%	82%

(1)该实验的变量是______；你认为该实验应作出的合理假设是：______。
(2)该实验中的不足是______。如何改正？______。
(3)每组均取50粒而不是取１粒黄豆种子，目的是______。
(4)通过分析数据，可以得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发有______作用。
(5)在适宜的条件下.农民播种的黄豆种子仍有少数未萌发，请你帮助分析原因：______。
(6)烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质，如______（写出一种即可）等。这此物质进入人体，会诱发多种呼吸系统疾病，还有可能引发肺癌。

4 . 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。某校学生进行了探究酸雨对种子萌发是否有影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”（pH值越小，雨水酸性越大），设计过程如下：
I．取三个培养皿，分别标号为甲、乙、丙（如图所示），在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀地摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
II．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量为5的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量为3的“模拟酸雨”。
III．记录和观察绿豆种子的萌发情况。
请分析回答下列问题。
   
(1)实验中设置甲培养皿的作用是______；三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的目的是_______________。
(2)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子的原因是_____________。
(3)请预测实验结果：绿豆种子萌发数量最多的培养皿是甲，萌发最少的培养皿是______。
(4)根据以上实验结果，可以得出的结论是____________。
(5)大量燃烧含硫量高的煤、机动车尾气排放均是导致酸雨的主要原因。作为中学生，如何从自身做起以减少酸雨的危害：_____________________。

5 . 某校同学在学校“种植基地”里种植玉米，并进行观察和研究。下图是玉米的生长发育过程及部分结构示意图。
   
(1)玉米是单子叶植物，种子中的营养物质储藏在______中。
(2)玉米播种前要适度松土，目的是为种子萌发提供充足的______。
(3)玉米叶片通过光合作用制造有机物，供植株生长发育的需要。请根据光合作用的原理，写出一条能提高玉米产量的具体措施：__________________。
(4)玉米的花为单性花。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象。为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行____________。
(5)已知玉米籽粒的甜与非甜是一对相对性状。将一株非甜玉米与另一株非甜玉米杂交，后代既有非甜玉米，也有甜玉米，推测后代中非甜玉米的基因组成是______（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。

6 . “探究实践”能使我们发现生活中的生物学问题，并针对特定的生物学现象进行实验设计，下列相关实验设计描述正确的是（       ）

   

A．若甲装置中的唾液换成胆汁，馒头也会被分解

B．乙装置可以用来探究光对鼠妇分布的影响

C．丙装置可探究温度对种子萌发是否有影响

D．丁装置中石灰水可检验种子呼吸是否产生氧气

7 . 某校在“建设绿色校园”的实践活动中，有一小组实施“利用小菜园为校园增绿”的项目，为了提高蔬菜产量，进行了如下探究活动：
      
(1)同学们播种小白菜种子，待幼苗出土20天左右移栽到实验槽进行相关实验。小白菜种子的萌发受环境影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供______、充足的空气等条件。
(2)菜园采用滴灌方式浇水（如图1），水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。实验栽培装置及实验方案如下表：

组别	水处理方式	浇水频率
A组	物理增氧（利用仪器震动）	1次/3天
B组	化学增氧（加入化学药品）	1次/3天
C组	普通自来水	a

①针对研究的问题，他们作出的假设是：______。
②实验方案表中，起对照作用的是C组，“a”应为______。
③实验结果如图2所示，由图可得出的结论是______。
(3)若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，还需要做哪些研究？______（写出一点即可）。

8 . 粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子萌发需要的环境条件进行了探究。下表是该小组“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计方案(各组实验的其他条件均相同)。请根据表中提供的信息回答下列问题：

甲组	乙组	丙组
玉米种子10粒	玉米种子10粒	玉米种子10粒
不洒水	洒适量水	洒适量水
放入培养箱（32℃）	放入培养箱（32℃）	放入培养箱（2℃）

(1)以乙组与丙组为对照实验时，实验变量是____。
(2)如果甲、乙组的实验结果为：甲组的种子没有萌发，乙组的种子萌发，说明玉米种子的萌发需要____。
(3)该实验的对照组是____。
(4)实验选用10粒玉米种子，而不是1粒，这是为了____。
(5)为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是___。

9 . 玉米开花结果期进行科学有效的田间管理十分重要。如图1为玉米花结构示意图。

(1)玉米进入开花结果期，雄花和雌花相继发育成熟。此时应注意防治病虫害，保证花的主要结构______和______完整。
(2)在风的作用下，花粉散落到柱头上，经过______和______后，胚珠将发育成______。玉米行距过密时，阻挡空气的流通，影响传粉，此时可以通过______的方法，弥补自然状态下传粉的不足。
(3)对收获的玉米籽粒进行筛选，保留品质优良的籽粒以备来年播种。图2为玉米籽粒结构模式图。挑选时首先观察籽粒是否饱满，干瘪的籽粒中[       ]______储存的营养物质不足，发芽率得不到保证。其次观察籽粒是否完整，如果籽粒中的[       ]______结构被破坏，无法发育成完整植株。

10 . 在课外实践活动中，研究小组利用装置培育豆芽菜，以下分析错误的是（　　）
   

A．应该选取完整有活性的种子	B．胚乳为其发育提供营养
C．网格盘有利于种子获取空气	D．下层水盘需要定期补充水分