1 . 某生物兴趣小组做了如下实验，请你据下图回答问题：

(1)图一中的[     ]________细胞是绿色植物光合作用的主要场所。
(2)图二中植物体内运输B物质的结构是________，其中大部分B物质以气体的形式从图一中的[    ]_________散失到大气中。
(3)图三的实验是为了验证植物光合作用需要__________和光照。

2 . 小小的种子萌发时会发生奇妙的变化。图中的甲图是菜豆种子的基本结构模式图，乙图是装有萌发的种子的密闭透明玻璃瓶。请据图分析回答下列问题：

(1)种子萌发时所需营养物质主要由甲图中的_____（填序号）提供；最先突破种皮的结构[②]______，②发育成的器官能从土壤中吸收水分和_________。
(2)将乙图所示玻璃瓶放在温暖的地方24小时后，将一支点燃的蜡烛放进瓶内，蜡烛会____________（填“继续点燃”或“立刻熄灭”），这是由于萌发的种子_____作用旺盛，导致瓶内某种气体不足而出现的现象。
(3)将乙图瓶中的种子换成新鲜的豆苗，若想放入的蜡烛后出现与（2）相同的现象，玻璃瓶须放在________（填“黑暗”或“光照充足”）处24小时。

3 . 某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系，设计了如下实验装置，并在适宜的条件下进行实验。据图回答下列问题。


1．关于实验中种子呼吸作用的叙述，错误的是（　　）

A．不需要光

B．不需要氧气

C．能产生二氧化碳和水

D．适量的水可促进呼吸作用

2．在实验中，种子和植物能较长时间保持正常生命活动，反映了光合作用对于自然界具有重大意义，光合作用对于生物圈的“碳-氧平衡”起到关键作用的主要原因的是（　　）

A．吸收水分、释放氧气	B．吸收水分、合成有机物
C．吸收二氧化碳、释放氧气	D．吸收二氧化碳、合成有机物

3．关于实验中植物光合作用的叙述，错误的是（　　）

A．需要暗处理消耗淀粉等有机物	B．叶片的遮光部分也能合成淀粉
C．叶绿素以及其色素能捕捉光能	D．叶片通过气孔吸收来自种子的二氧化碳

6 . 在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜（图A），选取其中一个叶片，用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（图B），置于阳光下照射一段时间（图B），摘下该叶片，去掉黑纸片（图C），经过酒精脱色（图D），漂洗（图E），最后用碘液检验（图F、图G）。请分析回答：

（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是让叶片内的___等有机物运走或耗尽，避免其对实验结果产生影响。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理主要为了设立______。
（3）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进行___（加热方式）加热。
（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成绿色，脱色后的叶片呈现的颜色是____色。
（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，可以看到叶片______部分变蓝。
（6）请完成下列概念图：

1_______、2_______、3______、4______、5____、6_________。

7 . 某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：

（1）第一组学生选择甲和丙做对照实验，实验的变量是_______。第二组学生选择甲和乙做对照实验，实验探究的问题是_____________。
（2）影响光合作用的环境因素有很多，除上述因素外，还有那些因素？_________。（答两种）

8 . 在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控,为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图;图二是叶肉细胞示意图，1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题：

（1）叶绿体内进行的生理活动是_____。线粒体内进行的生理活动的实质是_____，释放能量。
（2）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_____。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量,原理是_____。
（3）图一中,当光照强度为f时,甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的_____过程(填数字)。
（4）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响,农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组,都提供适宜的光照,每天中午12:30测定各组植物二氧化碳的吸收量,确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示。

		1组	2组	3组	4组	5组
实验 处理	温度(℃)	36	36	36	31	25
	相对湿度(%)	17	27	52	52	52
实验 结果	光合作 用速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

①上述实验中的_____组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论:当其他条件相同时，_____。
②上述实验中的_____组探究的是温度对甲植物光合作用的影响。

9 . 实验探究
小球藻（Chlorella vulgaris）可以用来检测水污染，某生物小组研究了某污染物浓度对小球藻光合作用和呼吸作用的影响。（溶解于水中的氧称为溶解氧，用每升水里氧气的毫克数表示，培养液中的溶解氧含量可以表示光合作用和呼吸作用的强度）。


(1)光合作用发生在小球藻的_______（细胞结构）中，小球藻进行光合作用产生____________和氧气。如图1所示，培养液中溶解氧随污染物浓度增加而________________。
(2)小组同学测定不同光照强度条件下小球藻培养液的有机物含量，结果如图3所示。
①实验中甲、乙、丙三组除了_________不同外，其他条件应尽量控制相同且适宜。
②依据图3可知，乙组培养液的________明显高于甲组和丙组，说明适宜的_________更有利于小球藻生长和繁殖。
(3)根据图2可知，加入污染物后，小球藻的呼吸作用会受到____________。

10 . 为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响，某同学做出“昏暗天气对植物的光合作用有影响”的假设，并做了实验，步骤如下：

①在三个玻璃瓶中装入等量清水，并分别向水中加入等量的碳酸氢钠（可向环境中释放二氧化碳）。
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的叶圆片30片，各取10片浸没在3个玻璃瓶的液体中，抽气使其沉入瓶底，然后密封。
③将玻璃瓶分别放入甲、乙、丙3个玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香，乙装置内点燃1根卫生香，丙装置内点燃2根卫生香，如图。
⑤打开台灯照射30分钟后，观察到甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量依次为10片、4片和2片。请回答：
（1）步骤①的操作遵循了对照实验的_______________原则，步骤④中用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟______________。
（2）实验中观察到甲、乙、丙装置中的叶圆片表面有气泡并有上浮现象，请判断此气体是_______，写出此生理过程的表达式________________________。
（3）根据实验数据分析，装置________（填甲、乙或丙）的光合作用强度最大，从中可以得出的实验结论是__________________________。