1 . 下列关于呼吸作用原理在生产生活中的应用解释，不正确的是（       ）

A．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温可提高产量

B．在低温干燥的条件下，种子的寿命可以延长

C．给农作物松土有利于根系的呼吸

D．储存水果蔬菜时适当增加二氧化碳的浓度会缩短保鲜时间

2 . 萝卜放久了会空心，这是因为存放期间（　　）

A．呼吸作用消耗了大量氧气

B．光合作用消耗了大量水分

C．呼吸作用消耗了大量有机物

D．光合作用消耗了大量二氧化碳

3 . 下列做法与生物学原理的对应关系中，不相符的是（　　）

A．移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛

B．栽种农作物时要合理密植——提高光合作用效率

C．粮食晒干后储存——抑制呼吸作用，减少有机物消耗

D．施肥过多导致“烧苗”现象——无机盐吸收过多影响植物生存

4 . 小丽从小和爷爷奶奶生活在一起，周末经常去地里帮忙干农活，她还记录了多种农业生产生活中措施。下列与植物呼吸作用无关的是（　　）

A．移栽树木时剪去部分枝叶	B．收获的稻谷及时晒干
C．养花的花盆下面留有几个小孔	D．经常给农作物松土

5 . 下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（　　）

A．播种时要及时松土，除草	B．播种玉米时，要保持适当的间距
C．粮食收获后要及时晾晒	D．水果蔬菜冷库保存

6 . 下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不正确的是（       ）

A．增加二氧化碳的浓度会缩短水果蔬菜的储存时间

B．在低温干燥的条件下，种子的寿命可以延长

C．给农作物松土有利于根系的呼吸

D．大棚中补充二氧化碳可增强农作物的光合作用

7 . 冬天，教室若长时间不开窗，很多学生就会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室内（　　）

A．温度太高	B．氧气浓度太高
C．二氧化碳浓度太高，导致缺氧	D．病毒和细菌太多

8 . 目前国内几个地区疫情形势严峻，市民都居家隔离。“家有余粮，心中不慌”粮食安全是关系国民生计的大事。普通小麦是重要的粮食作物，据图综合分析作答：

(1)依据种子子叶的特征分类，小麦属于______植物。
(2)疫情期间宅出“面点热”，做面包、馒头用的面粉来自图一种子的______（填字母）。
(3)图二中的①②③表示小麦幼苗的三项生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过______（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的______部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有______的小烧杯中脱色，接着往叶片上滴加碘液，叶片呈现蓝紫色的是______。（填字母“A”或者“B”）
(4)在农业生产中，农业生产者可以采取______的方法来提高小麦的产量。

9 . 我市某学校组织劳动实践活动，各班在自留地上种植蔬菜。每个小组都设计了许多提高产量的方案，其中不可行的是（　　）

A．夜间提高大棚里的温度

B．适当增加二氧化碳的浓度

C．经常松土浇水

D．合理密植

10 . 发生洪涝灾害后，一些植物往往会发生烂根而死亡。其主要原因是（　　）

A．植物的光合作用受抑制

B．植物的根因缺氧呼吸作用受抑制

C．植物的组织器官受破坏

D．造成植物缺乏营养物质