1 . 图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化；图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化；图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题：

(1)在图一中的A点时，植物进行的生理作用有__________（填图三中的字母），若要使叶片中有机物得以积累，则光照强度至少应大于__________（填图一中的字母）点。
(2)根据图二的曲线判断，一天中氧气浓度最高的时候是曲线中的__________（填字母）点，在曲线的FG段，密闭大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是____________________。
(3)图三中的c过程主要在细胞中的__________内进行。图三中的b过程能够促进植物将_______________从根部运输到茎、叶等器官。
(4)图四是探究大豆种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了__________。如果该实验将大豆种子改为菠菜，则必须放在__________环境中，其目的是____________________。

2 . 有“中国优质西红柿之乡”之称的博兴县店子镇，以盛产优质番茄闻名。以酸甜可口、营养丰富深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的。
   
(1)在移栽番茄苗时我们要根部带土团，目的是___。
(2)某研究小组以大田种植的番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是___，基于该实验的结论在栽培番茄时应___。
(3)春季移栽时，为降低蒸腾作用减少水分的散失，菜农常对番茄苗采取___的措施。夏季晴朗的白天，番茄的光合作用强度曲线如图2所示，在10~12时光合作用强度明显减弱的原因是___。光合作用的原料之一二氧化碳是通过___进入植物体，该结构的开闭会受到___控制。
(4)间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物，以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物，在正常条件下能达到的株高和光饱和点（光合作用达到最大时所需的光照强度）如下表所示。请从提高光照利用率的角度分析，最适合与该品种番茄间作套种的作物是___，理由是___。

作物	番茄	A	B	C
株高/cm	68	62	182	175
光饱和点μmol·m-2·s-1	700	1280	1260	650

(5)小明想和其他同学一起分享收获的喜悦，请你列举一项保鲜措施___。

3 . 下图1是环境温度相同的条件下，甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图2是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请分析回答问题：

(1)由图1分析，当光照强度为___时，甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。
(2)根据图1分析，在温室大棚内栽培甲、乙两种农作物时，为乙提供的光照强度应适当___（填“大于”“等于”或“小于”）甲的。当光照强度为b₂时，在合理灌溉、合理密植的同时，可采取___（写出一点即可）的措施提高乙的产量。
(3)小西认为，植物的光合作用需要二氧化碳。于是设计了图2所示实验装置进行探究。
①叶片A和叶片B作对照，实验变量是___。
②利用该装置进行实验前，需要先将叶片内原有的淀粉消耗掉，因此需要对该植物进行的处理是___。
③进行②中的处理后，光照4小时，摘下叶片A和叶片B，脱色后滴加碘液观察现象。若观察到的现象是___，则该实验结论支持小西的假设。

4 . 利用透明密闭装置，连接气体传感仪，控制不同变量，进行光合作用的相关实验，绘制了如图一、二、三的曲线，以下说法正确的是（　　）

A．图一曲线为24小时内氧气浓度的变化

B．由图二可知，夜晚适当降低大棚的温度有助于提高产量

C．图三中，A点和B点光合作用强度差异的主要原因是光照强度不同

D．由图三中B、C点的差异可知，大棚里可以通过增加二氧化碳浓度来提高产量

5 . 2023年7月，广西多个乡村振兴项目基地种植的“阳光玫瑰”葡萄迎来大丰收。如图中，甲为葡萄植株，乙和丙分别为“阳光玫瑰”葡萄和普通葡萄的果实；A、B表示植物的生理过程，①②表示相关物质，③表示相关结构。请据图回答下列问题：

(1)葡萄生长过程中，根从土壤吸收大量的水和无机盐通过___（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自于甲图中的生理过程A，该生理过程称为___作用。
(2)种植基地昼夜温差大，有利于葡萄中糖类等有机物的积累。若这些有机物主要由叶肉细胞通过甲图中的生理过程B产生，则②代表的气体是___。
(3)“阳光玫瑰”多为无籽葡萄，原因是植株在开花后经赤霉素（一种植物生长调节剂）处理，花结构中的___消失，无法发育成丙图中③所示的种子，从而达到葡萄“无籽”的目的。
(4)葡萄植株在进入生长旺盛期前要合理搭建支架，以减少藤蔓相互缠绕，请从光合作用的条件分析，这样做的目的是___。
(5)收获的“阳光玫瑰”葡萄通过冷链运输，极大程度的保证了葡萄的新鲜度，其保鲜的原理是，通过低温减弱果实细胞的___作用。

6 . 如图为毛桃的生命周期示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中四个不同的时期，标号①—⑦表示各时期的相关结构（如③表示叶片的结构）。请根据所学知识回答问题。

(1)图甲中②是由图丁中的______________发育而来；在①萌发过程中，最先突破种皮的是______________。
(2)乙图④中具有旺盛分裂能力的区域是______________；乙图中⑤将来发育成______________。
(3)④吸收水分运输到植物体的各部分，动力来自植物的______________作用；大雨过后，要对农田进行排涝，其目的是增强④的______________作用。
(4)图乙中，光合作用主要发生在③的[______________]部位，绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持______________平衡。
(5)丁发育成甲必须经历的过程是______________。

A．开花和传粉

B．开花和受精

C．传粉和受精

D．传粉和发育

7 . 二氧化碳是光合作用的原料，同时也是呼吸作用的产物。为此某校生物兴趣小组利用草莓开展了一系列探究活动。回答下列问题。
   
注：图一中的①②③表示草莓植株不同的生理作用。
图二、三中横坐标表示时间，如0，表示夜间零点
(1)探究（一）先将草莓植株放在黑暗处一昼夜，通过图一中[______]作用耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把植株移到阳光下照射数小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的a、b处的现象是______，能得出的结论是______、______。
(2)探究（二）在密闭温室种植草莓并绘制了温室内二氧化碳浓度随时间变化的曲线（图二、图三所示）
①分析图二：在0~24小时内，实验表明有机物积累最多的时间是______时左右。
②分析图三：在18时到次日早上6时内，实验表明温室内夜间温度不同，二氧化碳浓度的变化会有差异。出现这种差异的根本原因是______。可见，增加草莓产量可以采取的措施是______。

8 . 将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是
   

A．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大

C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率

D．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响

9 . 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，温室大棚种植农作物可以提高农民家庭收入。某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析回答下列问题。

温室大棚	A	B	C
温度	20℃	20℃	30℃
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%

(1)若选择AB两组进行对照实验，探究______对温室大棚草莓产量的影响。
(2)若选择BC两组进行对照实验，其自变量是______。
(3)A组和C组______（填“能”或“不能”）作为一组对照实验，原因是______。
(4)经过探究，同学们认为夜晚适当______（填“升高”或“降低”）温室温度，可提高温室大棚草莓的产量，原因是该措施能减少______（填“光合”或“呼吸”）作用对有机物的消耗。
(5)除控制温度、二氧化碳浓度外，请你提出一项能够提高温室大棚番茄产量的措施______。

10 . 为贯彻落实“双减”政策。构建学校“五有”并举格局。某学习小组在学校组织的劳动实践活动中，为提高蔬菜的产量，利用学校“绿色菜园”进行了探究活动。菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响，实验方案如下表（种植的小白菜生长周期约60天。幼苗出土20天左右移栽到实验室，如图1）：

组别	水处理方式	小白菜数量
A组	物理增氧（利用仪器震动）	30株
B组	化学增氧（加入化学药品）	30株
C组	普通自来水	30株

   
(1)针对研究的问题，他们作出的假设是：__________________。
(2)图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，请你推测原因是______。图2中三组同叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第______天。
   
(3)由图3可知。增氧滴灌能够提高蔬菜产量，______是最佳的增氧滴灌方式。推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。
(4)根据实验结果，若要向菜农广泛推广最佳氧气滴灌方式，你认为还需要做哪些方面的调查研究？_________________________________________________________________________________________。