1 . 如图一表示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,图二表示其部分活动原理,请据图回答问题:(1)图一中若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲代表____ 、乙代表____ 。
(2)图一中若此生理活动表示叶片的呼吸作用,则丙代表____ ,进行此过程的主要场所是图二中所示细胞内的结构____ (填字母)。
(3)植物间作套种、合理密植是为了提高____ 的效率。贮藏粮食时要保持干燥、低温是为了降低____ 的强度。
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的____ 平衡。
(2)图一中若此生理活动表示叶片的呼吸作用,则丙代表
(3)植物间作套种、合理密植是为了提高
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的
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2 . 植树造林既能绿化环境,又能控制温室效应,其控制温室效应的依据是( )
A.绿色植物发达根系可以防止水土流失 |
B.绿色植物光合作用能放出氧气 |
C.森林覆盖可以防风、阻挡流沙 |
D.绿色植物可以降低空气中二氧化碳的浓度 |
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23-24七年级上·广东湛江·期末
3 . 2019年的贺岁大片《流浪地球》上映以来,收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来,那时科学家发现,太阳正在急剧老化,迅速膨胀,很快就要吞没地球,人们集结全球之力,建造了一万台行星发动机,将地球推高轨道,在宇宙中“流浪”,寻找新家园。(1)《流浪地球》告诉人们,地球与人类息息相关。地球上所有生物共同的家园是____ ,保护它就是保护包括人类在内的所有生物多样性。生物多样性是指____ 多样性、____ 多样性、____ 多样性。
(2)“万物生长靠太阳”,太阳光能是影响生物生活的____ 因素,所有生物生命活动所需要的能量归根到底都来自太阳光能。
(3)地球植物的____ 作用可以吸收____ ,释放____ ,能调节全球碳-氧平衡。
(4)保护森林资源是保护地球的共同任务,我国为保护植物资源,走持续发展的道路,我国将每年的3月12日定为全国“____ ”,我国的“____ ”防护林工程是我国一项大型生态工程。
(2)“万物生长靠太阳”,太阳光能是影响生物生活的
(3)地球植物的
(4)保护森林资源是保护地球的共同任务,我国为保护植物资源,走持续发展的道路,我国将每年的3月12日定为全国“
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4 . “让森林走进城市,让城市走进森林”。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用( )
A.调节气候,涵养水源 | B.提供足够的木材 |
C.维持大气中的碳氧平衡 | D.减少土地沙漠化 |
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2024-04-16更新
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83次组卷
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2卷引用:湖南省永州市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
5 . 生物圈中到处都有绿色植物,它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲是叶片结构示意图,图乙中A、B表示植物的两种不同生理活动,a,b表示两种不同的物质,请据图回答:
(1)图甲中的结构〔2〕是____ ;结构〔5〕是____ ,当夜幕降临时,叶片的生产活动停止了,该结构大多就会____ 。
(2)图乙中〔 〕____ 的实质是分解有机物,释放能量供给植物的生命活动需要;光合作用对维持生物圈的____ 平衡起重要作用。
(1)图甲中的结构〔2〕是
(2)图乙中〔 〕
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6 . “碳中和”指一定时间区域内二氧化碳排放量和吸收量“收支平衡”。下列说法正确的是( )
A.植物是生产者不产生二氧化碳 |
B.多乘私家车有助于实现碳中和 |
C.碳中和后空气中没有二氧化碳 |
D.碳中和离不开植物的光合作用 |
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7 . 如图是“生物圈中碳-氧平衡”示意图,请分析回答。
(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是___________ ,B是____________ 。
(2)进行A生理活动必须要有_________ ,原料为__________ 、_________ ,场所为___________ 。
(3)图中控制两种气体进出植物体的门户是_____________ 。
(4)在维持生物圈中碳-氧平衡方面,人类应该怎么做?________________ 。
(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是
(2)进行A生理活动必须要有
(3)图中控制两种气体进出植物体的门户是
(4)在维持生物圈中碳-氧平衡方面,人类应该怎么做?
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8 . 如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程,请据此回答问题。
(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是________ 。
(2)如图所示实验的变量是______________ 。
(3)在步骤F中,滴加的试剂碘液,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_________ 。
(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验,可说明植物光合作用的场所是_____________ 。
(5)绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的二氧化碳,同时放出__________ ,维持生物圈中的_____________ 。
(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是
(2)如图所示实验的变量是
(3)在步骤F中,滴加的试剂碘液,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是
(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验,可说明植物光合作用的场所是
(5)绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的二氧化碳,同时放出
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9 . 我国政府提出2060年前实现碳中和。碳中和通俗地说,即通过植树造林、节能减排等措施,来中和抵消日常活动中碳的排放。某校生物兴趣小组的同学进行了系列探究实验,图一是甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系的曲线图。请分析回答。
(1)由图一分析,当光照强度为______ 时,甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。当光照强度为b1时,甲植物的叶片通过气孔排到外界环境的物质主要有______ 。光照强度为b2时,假设乙植物每小时单位叶面积积累的有机物是c毫克,通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是d毫克,则乙植物通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是______ 毫克。
(2)为了探究植物幼苗的生理活动,兴趣小组的同学设计了图二所示的实验装置(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。若关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红墨水滴会向______ 移动。
(3)为了达成我国政府提出的2060年前实现碳中和这一目标,作为一名中学生力所能及的做法是________________________ 。(至少答出两条)
(1)由图一分析,当光照强度为
(2)为了探究植物幼苗的生理活动,兴趣小组的同学设计了图二所示的实验装置(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。若关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红墨水滴会向
(3)为了达成我国政府提出的2060年前实现碳中和这一目标,作为一名中学生力所能及的做法是
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10 . 公益广告:“我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是( )
A.直接或间接为其他生物提供食物 | B.促进生物圈的水循环 |
C.维持大气中二氧化碳和氧的平衡 | D.降低大气湿度 |
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