1 . 阅读资料,回答问题。
资料一 “碳达峰”“碳中和”是近几年的热点话题。“碳达峰”是指二氧化碳的排放量不再增长,达到峰值之后开始下降;“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。
资料二 生物圈中水循环的过程:海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散失的水分在空中形成云,通过降水返回地表或海洋,一部分地表水渗入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,这样循环往复,形成了生物圈中的水循环。
资料三 如图所示是自然界中碳循环和水循环的图解。(1)生物圈为生物的生存提供了物质基础。生物圈是指地球上所有的生物和它们生存的__________ 。
(2)碳--氧平衡是指生物圈中________________ 两种气体浓度的相对平衡。绿色植物在维持生物圈的碳--氧平衡中起着重要的作用,这主要与资料三图中的___________ (填序号)过程有关。
(3)在森林中漫步你会感到空气清新和湿润,这是由于绿色植物的______________ 作用增加了空气的湿度。森林不仅提高了空气湿度还能增加降水,这有利于促进生物圈中的________ 。
(4)除此之外,绿色植物制造的_____________ 还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
(5)森林是陆地生态平衡的维护者,与人类的生产生活息息相关。 自 1979年起,我国就把每年的3月12日定为全国的“____________ ”。
资料一 “碳达峰”“碳中和”是近几年的热点话题。“碳达峰”是指二氧化碳的排放量不再增长,达到峰值之后开始下降;“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。
资料二 生物圈中水循环的过程:海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散失的水分在空中形成云,通过降水返回地表或海洋,一部分地表水渗入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,这样循环往复,形成了生物圈中的水循环。
资料三 如图所示是自然界中碳循环和水循环的图解。(1)生物圈为生物的生存提供了物质基础。生物圈是指地球上所有的生物和它们生存的
(2)碳--氧平衡是指生物圈中
(3)在森林中漫步你会感到空气清新和湿润,这是由于绿色植物的
(4)除此之外,绿色植物制造的
(5)森林是陆地生态平衡的维护者,与人类的生产生活息息相关。 自 1979年起,我国就把每年的3月12日定为全国的“
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2 . “我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”总书记的讲话,把爱护环境资源、保护生态环境提到了前所未有的高度。保护生物圈,是我们每个人应尽的责任。请回答下列问题。
(1)图甲还缺少___ 和___ 两个组成部分,才能构成一个完整的生态系统。
(2)图甲中的生物通过图乙中的___ (填序号)过程,向大气中释放二氧化碳。
(3)有人计算过,1公顷树林每天能吸收150~500kg的二氧化碳,并释放出60~400kg的氧气,这体现了绿色植物在维持生物圈___ 平衡中的作用。
(4)在我国的植被中,___ 占据了主体。
(5)我国人均森林面积少,不足世界人均占有量的1/4,且长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势。为了保护我们的“地球之肺”,我们中学生应该___ (任举一例)。
(1)图甲还缺少
(2)图甲中的生物通过图乙中的
(3)有人计算过,1公顷树林每天能吸收150~500kg的二氧化碳,并释放出60~400kg的氧气,这体现了绿色植物在维持生物圈
(4)在我国的植被中,
(5)我国人均森林面积少,不足世界人均占有量的1/4,且长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势。为了保护我们的“地球之肺”,我们中学生应该
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真题
3 . 下图示意动、植物对大气中物质循环的影响关系,其中①与②示意动、植物所进行的相关生理过程。请据图并运用所学生物学知识完成下列各题
(1)过程①表示绿色植物从大气中吸收___________ 来进行光合作用,并把所产生的___________ 排放到大气中供生物利用。
(2)过程②表示动、植物都能进行的___________ 作用,即利用氧分解有机物,释放能量,生成水,并把所产生的___________ 不断的排放到大气中。
(3)自然界中的动物和植物,不断的通过过程①与过程②,有效地维持了生物圈中___________ 和___________ 的相对平衡,促进了生物圈的稳定和发展。
(1)过程①表示绿色植物从大气中吸收
(2)过程②表示动、植物都能进行的
(3)自然界中的动物和植物,不断的通过过程①与过程②,有效地维持了生物圈中
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4 . 提高森林覆盖率是西宁市委市政府打造“绿色样板城市”的根本措施,其原理是( )
①可维持碳一氧平衡②可防风固沙保持水土③可增加空气湿度④可促进酸雨的形成
①可维持碳一氧平衡②可防风固沙保持水土③可增加空气湿度④可促进酸雨的形成
A.①②③ | B.②③④ | C.③④① | D.④①② |
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2023-06-10更新
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64次组卷
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2卷引用:2023年青海省西宁市中考二模生物试题
5 . 森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”( )
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6 . 绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气维持了生物圈的碳一氧平衡( )
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7 . 识图分析题下图示意在绿色植物叶肉细胞内进行的两项极重要的生理活动,其中①、②示意相关气体,A 为 细胞内相关结构,请据图并运用所学知识完成下列各题。
(1)绿色植物在叶绿体内利用___________ ,将进入叶绿体的②___________ 和水合成富含能量的有 机物。
(2)当图中①进入结构 A___________ 内能进行生理活动,该生理活动分解有机物,释放能量。在贮 存粮食时,保持低温干燥是为了抑制___________ 作用的强度。
(3)绿色植物通过___________ ,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气不断排放到大气中,这对维 持生物圈中的___________ 起到了重要作用。
(1)绿色植物在叶绿体内利用
(2)当图中①进入结构 A
(3)绿色植物通过
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8 . 对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是( )
A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” |
B.通过呼吸作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳—氧平衡 |
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 |
D.在光照下不仅能进行光合作用和蒸腾作用,呼吸作用也在进行 |
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2022-08-20更新
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163次组卷
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3卷引用:青海省西宁市海湖中学2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试卷
真题
9 . 2020年9月,习近平总书记向世界宣布,我国将在2030年前实现碳达峰(二氧化碳排放不再增加),2060年前实现碳中和(二氧化碳净零排放)的目标。如图是某生态系统物质循环(碳循环)示意图,请据图分析作答:
(1)图中二氧化碳的排放包括______ (填图中序号)三种途径,其中______ (填图中序号)途径是导致温室效应增强的主要原因。
(2)图中2表示呼吸作用,其实质是分解______ 释放能量。
(3)绿色植物可通过______ (填图中序号)吸收二氧化碳,合成有机物,释放氧气,维持生物圈中的______ 平衡。
(4)为早日实现碳达峰、碳中和,你在护绿、低碳方面不该做些什么(答一条即可)______ 。
(1)图中二氧化碳的排放包括
(2)图中2表示呼吸作用,其实质是分解
(3)绿色植物可通过
(4)为早日实现碳达峰、碳中和,你在护绿、低碳方面不该做些什么(答一条即可)
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2022-07-27更新
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620次组卷
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5卷引用:2022年青海省中考生物真题
2022年青海省中考生物真题(已下线)专题七 植物的光合作用和呼吸作用-中考易错点专题(已下线)专题01 生物与环境-2022年中考生物真题分项汇编(全国通用)(第4期)2023年甘肃省定西市临洮县中考三模生物试题(已下线)专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用- 学易金卷:5年(2019-2023)中考1年模拟生物真题分项汇编(安徽专用)
10 . 关于光合作用和呼吸作用的知识,叙述正确的是( )
A.光照充足时,绿色植物吸收氧气释放二氧化碳 |
B.绿色植物所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用 |
C.光合作用和呼吸作用是完全相反的两个生理过程 |
D.绿色植物的光合作用对维持生物圈中碳一氧平衡起重要作用 |
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2021-08-12更新
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99次组卷
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3卷引用:2022年青海省西宁市中考二模生物试题