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解析
| 共计 14 道试题
1 . 学校严禁学生带食品进入教学楼,未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶,极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律,认同学校规章制度,生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验,实验过程如下所示:
①备好9套装有培养基的培养皿进行高温灭菌处理后,均分为三组,并分别编号1号、2号、3号;
②将1、2、3号培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处,打开培养皿,暴露在空气中5~10分钟,再盖上盖子。
③然后将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养,每隔5小时观察并记录一次。
请根据实验回答下列问题:
(1)该生物社团作出的假设是:___
(2)对装有培养基的培养皿进行高温灭菌处理的目的是:___
(3)根据科学探究的原则,设置1组的作用是___
(4)把培养皿在无菌操作台和垃圾桶旁打开,暴露在空气中5~10分钟,是菌落培养中的___步骤。
(5)预测实验结果:___号培养皿中的菌落数远远多于其他两组,说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。
(6)结合本实验,谈谈你将怎样更好地遵守学校卫生纪律?___
2024-02-08更新 | 21次组卷 | 1卷引用:河南省商城县李集中学2023-2024学年八年级上期期末生物测试题
2 . 探究某种食物中所含能量的多少,可以用燃烧食物放出热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热量。生物兴趣小组的同学利用下图的装置探究了“花生仁和核桃仁哪个含能量多”。

实验结果如下表:
食物名称花生仁核桃仁
质量(克)11
水(毫升)5050
温度上升(℃)3338
请根据实验,结合所学知识回答下列问题:
(1)该实验的唯一变量是__________
(2)根据实验数据表格分析,两种食物中,含能量较多的是__________
(3)在该实验中,测量的数值__________(填“高于”或“等于”或“低于”)实际值,原因可能是:____________________(写出一点即可)。
(4)这个探究实验只做一次,结果__________(填“可靠”或“不可靠”),为了提高实验结果的准确度,减小实验误差,需设置平行重复实验,取实验数据的__________值。
(5)实验中,锥形瓶外面套易拉罐的目的是__________
3 . 肥胖者常表现为运动能力较弱,肥胖还会增加多种疾病的发病率,尤其是高血压、高血脂、心脏病等,严重危害了人体的健康。某研究团队为研究中度高脂饮食对小鼠运动行为的影响,做了如下实验。
①选取性别、体重大致相同的健康小鼠30只,随机均分为2组,分别编号为A组、B组,通过饲喂培养出中度高脂饮食诱导的肥胖小鼠A组和正常健康小鼠B组。将A、B组小鼠分别均分为3组,每组5只,饲喂至第8、16、24周龄进行以下实验。
②选取小型号的动物跑步机来测定A、B两组各周龄阶段的小鼠的运动情况。测试应在室温22℃条件下进行,且跑步机的跑步速度和跑步角度保持一致。
③测试前一周,小鼠应进行短时间跑步机适应性训练,每次训练持续3分钟,每天2次,每次训练间隔10分钟以上,训练过程中让小鼠逐渐适应跑步机速度。
④正式测试时,调整好参数,将小鼠单独放置在跑道上,密切观察小鼠是否力竭。
⑤力竭标志为小鼠即使被电击也不继续在跑道上跑步,持续在电击网上不动超过4秒。
⑥取出力竭小鼠让其休息,记录其跑步时间,求平均值。
正常健康小鼠各周龄阶段的跑步时间见下表:
组别周龄力竭前坚持跑步时间平均值/min
B组(正常健康小鼠)8220
16150
2450
实验后,实验人员将A组各周龄的小鼠力竭前坚持跑步时间平均值绘制成如柱状图:

请回答下列问题:
(1)该实验作出的假设是:_____________
(2)A、B组作为一组对照实验,其变量是_____________
(3)研究人员选取30只性别、体重大致相同的健康小鼠的目的是_____________。为了减小实验误差,实验结果取各周龄小鼠力竭前坚持跑步时间的_____________
(4)根据图表中的数据信息可知:在8周龄时,由于脂肪的摄取可以帮助机体贮存较多的能量,从而对小鼠运动有促进作用,而在16周龄和24周龄时,小鼠体能与耐力明显_____________。说明长时间中度高脂饮食对小鼠运动行为有影响。
(5)脂肪是人体内的备用能源物质,肝脏分泌的胆汁中不含_____________,但对脂肪能够起乳化作用。
(6)请根据上述实验,对肥胖者提出一些合理的建议:________________________(写出一条即可)
4 . 探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知l毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:
食物名称花生仁黄豆核桃仁大米
质量(克)202020
水(毫升)50505050
温度上升(℃)2.21.431.3

请据表回答下列问题:
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以______为主食。
(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是______
(3)食物中能够燃烧的物质是______,燃烧后留下的灰烬是______
(4)实验中,①应该为______克,因为______
2021-10-03更新 | 203次组卷 | 16卷引用:河南省洛阳市洛宁县2018-2019学年七年级下学期期中考试生物试题
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5 . 为了探究腐败变质的食物是否会对人体肠道产生危害,某科研小组以小鼠为研究对象,利用霉变甘蔗汁进行实验。科研人员对4组生理状况相同的健康小鼠进行不同的灌喂处理,每组每天相同时间喂一次,其他生存条件均相同。在适宜的条件下连续喂养20天后统计每组中肠道有炎症的小鼠数量。具体处理方式和结果如下表:

组别

鼠数量

处理方式

有炎症鼠数量

A

10只

0

B

10只

灌喂50%霉变甘蔗汁0.2mL

3

C

10只

灌喂75%霉变甘蔗汁0.2mL

5

D

10只

灌喂100%霉变甘蔗汁0.2mL

8


(1)实验中设置A组的作用是作为对照,处理方式应为________________
(2)分析实验结果:腐败变质的食物对人体肠道________(填“会”或“不会”)产生危害。
(3)甘蔗含有丰富的维生素C,人体吸收该维生素的主要场所是________。食物的腐败变质主要是由于________的生长和繁殖引起的。
(4)食用腐败变质的食物可能会发生食物中毒,一旦中毒后,可采取的正确做法是(      )
①立即上床睡觉休息   ②迅速到医院救治   ③拨打“120”求救   ④采用催吐等方法自救
A.①②③       B.①②④       C.②③④       D.①③④
2021-02-22更新 | 206次组卷 | 3卷引用:河南省许昌市长葛市2020-2021学年七年级下学期期中生物试题
6 . 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物,可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究,实验操作及结果如下表所示。

组别

小鼠数量(只)

饲喂方式

实验结果

小肠绒毛状态

体重增长值

(g/只)

20

?

数量多排列整齐

7.34

20

每日饲喂含0.3%微塑料A的

普通饲料8g/只,连续27天

数量少排列散乱

1.84

20

每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只,连续27天

基本消失

—0.12

(1)本实验的研究目的是探究______对小鼠消化系统的影响。
(2)实验中甲组起对照作用,其饲喂方式应为_________________
(3)由实验结果可知,与甲组比较,乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,影响小鼠的______功能,导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同,表现为______________________
(4)为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤,进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现______的状态,则说明小鼠基本恢复正常。
(5)为减少微塑料的产生及对生物的危害,下列方法不可行的是______
a.使用塑料制品的替代品b.对塑料制品进行分类回收
c.经常使用一次性塑料制品d.寻找可无害化分解微塑料的微生物
2020-07-20更新 | 1971次组卷 | 13卷引用:河南省洛阳市2020-2021学年七年级下学期期末生物试题
7 . 生长激素的成分属于蛋白质,具有促进生长发育的作用。其使用说明书标明的用法为注射。那么口服是否有效呢?某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程,请回答:

组别

实验对象

饲喂材料

测量并记录

30只体长、体重基本相同的雄性小白鼠,随机平均分为三组

普通食物

小白鼠的体长和体重

等量添加了生长激素的普通食物

等量普通食物,并注射生长激素


(1)生长激素是由垂体分泌的,婴幼儿时期生长激素缺乏会患___________
(2)实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同,原因是________________
(3)分别测得每只小白鼠的体长和体重数据后,还要分别计算各组的_____,以便进行实验结果分析。
(4)若实验结果显示:丙组的数值最大,而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等,则可得出的结论是__________________________________________。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被最终消化成__________而失效。
8 . 某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号
馒头形态
加入的物质[
温度环境
实验现象
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃ 10分钟

2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃ 10分钟

3
小块
2毫升唾液和2滴碘液
37℃ 10分钟

4
碎屑
2滴碘液     
0℃ 10分钟

请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 _____。预测实验现象,会变蓝的是 _____号试管。通过该组实验,得出的实验结论是 _____
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 _____号试管。3号试管的实验现象是 _____
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 _____,对照实验是
_____号试管,4号试管的实验现象是 _____,实验结论是 _____
2019-01-30更新 | 1446次组卷 | 38卷引用:河南省许昌市襄城一高初中部2018-2019学年七年级下学期第一次月考生物试题
9 . 某同学对口腔中的化学性消化进行了如下探究,请根据这位同学设计的实验回答下列问题
编号加入物质水浴温度水浴时间鉴定试剂
馒头屑+唾液37°C10分钟碘液2滴
馒头屑+唾液10°C10分钟碘液2滴
馒头屑+水37°C10分钟碘液2滴

(1)滴加碘液后显蓝色的是_____________组实验。
(2)甲、丙两组实验的变量是 ___________________
(3)由以上的实验现象可以得出淀粉被消化时不可缺少的条件是唾液中的________
2018-06-23更新 | 77次组卷 | 1卷引用:河南省偃师市府店镇第三初级中学苏教版七年级生物下册测试卷二
10 . 已知馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇碘会变成蓝色。某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,请你帮助完成实验方案。
(1)实验前,根据已有的知识,你的假设是_______
(2)实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管加入2mL唾液,向B试管加入1mlL清水,分别搅拌后放入37C温水中保温5分钟。此步骤有一处明显错误,它是_______
(3)两支试管中分别加加2滴碘液,预计会变蓝的是____试管,不会变蓝的是_____试管,不变蓝的原因是______
共计 平均难度:一般