1 . 测定肺活量是学校常规体检的重要项目。在测定肺活量吸气时，有关叙述正确的是（　　）

A．膈肌舒张，膈顶部上升	B．膈肌收缩，膈顶部上升
C．膈肌收缩，膈顶部下降	D．膈肌舒张，膈顶部下降

2 . 如图为人体某结构与生理过程示意图，请据图回答问题。

(1)人体摄取的食物需要经过消化系统的消化和吸收才能被利用。食物被消化和吸收的主要部位是[4]____。
(2)小明因偏食出现牙龈出血的症状，这可能是因缺_____导致的坏血病，小明需要平时多吃蔬菜和水果。
(3)图二中，肺与外界的气体交换依靠_____来实现，组织里的气体交换依靠_____来实现。

3 . 呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡会被损坏，造成“尘肺病”。患者出现呼吸困难，甚至危及生命。如图一为人体呼吸系统部分结构示意图，图二表示人体与外界进行气体交换的过程，图三是膈肌的不同运动状态示意图。回答下列问题。

(1)图一中从A到B处血液成分发生的主要变化是____，此过程与图二中____（填序号）所示过程一致。
(2)当人体吸气时，图一所示结构3扩张，膈肌处于图三所示的____状态（用字母表示），胸廓的前后径和左右径的变化是____（填“增大”或“缩小”）。
(3)氧气从外界到达组织细胞依次经过图二所示的①→②→③→④过程。其中，氧气经①过程进入肺泡是通过____实现的；人体吸入的氧气最将要进入图二中的____，分解有机物，释放能量。

4 . 中学阶段是学生身心迅速发展的时期，也是学生身体素质提升的黄金时期。下面是小敏一天的生活，请结合图示回答下列问题（图中序号表示人体结构，字母表示生理过程）。

(1)早上起床后，小敏会和爸爸去楼下广场跑两圈，吸入新鲜空气后，肺泡内的氧气浓度________（填“高于”“等于”或“低于”）血液中的氧气浓度，于是氧气便通过气体的扩散作用进入血液。
(2)小敏早餐吃了肉包子、牛奶和苹果，其中牛奶含有丰富的________，这种物质需要在人体中消化之后才能被吸收。营养物质进入人体后，主要在【①】________处被消化和吸收。
(3)课堂上，小敏主要依靠分布在身体不同部位的感受器获取各种信息，通过神经系统调节各种复杂的行为，神经系统结构和功能的基本单位是________。
(4)小敏体内形成尿液的器官是________。人体每天形成的原尿大约有180升，每天排出的尿液约1.5升，这是因为【b】________的作用。

5 . 如图图一、图二是人体呼吸过程示意图；图三是模拟人体呼吸运动中膈肌运动的实验装置及实验过程；图四是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请分析回答下列问题。

(1)图一中①代表______，气体在这里进行交换。
(2)呼吸可使氧气最终被运输到图一中的[   ]_____中，参与有机物的分解，满足其对能量的需要。
(3)若膈肌处于图二中的B位置，这时人体处于______（填吸气或呼气）状态。
(4)图四中曲线AB段与图三中的_____（选甲或乙）表示的相同呼吸状态，此时膈肌的运动状态是______。
(5)本次呼吸中，呼气结束的那一瞬间是图四坐标中的______点，此时肺内气压______大气压的值。
(6)呼吸过程中，体外氧气进入肺部毛细血管的血液，最少需经过____层细胞膜。

6 . 观察人体部分结构示意图，回答问题。

(1)图1是肺泡结构示意图。肺泡中的氧气通过结构①和②进入血液后，与红细胞中的___结合，随血液循环运送到全身各处。由图可知肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管，需要通过___层细胞。
(2)图2是小肠内表面结构示意图。小肠内表面有环形皱襞，环形皱襞表面有许多结构[④]___，因而小肠具有巨大的表面积来吸收营养物质。营养物质通过消化道壁进入到[⑤]___内，随血液循环运送到各处组织细胞。
(3)组织细胞产生的废物通过血液循环运送到相应的器官排出体外，比如，尿素可通过___（填器官名称）排出。
(4)图3是肾单位结构示意图。血液经过[⑥]___和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿。与原尿相比，尿液中不含___。

7 . 甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，请回答：

(1)甲图中曲线_____段表示吸气时肺内气压的变化，与之相对应的是乙图中的_____（填A或B）状态。
(2)甲图曲线BC段表示某呼吸过程时肺内压变化，这时胸廓的前后、左右、上下径都_____，肋间肌处于_____状态。
(3)在甲图坐标中的B点，此时肺内气压_____（大于、小于或等于）外界大气压的值。

8 . 近几年研究发现，腹式呼吸可使身体得到足够的氧气，从而更能满足人体对能量的需求，同时腹腔的压力会随之有规律的变化，进而促进人体消化系统的工作。

(1)呼吸系统是由_____和_____组成，_____是进行气体交换的主要器官。
(2)若吸气时膈肌收缩幅度加大，则肺能随之_____，从而吸入更多的气体，这种呼吸方式称为腹式呼吸。
(3)如图二可知，其呼吸频率为_____次/分。
(4)图三中A处表示的是______气体交换过程。B处表示的是______气体交换过程。
(5)人体呼吸得到的氧气通过血液的运输最终送到了身体的______里。

9 . 前段时间，驻马店市进行了九年级体育考试，如图是体育考试过程中人体消化系统、血液循环系统和呼吸系统的有关结构和生理活动示意图，请据图回答：

(1)体育考试前，老师提醒同学们要吃早餐，早餐中的淀粉等有机物在___（填图甲中标号）被彻底分解为___。
(2)在小肠中吸收的营养物质随血液循环最先到达心脏的___（填图乙中的字母），某些小分子有机物最终运输到骨骼肌细胞中，在___（填细胞结构）中分解产生二氧化碳和水并释放能量，供生命活动需要。
(3)在体育考试时，如果感到紧张、疲劳，可以进行深呼吸来调整。当吸气时，膈肌所在的位置应是图丙中的___（选填数字）。

10 . 河南省广播电视台民生频道2024年3月14日报道某小学学生早晨吃东西被噎住，危急时刻店主用海姆立克急救法几十秒将男孩解救。海姆立克急救法是抢救异物误入人体气管的方法，被称为“生命的拥抱”，如图一，图二是肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答问题。

(1)当异物经过喉后堵住患者的气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图一中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，肺内气压_____（填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。此过程相当于正常人体呼吸运动中的____（填“吸气”或“呼气”）状态。
(2)呼吸道通畅后，空气进入肺，重新进行肺泡与血液的气体交换，图二所示a和b代表的物质分别是____和____。
(3)图二中表示的气体交换过程是通过_____实现的。