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解析
| 共计 331 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
1 . 据现存的西周册命金文可知,周王委派臣属的职事,主要局限在两个领域:一是对王室直属的群体或领地范围的管理;二是对臣属周天子的家族、诸侯的管理,主要是对各家族、诸侯国之间纠纷的调节和贡赋、劳役的征收,尚不涉及民事、行政等。由此可知,当时(     
A.内外服制度得到了延续B.国家治理尚未实现高度集权
C.诸侯国独立性日益增强D.原始的民主传统仍存在影响
2024-05-17更新 | 100次组卷 | 1卷引用:2024届河南省部分高中高三下学期5月联合测评文综试题-高中历史
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2 . 北京琉璃河出土的周代青铜礼器——堇鼎,其上铭文大意为: “‘堇’奉燕侯之命,到都城向召公奉献食物,召公赏钱给堇,堇用这些钱铸造了该鼎。”此铭文佐证了《史记索隐》中记载: “召公奭受封于燕,但本人并没有去,他留在都城继续辅佐周王,派遣长子前往燕国。”这可说明(     
A.周初分封制度尚未完善B.《史记索隐》抄袭了堇鼎铭文
C.血缘宗法制度完全确立D.史料互证利于还原历史真相
2024-04-05更新 | 353次组卷 | 6卷引用:2024届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试文科综合试题-高中历史
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3 . 在西周中期的佣伯和其妻毕姬的墓葬中,毕姬墓随葬有五鼎五簋,而佣伯墓随葬了三鼎一簋。有学者认为,这主要缘于毕姬出身于周人之强宗毕氏,而倗伯因其少数民族土著的狄人身份成为周人的附庸。这可以用来说明当时(     
A.政治实力冲击宗法制度B.等级观念阻碍民族融合
C.血缘与政治的结合紧密D.女性社会地位得到提高
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4 . 相传周文王的伯父太伯、仲雍与当地的民族结合形成兼有商、周和当地特点的吴文化。秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。楚地的华夏族和许多少数民族共同开发了长江中游地区。这表明,在中华文明演进的过程中(     
A.血缘分封促进疆域拓展B.民族交融推动文明发展
C.中原文化领先周边各族D.区域开发强化中央集权
2024-03-25更新 | 162次组卷 | 3卷引用:河南省南阳市内乡县高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题
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5 . 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上,这是个一层层重叠着的权力金字塔,每个贵族都分享着一部分权力,王奈何不得候,侯也奈何不得公,一直到士都是如此。”这表明分封制(     
A.家国同构的政治结构B.森严的等级制度特征
C.权力分散未能形成中央集权D.分权与制衡的原则
2024-03-22更新 | 220次组卷 | 75卷引用:河南省中原名校(豫南九校)2018届高三上学期第四次质量考评(期中)历史试题
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6 . 西周时期,周王以“授民授疆土”的方式改变了夏商时期亲族聚居的政治结构。在打破旧式部族方国血缘界限的基础上,建立起一批周人统治,各族混居的新型国家。这表明西周时期(     
A.宗法血缘观念日趋淡化B.贵族统治秩序逐步建立
C.国家组织形态发生改变D.王权逐渐实现高度集中
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7 . 《国语·周语上》记载:“夫先王之制,邦内甸服,邦外侯服,侯、卫宾服,蛮、夷要服,戎、狄荒服。甸服者祭,侯服者祀,宾服者享,要服者贡,荒服者王。日祭、月祀、时享、岁贡、终王,先王之训也……是以近无不听,远无不服。”西周的五服制度(     
A.形成了共同血缘关系的国家共同体B.实现了王室对地方的直接控制
C.继承了商遗留的原始部族政治色彩D.利于推动华夏认同观念的产生
8 . 《诗经•商颂》中记载:“实维阿衡,实左右商王”(阿衡:王的监护官),而西周成王时也出现了“周公为师,召公为保,相王室,以尹天下”的现象(师、保均为周官,掌西周军政大权;尹:治理)。材料表明商周时期(     
A.形成了王与诸臣共治天下局面B.最高统治权未能实现高度集中
C.治国实践孕育着中央集权思想D.权力的分配向合理化方向发展
单选题-单题 | 较难(0.4) |
9 . 西周诸侯国经由天子“授民授疆土”而建立,诸侯国居民由周人、殷人旧族和当地土著构成,各封国内原属于不同族属的社会成员实现了不同程度的杂居。这表明分封制(     
A.继承了商朝的内外服制度B.有利于文化的整合与交融
C.维护了周王天下共主地位D.减少了贵族内部利益冲突
2024-02-09更新 | 83次组卷 | 1卷引用:河南省部分重点高中2024届高三上学期期末历史试题
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10 . 钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“西周封建,一是便于对付旧殷王朝之反动,二是防御四围游牧人侵扰。周代封建是当时以军事和政治相配合,又能不断动进的一种建国规模。由一个中心向外扩展,由上层政治势力来控制各地社会形态。”据此可知,西周封建(       
A.以政治和军事为纽带B.带有侵略性和扩张性
C.有利于中央控制地方D.有利于奠定中国版图
共计 平均难度:一般