名校
解题方法
1 . 李中水上森林公园原为荒滩,经过治理,成为江苏省最大的人工生态林.园内栽种了10万余株水杉、池杉等品种树木,垛与垛间的夹沟里鱼游虾戏.这里是丹顶鹤、黑鹳、猫头鹰、灰鹭、苍鹭、白鹭等候鸟的乐园.游客甲与乙同时乘竹筏从码头沿下图旅游线路游玩.甲将在二月蓝花海之前的任意一站下竹筏,乙将在童话国之前的任意一站下竹筏,他们都至少坐一站再下竹筏,则甲比乙后下的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-04-05更新
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346次组卷
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2卷引用:第十五章 概率(B卷·能力提升练)-【单元测试】
22-23高二上·浙江杭州·期末
名校
解题方法
2 . 已知甲罐中有四个相同的小球,标号为1,2,3,4;乙罐中有五个相同的小球,标号为1,2,3,5,6,现从甲罐、乙罐中分别随机抽取1个小球,记事件A=“抽取的两个小球标号之和大于5”,事件B=“抽取的两个小球标号之积大于8”,则( )
A.事件A与事件B的样本点数分别为12,8 | B.事件A,B间的关系为 |
C.事件发生的概率为 | D.事件发生的概率为 |
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2023-03-22更新
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591次组卷
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3卷引用:10.1.3古典概型(课件+练习)-【超级课堂】
2023高一下·全国·专题练习
3 . 柜子里有双不同的鞋,如果从中随机取出只,那么写出试验的样本空间.
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2023高一下·全国·专题练习
4 . 从4名男同学、2名女同学中选出3人构成一组.该活动包含了多少个基本事件?
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2023-03-18更新
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286次组卷
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5卷引用:10.1.3 古典概型 (精讲)(1)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)
(已下线)10.1.3 古典概型 (精讲)(1)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)第10章 概率(单元测试)(已下线)10.1.1&10.1.2 有限样本空间与随机事件、事件的关系和运算(精练)-【题型分类归纳】(已下线)10.1.1?有限样本空间与随机事件——课后作业(提升版)(已下线)10.1.3?古典概型——课堂例题
2023·山西·模拟预测
解题方法
5 . 现有6个大小相同、质地均匀的小球,球上标有数字1,3,3,4,5,6.从这6个小球中随机取出两个球,如果已经知道取出的球中有数字3.则所取出的两个小球上数字都是3的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
6 . 已知冰箱里有4袋牛奶,其中1袋枣味、3袋原味,若小明从中任取两袋,则取到枣味牛奶的概率为__________ .
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2023-02-25更新
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263次组卷
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7卷引用:河南省联考2022-2023学年高一上学期期末教学诊断性考试数学试题(北师大版)
河南省联考2022-2023学年高一上学期期末教学诊断性考试数学试题(北师大版)(已下线)第25讲 随机事件的概率(已下线)10.1.3-10.1.4 古典概型、概率的基本性质 (2)-《考点·题型·技巧》(已下线)高一下学期期末数学考模拟试卷04-期中期末考点大串讲河南省焦作市武陟中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题(已下线)核心考点10概率(3)吉林省通化市梅河口市博文学校2022-2023学年高一下学期期末考试数学试题
22-23高二上·海南儋州·期末
解题方法
7 . 两个口袋,每个袋中有3个大小质地相同的小球,分别标有数字1,2,3.现分别从每一个袋中取一个小球,观察其上标的数字.
(1)写出试验样本空间;
(2)设事件A=“两个小球都是奇数”,B=“两个小球的和为4”,求:
①事件A的概率;
②事件B的概率.
(1)写出试验样本空间;
(2)设事件A=“两个小球都是奇数”,B=“两个小球的和为4”,求:
①事件A的概率;
②事件B的概率.
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8 . 从装有个红球和个白球的口袋内任取个球观察颜色.设事件为“所取两个球至少有一个白球”,事件为“所取两个恰有一个红球”,则表示的事件为________ .
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2023-07-10更新
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289次组卷
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4卷引用:5.1.2 事件的运算
5.1.2 事件的运算10. 1.2事件的关系和运算练习(已下线)10.1.2?事件的关系和运算——课后作业(巩固版)(已下线)12.2 古典概率(五大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)
解题方法
9 . 从4名男同学、2名女同学中选出3人构成一组.
(1)该活动包含了多少个基本事件?
(2)抽出男同学比女同学多的概率是多少?
(1)该活动包含了多少个基本事件?
(2)抽出男同学比女同学多的概率是多少?
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解题方法
10 . 同时骰两枚骰子,求:
(1)至少有一个点数为6的概率;
(2)点数和为6的倍数的概率.
(1)至少有一个点数为6的概率;
(2)点数和为6的倍数的概率.
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