18-19高三·北京·强基计划
解题方法
1 . 设x是实数,z是辐角为的复数,则的最小值为( )
A. | B.3 | C. | D. |
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2 . 已知复数z满足,且是纯虚数.
(1)求z;
(2)求z的辐角主值.
(1)求z;
(2)求z的辐角主值.
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1994·全国·高考真题
真题
解题方法
3 . 已知.
(1)设,求的三角形式;
(2)如果,求实数a,b的值.
(1)设,求的三角形式;
(2)如果,求实数a,b的值.
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2022-11-09更新
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340次组卷
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5卷引用:专题7.7 复数的运算大题专项训练(30道)-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第二册)
(已下线)专题7.7 复数的运算大题专项训练(30道)-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)7.3复数的三角表示——课后作业(提升版)1994年普通高等学校招生考试数学(理)试题(全国卷)(已下线)第20讲 复数的三角形式(已下线)7.3.2复数乘、除运算的三角表示及其几何意义【第三课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路
2022·湖北省直辖县级单位·模拟预测
名校
4 . 已知单位向量分别对应复数,且,则可能为( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-05-30更新
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919次组卷
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7卷引用:专题7.6 复数的三角表示(重难点题型检测)-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第二册)
(已下线)专题7.6 复数的三角表示(重难点题型检测)-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)7.3复数的三角表示——课后作业(巩固版)湖北省仙桃中学2022届高三下学期第四次半月考数学试题(已下线)第19练 复数的概念(已下线)第七章 复数 (单元测)(已下线)7.3.1复数的三角表示式(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)7.3.1复数的三角表示式(精讲)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)
21-22高一·全国·课后作业
5 . 如图所示,等边三角形ABC的两个顶点A,B所表示的复数分别是+i和2,则点C所表示的复数为________ .
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2022-04-11更新
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343次组卷
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4卷引用:7.3 复数的三角表示(课时作业)-2021-2022学年高一数学同步精品课件+课时作业(人教A版2019必修第二册)
(已下线)7.3 复数的三角表示(课时作业)-2021-2022学年高一数学同步精品课件+课时作业(人教A版2019必修第二册)(已下线)7.3.2 复数乘除运算的三角表示式及其几何意义(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)12.4 复数的三角形式-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(苏教版2019必修第二册)(已下线)7.3 复数的三角表示(精讲)-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(人教A版2019必修第二册)
6 . (1)计算:;
(2)若复数z满足,,求复数的三角形式.
(3)利用复数证明余弦定理.
(2)若复数z满足,,求复数的三角形式.
(3)利用复数证明余弦定理.
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20-21高一·全国·课后作业
7 . (1)已知复数,,,复数,,的几何意义分别是什么?复数,,的几何意义又分别是什么?
(2)已知复数z以及常数,复数和的几何意义分别是什么?
(2)已知复数z以及常数,复数和的几何意义分别是什么?
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20-21高一·全国·课后作业
8 . (1)设,且,,……,计算;
(2)若,计算.
(2)若,计算.
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20-21高一·全国·课后作业
9 . 向量对应的复数为,把按逆时针方向旋转,得到,求与向量对应的复数(用代数形式表示).
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10 . 求证:
(1)
(2)
(1)
(2)
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2021-11-12更新
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508次组卷
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7卷引用:人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第七章 7.3 复数的三角表示2
人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第七章 7.3 复数的三角表示2(已下线)12.4 复数的三角形式(已下线)7.3 复数的三角表示人教A版(2019)必修第二册课本习题 习题7.3苏教版(2019)必修第二册课本习题 习题12.4(已下线)7.3.2 复数乘、除运算的三角表示及其几何意义(分层练习)-【上好课】(已下线)7.3复数的三角表示——课堂例题