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解析
| 共计 29 道试题
1 . 《见微知著》谈到:从一个简单的经典问题出发,从特殊到一般,由简单到复杂:从部分到整体,由低维到高维,知识与方法上的类比是探索发展的重要途径,是思想阀门发现新问题、新结论的重要方法.
阅读材料一:利用整体思想解题,运用代数式的恒等变形,使不少依照常规思路难以解决的问题找到简便解决方法,常用的途径有:(1)整体观察;(2)整体设元;(3)整体代入;(4)整体求和等.
例如,,求证:.
证明:原式.
波利亚在《怎样解题》中指出:“当你找到第一个藤菇或作出第一个发现后,再四处看看,他们总是成群生长”类似问题,我们有更多的式子满足以上特征.
阅读材料二:基本不等式,当且仅当时等号成立,它是解决最值问题的有力工具.
例如:在的条件下,当x为何值时,有最小值,最小值是多少?
解:∵,∴,即,∴
当且仅当,即时,有最小值,最小值为2.
请根据阅读材料解答下列问题
(1)已知如,求下列各式的值:
___________.
___________.
(2)若,解方程.
(3)若正数ab满足,求的最小值.
2021-10-29更新 | 523次组卷 | 3卷引用:江苏省南通中学2020-2021学年高一上学期开学考试数学试题
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
名校
2 . (1)解不等式:
(2)解关于的不等式:
2020-02-04更新 | 568次组卷 | 1卷引用:上海市上海中学2015-2016学年高一上学期期中数学试题
3 . 已知,函数.
(1)当时,解不等式
(2)若关于的方程的解集中恰有一个元素,求的值;
(3)设,若内是减函数,对任意,函数在区间上的最大值与最小值的差不超过,求的取值范围.
2019-12-26更新 | 436次组卷 | 1卷引用:青海省海东市第二中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题
4 . 已知,函数.
(1)当时,解不等式
(2)若关于的方程的解集中恰好有一个元素,求的取值范围;
(3)设,若对任意,函数在区间上的最大值与最小值的差不超过1,求的取值范围.
2020-02-13更新 | 775次组卷 | 4卷引用:安徽省合肥市第六中学2019-2020学年高一上学期期末数学试题
5 . 已知函数是非零实常数)满足,且关于的方程的解集中恰有一个元素.
(1)求的值;
(2)在直角坐标系中,求定点到函数图像上任意一点的距离的最小值;
(3)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
2020-01-16更新 | 405次组卷 | 3卷引用:上海市南洋模范中学2017-2018学年高一上学期期中数学试题
6 . 已知函数,在区间上有最大值,有最小值,设
(1)求的值;
(2)不等式时恒成立,求实数的取值范围;
(3)若方程有三个不同的实数解,求实数的取值范围.
7 . 定义函数.
(1)解关于的不等式:
(2)已知函数的最小值为,求正实数的取值范围.
2020-02-17更新 | 643次组卷 | 3卷引用:浙江省杭州市第二中学2018-2019学年高一上学期期中数学试题
8 . 已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)已知方程有且仅有一个实数解,求的取值范围;
(3)当时,不等式对于任意的恒成立,求的取值范围.
2019-11-08更新 | 15次组卷 | 1卷引用:河南省2019-2020学年高三上学期阶段性考试(四) 数学(文)试题
9 . 已知函数的导函数为,且对任意的实数都有是自然对数的底数),且,若关于的不等式的解集中恰有两个整数,则实数的取值范围是________.
2020-02-22更新 | 622次组卷 | 1卷引用:2019届北京市中国人民人大附属中学高三(5月)模拟数学(文)试题
10 . 已知且对任意,不等式无解,当实数取得最大值时,方程的解得个数为__________.
2019-12-11更新 | 852次组卷 | 3卷引用:上海市进才中学2018-2019学年高三上学期期中数学试题
共计 平均难度:一般