1 . 已知,,则方程组的解的个数( )
A.0 | B.1 | C.2 | D.4 |
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2 . 已知是关于的方程组的解.
(1)求证:;
(2)设分别为三边长,试判断的形状,并说明理由;
(3)设为不全相等的实数,试判断是“”的 条件,并证明.①充分非必要;②必要非充分;③充分且必要;④非充分非必要.
(1)求证:;
(2)设分别为三边长,试判断的形状,并说明理由;
(3)设为不全相等的实数,试判断是“”的 条件,并证明.①充分非必要;②必要非充分;③充分且必要;④非充分非必要.
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名校
3 . 方程组的解组成的集合为_________ .
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2020-08-07更新
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1235次组卷
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12卷引用:【全国百强校】四川省雅安中学2018-2019学年高一上学期第一次月考数学试题
【全国百强校】四川省雅安中学2018-2019学年高一上学期第一次月考数学试题四川省成都市双流区棠湖中学2019-2020学年高一上学期第一次月考数学试题【全国百强校】上海市金山中学2017-2018学年高一上学期期中考试数学试题(已下线)《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》必修一 专题一 集合 A卷人教A版(2019) 必修第一册 过关斩将 第一章 集合与常用逻辑用语 本章达标检测衔接点13 集合的概念、表示、常用数集、空集-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接数学(新人教版)衔接点13 集合的概念、表示、常用数集、空集-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接数学(人教版)(已下线)易错点01 集合与常用逻辑用语-备战2021年新高考数学一轮复习易错题(已下线)[新教材精创] 1.1集合的概念练习(1) -人教A版高中数学必修第一 册第一章 集合与逻辑【真题训练】-2020-2021学年高一数学单元复习(沪教版2020必修第一册)(已下线)专题1.1 集合的概念-《讲亮点》2021-2022学年高一数学新教材同步配套讲练(人教A版2019必修第一册)(已下线)第一章 集合与常用逻辑用语(单元提升卷)-2022-2023学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第一册)
名校
4 . 关于、的方程组有无穷多组解,实数_______ .
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20-21高一上·浙江·阶段练习
解题方法
5 . 已知.
(1)解不等式;
(2)若不等式的解集中只有一个整数,求a的取值范围;
(3)若,且当时,恒成立,试确定a的取值范围.
(1)解不等式;
(2)若不等式的解集中只有一个整数,求a的取值范围;
(3)若,且当时,恒成立,试确定a的取值范围.
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6 . 已知函数,.
(1)当时,解不等式;
(2)关于的方程在区间内恰有一解,求的取值范围.
(1)当时,解不等式;
(2)关于的方程在区间内恰有一解,求的取值范围.
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名校
7 . 已知且,且,方程组的解为或,则________ .
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2020-02-23更新
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252次组卷
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5卷引用:江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题(创新班)
江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题(创新班)江苏省南通市如皋市第一中学2021-2022学年高一上学期10月月考数学试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题(已下线)专题01 《指数与对数》中的典型题(1)-2021-2022学年高一数学上册同步培优训练系列(苏教版2019)第4章 指数与对数(章末测试提高卷)-2021-2022学年高一数学同步单元测试定心卷(苏教版2019必修第一册)
名校
8 . 若关于x,y的方程组有实数解,则实数k的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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2020-02-05更新
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420次组卷
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3卷引用:上海市嘉定区第一中学2020-2021学年高一上学期阶段考试数学试题
名校
9 . 已知的增广矩阵是,则此方程组的解是________ .
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2020-01-30更新
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218次组卷
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10卷引用:上海市交通大学附属中学2018-2019学年高二上学期10月月考数学试题
上海市交通大学附属中学2018-2019学年高二上学期10月月考数学试题上海市交大附中2018-2019学年高二上学期9月摸底考试数学试题上海市新场中学2021届高三上学期第一次月考数学试题上海市上师大附中2018-2019学年高二上学期期中数学试题上海市复旦大学附属中学2019-2020学年高三上学期开学摸底数学试题上海市上海交通大学附属中学2017-2018学年高三下学期开学考试数学试题上海市上海师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中数学试题2017年上海市虹口区高考一模数学试题上海市黄浦区2015-2016学年高二上学期期末数学试题(已下线)模块09 矩阵和行列式初步-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)
名校
10 . 用行列式解关于x、y的方程组,并讨论说明解的情况.
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