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解析
| 共计 18 道试题
1 . (1)表示________________________叫做空间图形的直观图.
(2)斜二测画法是一种画直观图的方法,其步骤为:①在已知图形中取互相垂直的,建立直角坐标系,画直观图时,画出对应的,使____________(或____________),它们确定的平面表示水平平面.②画对应图形,在已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中画成____________轴,且长度____________;在已知图形中平行于y轴的线段,在直观图中画成____________轴,且长度____________
(3)画水平放置的平面图形直观图的步骤:①在已知平面图形中建立平面直角坐标系,使图形中的点____________;②画出斜坐标系,使____________(或____________);③按照画法规则找对应的点并连接;④擦去辅助线,图画好后,要擦去轴及为画图添加的辅助线(虚线),即得直观图.
(4)画空间图形直观图的步骤:①画轴.画x轴、y轴、之轴,三轴相交于点O,使(或),.②画底面.③画侧棱.④成图.顺次连接各点,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),就得到空间图形的直观图.
2022-08-22更新 | 147次组卷 | 1卷引用:苏教版(2019) 必修第二册 一课一练 第13章 立体几何初步 13.1 基本立体图形 第3课时 直观图的斜二测画法
2 . 如图,从平面外一点,引射线,在它们上面分别取点,使得

(1)画出平面并判断两个平面的位置关系;
(2)若点到平面的距离为2,求点到平面的距离.
2022-09-15更新 | 274次组卷 | 4卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 经典导学 课后作业 第10章 10.4 第1课时 平面与平面平行
解答题-作图题 | 较易(0.85) |
3 . 利用正方体的顶点,根据等角定理,画出一个与大小相等的角,要求角的顶点与平面不共面.
2022-09-15更新 | 87次组卷 | 2卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 经典导学 课后作业 第10章 10.2 第1课时 空间的平行直线
21-22高一·湖南·课后作业
解答题-作图题 | 较易(0.85) |
4 . 画出图中简单组合体的直观图(尺寸单位:cm).

2022-02-22更新 | 329次组卷 | 7卷引用:4.1.2 空间的几何体的直观图
21-22高一·全国·课后作业
5 . 用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤
画轴在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的轴和轴,两轴相交于点,且使______(或________),它们确定的平面表示
画线已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于___________
取长度已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中_______不变,平行于y轴的线段,在直观图中长度为原来的__________

用斜二测画法画空间几何体的直观图的步骤
(1)画底面,这时使用平面图形的斜二测画法即可.
(2)画轴,轴过点,且与轴的夹角为,并画出高线(与原图高线相等,画正棱柱时只需要画侧棱即可),连线成图.
(3)擦去辅助线,被遮线用虚线表示.
几何体直观图的画法规则
画几何体的直观图时,与画平面图形的直观图相比,只是多画一个与x轴、y轴都垂直的z之轴,并且使平行于z轴的线段的____________都不变.
2022-02-11更新 | 212次组卷 | 1卷引用:第八章 立体几何初步 8.2 立体图形的直观图
21-22高二·全国·课后作业
6 . 某飞机通过雷达发现在其下方500m空域,北偏东60°方位,距离3000m处有另一架飞机正在飞行,试用向量画出两架飞机的相对位置.
2022-03-08更新 | 102次组卷 | 2卷引用:复习题三1
20-21高一·全国·课后作业
解答题-作图题 | 适中(0.65) |
7 . 用一个平面截正方体,截面的形状会是什么样的?请你给出截面图形的分类原则,找到截得这些形状截面的方法,画出这些截面的示意图.例如,可以按照截面图形的边数进行分类:
(1)如果截面是三角形,可以截出几类不同的三角形?为什么?
(2)如果截面是四边形,可以截出几类不同的四边形?为什么?
(3)能否截出正五边形?为什么?
(4)是否存在正六边形的截面?为什么?
(5)有没有可能截出边数超过6的多边形?为什么?
2021-11-13更新 | 365次组卷 | 5卷引用:13.2.4 平面与平面的位置关系
20-21高一·全国·课后作业
解答题-作图题 | 容易(0.94) |
8 . 画出满足下列条件的图形(其中ABM表示点,mnab表示直线,表示平面):
(1)
(2)
(3)
2021-11-12更新 | 258次组卷 | 2卷引用:13.2.2 空间两条直线的位置关系
共计 平均难度:一般