名校
1 . 已知函数.
(1)求曲线在点处的切线的方程;
(2)若函数在处取得极大值,求的取值范围;
(3)若函数存在最小值,直接写出的取值范围.
(1)求曲线在点处的切线的方程;
(2)若函数在处取得极大值,求的取值范围;
(3)若函数存在最小值,直接写出的取值范围.
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2022-03-29更新
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3378次组卷
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17卷引用:北京市海淀区2022届高三一模数学试题
北京市海淀区2022届高三一模数学试题(已下线)考点06 导数及其应用-1-(核心考点讲与练)-2023年高考数学一轮复习核心考点讲与练(新高考专用)上海市八校联考2023届高三上学期开学考试数学试题(已下线)专题08 导数及其应用(练习)-2上海市彭浦中学2023届高三上学期期中数学试题(已下线)第21讲 导数的八种解题模型-2上海市奉贤区2023届高三上学期期中数学试题(已下线)广东省江门市棠下中学2022-2023学年高三上学期数学试题变式题17-22广东省江门市棠下中学2023届高三上学期数学期末联考复习试题(已下线)北京市海淀区2022届高三一模数学试题变式题17-21北京市第五十五中学2021-2022学年高二下学期期中调研数学试题2023届北京市高考数学仿真模拟试卷1北京市良乡附中2022-2023学年高二6月月考数学试题(已下线)2023年高考全国乙卷数学(理)真题变式题21-23河南省许昌市禹州市高级中学2023-2024学年高三上学期11月月考数学试题上海市川沙中学2023-2024学年高三下学期3月月考数学试题北京理工大学附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试卷
名校
解题方法
2 . 已知点是抛物线与椭圆的公共焦点,椭圆上的点到点的最大距离为3.
(1)求椭圆的方程;
(2)过点作的两条切线,记切点分别为,求面积的最大值.
(1)求椭圆的方程;
(2)过点作的两条切线,记切点分别为,求面积的最大值.
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2022-09-09更新
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1789次组卷
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4卷引用:山东省济南市2022-2023学年高三上学期9月摸底考试试题
解题方法
3 . 已知函数
(1)写出;
(2)求出;
(3)求出;
(4)写出,,
(1)写出;
(2)求出;
(3)求出;
(4)写出,,
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2023-12-22更新
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768次组卷
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5卷引用:江苏省徐州市沛县2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题
江苏省徐州市沛县2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题(已下线)专题01 导数的概念及其意义 (九大题型)-【寒假自学课】2024年高二数学寒假提升学与练(人教A版2019)(已下线)5.1 导数的概念及其意义(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)2.2 导数的概念及其几何意义3种常见考法归类-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(北师大版2019选择性必修第二册)(已下线)5.1导数的概念及其意义——随堂检测
名校
解题方法
4 . 设是定义域为的函数,如果对任意的,均成立,则称是“平缓函数”.
(1)若,试判断是否为“平缓函数”并说明理由;
(2)已知的导函数存在,判断下列命题的真假:若是“平缓函数”,则,并说明理由.
(3)若函数是“平缓函数”,且是以为周期的周期函数,证明:对任意的,均有.
(1)若,试判断是否为“平缓函数”并说明理由;
(2)已知的导函数存在,判断下列命题的真假:若是“平缓函数”,则,并说明理由.
(3)若函数是“平缓函数”,且是以为周期的周期函数,证明:对任意的,均有.
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2023-11-21更新
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627次组卷
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8卷引用:上海市上海大学附属中学2023-2024学年高三上学期期中考试数学试卷
上海市上海大学附属中学2023-2024学年高三上学期期中考试数学试卷上海市浦东新区南汇中学2024届高三上学期12月月考数学试题(已下线)模块三 专题2 专题1 导数运算与几何意义的应用(已下线)模块三专题2 专题3 导数的几何意义与运算【高二下人教B】(已下线)模块三 专题5 导数的几何意义与运算【高二下北师大版】(已下线)湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题变式题16-19广东省博罗县京师荟成学校、惠东燕岭学校两校2025届高三第一次联合模拟考试数学试题福建省2025届高三高考模拟数学试题
5 . 已知函数经过点,且.
(1)求在的切线方程;
(2)求的解析式.
(1)求在的切线方程;
(2)求的解析式.
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2016高二·全国·课后作业
解题方法
6 . 已知函数
(1)求;
(2)求在处的导数.
(1)求;
(2)求在处的导数.
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2021-04-23更新
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398次组卷
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10卷引用:同步君人教A版选修1-1第三章3.1.3 导数的几何意义
(已下线)同步君人教A版选修1-1第三章3.1.3 导数的几何意义(已下线)同步君人教A版选修2-2第一章1.1.3 导数的几何意义高中数学人教版 选修2-2(理科) 第一章导数及其应用 1.1.3导数的几何意义高中数学人教版 选修1-1(文科) 第三章 导数及其应用 3.1.3 导数的几何意义(已下线)1.1.3 导数的几何意义-2020-2021学年高二数学(理)课时同步练(人教A版选修2-2)(已下线)专题07 导数的概念及其意义 核心素养练习 -【新教材精创】2020-2021学年高二数学新教材知识讲学(人教A版选择性必修第二册)(已下线)5.1.3 导数的几何意义-2020-2021学年高二数学课时同步练(人教A版选择性必修第二册)(已下线)5.1导数的概念及其意义C卷甘肃省天水市甘谷县第四中学2022-2023学年高二下学期4月月考数学试题(已下线)5.1导数的概念及其意义——课后作业(基础版)
7 . 已知某运动着的物体的运动方程为(路程单位:,时间单位:),求,并解释它的实际意义.
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解题方法
8 . 已知函数.
(1)求的最大值;
(2)设,是曲线的一条切线,证明:曲线上的任意一点都不可能在直线的上方;
(3)求证:(其中为自然对数的底数,).
(1)求的最大值;
(2)设,是曲线的一条切线,证明:曲线上的任意一点都不可能在直线的上方;
(3)求证:(其中为自然对数的底数,).
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