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1 . 设是半径为的圆内接正边形,是圆上的动点.
(1)求的取值范围.
(2)求证:为定值,并求出该定值.
(1)求的取值范围.
(2)求证:为定值,并求出该定值.
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16-17高二下·上海浦东新·阶段练习
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2 . 设复平面,分别对应复数,已知,且为常数).
(1)设,用数学归纳法证明:;
(2)写出数列的通项公式;
(3)求.
(1)设,用数学归纳法证明:;
(2)写出数列的通项公式;
(3)求.
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3 . 我们把一系列向量按次序排成一列,称之为向量列,记作.已知向量列满足且.
(1)证明数列是等比数列;
(2)求间的夹角;
(3)设,问数列中是否存在最小项?若存在,求出最小项;若不存在,请说明理由.
(1)证明数列是等比数列;
(2)求间的夹角;
(3)设,问数列中是否存在最小项?若存在,求出最小项;若不存在,请说明理由.
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4 . 已知平面内n个不同的单位向量、、…、,且n边形为凸多边形.
(1)当且时,求证:三角形是正三角形;
(2)记,求的值.
(1)当且时,求证:三角形是正三角形;
(2)记,求的值.
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5 . 定义向量的“相伴函数”为,函数的“相伴向量”为,其中O为坐标原点,记平面内所有向量的“相伴函数”构成的集合为S.
(1)设,求证:;
(2)已知且,求其“相伴向量”的模;
(3)已知为圆上一点,向量的“相伴函数”在处取得最大值,当点M在圆C上运动时,求的取值范围.
(1)设,求证:;
(2)已知且,求其“相伴向量”的模;
(3)已知为圆上一点,向量的“相伴函数”在处取得最大值,当点M在圆C上运动时,求的取值范围.
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2020-01-16更新
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1326次组卷
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2卷引用:上海市七宝中学2017-2018学年高二上学期10月月考数学试题
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解题方法
6 . 对于一个向量组,令,如果存在,使得,那么称是该向量组的“长向量”
(1)若是向量组的“长向量”,且,求实数的取值范围;
(2)已知,,均是向量组的“长向量”,试探究,,的等量关系并加以证明.
(1)若是向量组的“长向量”,且,求实数的取值范围;
(2)已知,,均是向量组的“长向量”,试探究,,的等量关系并加以证明.
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