名校
解题方法
1 . 已知等差数列为递增数列,,且成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,若为数列的前n项和,且存在,使得成立,求实数λ的取值范围.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,若为数列的前n项和,且存在,使得成立,求实数λ的取值范围.
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2022-12-14更新
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615次组卷
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3卷引用:甘肃省兰州市第六十一中学2023届高三上学期第一次质量检测理科数学试题
名校
解题方法
2 . 在①;②;③,这三个条件中任选一个,补充在下面问题中.
已知是公差为的等差数列,为数列的前项和,是正项等比数列,,,试比较与的大小,并说明理由.
已知是公差为的等差数列,为数列的前项和,是正项等比数列,,,试比较与的大小,并说明理由.
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2022-06-14更新
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534次组卷
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7卷引用:甘肃省酒泉市2023届高三上学期期末文科数学试题
甘肃省酒泉市2023届高三上学期期末文科数学试题广西玉林市普通高中2022届高三1月统考数学(文)试题辽宁省沈阳市第八十三中学2021-2022学年高二下学期6月月考数学试题河北省唐山市开滦第二中学2022-2023学年高三上学期期中数学试题(已下线)4.3.1 等比数列的概念(第2课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023届高三上学期1月期末考试数学(理)试题新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023届高三上学期1月期末考试数学(文)试题
解题方法
3 . 已知在数列中,其前项和为.
(1)求数列的通项公式;
(2),数列的前项和为,求的取值范围.
(1)求数列的通项公式;
(2),数列的前项和为,求的取值范围.
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2022-10-19更新
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333次组卷
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3卷引用:甘肃省庆阳市宁县第二中学2022-2023学年高二上学期第一次月考数学试题
甘肃省庆阳市宁县第二中学2022-2023学年高二上学期第一次月考数学试题湖南省三湘名校教育联盟2020-2021学年高二下学期期中数学试题(已下线)专题4-2 数列前n项和的求法-【高分突破系列】2022-2023学年高二数学同步知识梳理+常考题型(人教A版2019选择性必修第二册)
名校
4 . 已知数列是递增的等差数列,且,是函数的两个零点,设数列的前项和为,其中.
(1)求数列的通项公式;
(2)若不等式对任意正整数恒成立,求实数的取值范围.
(1)求数列的通项公式;
(2)若不等式对任意正整数恒成立,求实数的取值范围.
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名校
解题方法
5 . 设数列的前n项和为,.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,数列的前项和为,若对任意的正整数,恒有,求实数的取值范围.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,数列的前项和为,若对任意的正整数,恒有,求实数的取值范围.
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2020-12-02更新
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1058次组卷
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6卷引用:甘肃省定西市临洮中学2023-2024学年高二上学期第三次质量检测数学试试题
名校
解题方法
6 . 已知数列中,,且点在直线上.
(1)函数 且,求函数的最小值;
(2)设,表示数列的前项和,试问:是否存在关于的整式,使得对于一切不小于2的自然数恒成立?若存在,写出的解析式,并加以证明;若不存在,请说明理由.
(1)函数 且,求函数的最小值;
(2)设,表示数列的前项和,试问:是否存在关于的整式,使得对于一切不小于2的自然数恒成立?若存在,写出的解析式,并加以证明;若不存在,请说明理由.
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名校
解题方法
7 . 设等差数列的前项和为,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列满足,证明:.
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列满足,证明:.
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2020-10-22更新
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701次组卷
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6卷引用:甘肃省张掖市某重点校2022-2023学年高二下学期2月月考数学(文)试题
8 . 已知正项数列满足,且,设
(1)求证:;
(2)求证:;
(3)设为数列的前项和,求证:.
(1)求证:;
(2)求证:;
(3)设为数列的前项和,求证:.
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2019-10-15更新
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834次组卷
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3卷引用:甘肃省张掖市山丹县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试数学(理)试题
甘肃省张掖市山丹县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试数学(理)试题【全国百强校】浙江省台州中学2018届高三模拟考试数学试题(已下线)专题6.5 数列的综合应用(讲)-浙江版《2020年高考一轮复习讲练测》
名校
9 . 已知数列的前项和为,且满足:,,
(1)、求数列的前项和为;
(2)、若不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)、求数列的前项和为;
(2)、若不等式恒成立,求实数的取值范围.
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10 . 数列中,首项,前n项和为,对任意点,点都在平面直角坐标系xoy的曲线C上,曲线C的方程为.其中,n=1,2,3 …
(1)判断是否为等比数列,并证明你的结论;
(2)若对每个正整数n,则,,为边长能否构成三角形,求t的范围.
(1)判断是否为等比数列,并证明你的结论;
(2)若对每个正整数n,则,,为边长能否构成三角形,求t的范围.
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