解题方法
1 . 若集合和关系的Venn图如图所示,则可能是( )
A. |
B. |
C. |
D. |
您最近半年使用:0次
2 . 定义二阶行列式,则“”是“”的( )
A.充要条件 | B.充分不必要条件 |
C.必要不充分条件 | D.既不充分也不必要条件 |
您最近半年使用:0次
2024-04-15更新
|
315次组卷
|
2卷引用:广西百所名校2023-2024学年高一下学期3月联合考试数学试题
解题方法
3 . 已知集合,集合.
(1)若,求;
(2)若,求实数的范围.
(1)若,求;
(2)若,求实数的范围.
您最近半年使用:0次
4 . 已知集合,则( )
A. | B. |
C. | D. |
您最近半年使用:0次
5 . 已知集合,则( )
A. | B. | C. | D. |
您最近半年使用:0次
6 . 设,则“”是“”的( )
A.充要条件 | B.充分不必要条件 |
C.必要不充分条件 | D.既不充分也不必要条件 |
您最近半年使用:0次
解题方法
7 . 专家研究高一学生上课注意力集中的情况,发现注意力指数与听课时间(单位:)之间的关系满足如图所示的曲线.当时,曲线是二次函数图象(其对称轴为)的一部分,当时,曲线是函数图象的一部分.专家认为,当注意力指数大于或等于80时定义为听课效果最佳.
(1)试求的函数关系式.
(2)若不是听课效果最佳,建议老师多提问,增加学生活动环节.请问应在哪一个时间段建议老师多提问,增加学生活动环节?并说明理由.
(1)试求的函数关系式.
(2)若不是听课效果最佳,建议老师多提问,增加学生活动环节.请问应在哪一个时间段建议老师多提问,增加学生活动环节?并说明理由.
您最近半年使用:0次
解题方法
8 . 已知,,.
(1)当时,求,;
(2)若,求实数的取值范围.
(1)当时,求,;
(2)若,求实数的取值范围.
您最近半年使用:0次
名校
9 . (1)若不等式的解集为,求不等式的解集.
(2);
(2);
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
10 . 已知集合,.
(1)当时,求;
(2)若是的充分条件,求实数的取值范围.
(1)当时,求;
(2)若是的充分条件,求实数的取值范围.
您最近半年使用:0次