名校
解题方法
1 . 如图,已知三棱柱的侧棱与底面垂直,,,M,N分别是,的中点,点在直线上,且.(1)证明:无论取何值,总有;
(2)当取何值时,直线与平面所成角最大?并求该角取最大值时的正切值;
(3)是否存在点,使得平面与平面所成的二面角的正弦值为,若存在,试确定点的位置,若不存在,请说明理由.
(2)当取何值时,直线与平面所成角最大?并求该角取最大值时的正切值;
(3)是否存在点,使得平面与平面所成的二面角的正弦值为,若存在,试确定点的位置,若不存在,请说明理由.
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2024-04-23更新
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508次组卷
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3卷引用:期末押题卷01(考试范围:苏教版2019选择性必修第二册)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(苏教版2019选择性必修第二册)
(已下线)期末押题卷01(考试范围:苏教版2019选择性必修第二册)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(苏教版2019选择性必修第二册)江苏省邗江中学2023-2024学年学年高二下学期期中考试数学试题江苏高二专题02立体几何与空间向量(第二部分)
2 . 如图,在正三棱柱中,底面为的中点,为上一个动点.
(1)若为靠近点线段的三等分点,求证:平面;
(2)在线段上是否存在点,使平面与平面的夹角等于?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
(1)若为靠近点线段的三等分点,求证:平面;
(2)在线段上是否存在点,使平面与平面的夹角等于?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
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3 . 如图,四边形为矩形,≌,且二面角为直二面角.(1)求证:平面平面;
(2)设是的中点,,二面角的平面角的大小为,当时,求的取值范围.
(2)设是的中点,,二面角的平面角的大小为,当时,求的取值范围.
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2024-02-01更新
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987次组卷
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3卷引用:湖北省襄阳市、黄石市、宜昌市、黄冈市部分学校2023-2024学年高二上学期期末联考数学试题
名校
4 . 已知正方体的棱长为1,P是对角面(包含边界)内一点,且.
(1)求的长度;
(2)是否存在点,使得平面平面?若存在,求出点的位置;若不存在,说明理由;
(3)过点作平面与直线垂直,求平面与平面所成锐二面角的最小值,并求此时平面截正方体所得截面图形的周长.
(1)求的长度;
(2)是否存在点,使得平面平面?若存在,求出点的位置;若不存在,说明理由;
(3)过点作平面与直线垂直,求平面与平面所成锐二面角的最小值,并求此时平面截正方体所得截面图形的周长.
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解题方法
5 . 长方体中,,是对角线上一动点(不含端点),是的中点.
(1)若,求三棱锥体积;
(2)平面与平面所成角的余弦值,求与平面所成角的余弦值.
(1)若,求三棱锥体积;
(2)平面与平面所成角的余弦值,求与平面所成角的余弦值.
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名校
6 . 如图所示,四边形为正方形,四边形,为两个全等的等腰梯形,,,,.
(1)当点为线段的中点时,求证:;
(2)当点在线段上时(包含端点),求平面和平面的夹角的余弦值的取值范围.
(1)当点为线段的中点时,求证:;
(2)当点在线段上时(包含端点),求平面和平面的夹角的余弦值的取值范围.
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2024-01-16更新
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1192次组卷
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4卷引用:重庆市九龙坡区2023-2024学年高二上学期教育质量全面监测数学试题
名校
解题方法
7 . 如图,在四棱锥中,平面,,底面为直角梯形,,,,是的中点,点,分别在线段与上,且,.
(1)当时,求平面与平面的夹角大小;
(2)若平面,求的最小值.
(1)当时,求平面与平面的夹角大小;
(2)若平面,求的最小值.
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2024-01-12更新
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761次组卷
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2卷引用:吉林省长春市吉大附中实验学校2024届高三上学期第四次摸底考试数学试题
解题方法
8 . 如图,已知在四棱锥中,底面是菱形,且底面分别是棱的中点.
(1)求平面与平面所成二面角的余弦值;
(2)求平面截四棱锥所得的截面与交于点,求的值.
(1)求平面与平面所成二面角的余弦值;
(2)求平面截四棱锥所得的截面与交于点,求的值.
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名校
解题方法
9 . 如图,在四棱锥中,,.
(1)求证:平面平面;
(2)若线段上存在点,满足,且平面与平面的夹角的余弦值为,求实数的值.
(1)求证:平面平面;
(2)若线段上存在点,满足,且平面与平面的夹角的余弦值为,求实数的值.
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2024-01-03更新
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1977次组卷
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4卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2024届高三上学期期末数学试题
解题方法
10 . 已知直棱柱中,,,,,D为线段上任一点,E,F分别为,中点.
(1)证明:;
(2)当为何值时,平面与平面的二面角的正弦值最小,并求出最小值.
(1)证明:;
(2)当为何值时,平面与平面的二面角的正弦值最小,并求出最小值.
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