1 . 如图所示，从参加环保知识竞赛的学生中抽出40名，将其成绩（均为整数）整理后画出的频率分布直方图如下，观察图形，回答下列问题.

(1)80～90这一组的频数、频率分别是多少？
(2)估计这次环保知识竞赛成绩的平均数、众数、第45百分位数；
(3)从成绩是80分以上（包括80分）的学生中选2人，求他们在同一分数段的概率.

2 . 某校高二年级共有60名同学参加一次调查考试，现将其数学学科成绩（均为整数）分成六个分数段，画出如下图所示的频率分布直方图，请观察图形信息，回答下列问题：

(1)求分数段的学生人数；
(2)若80分及以上的分值为优分，估计这次考试中该学科的优分率；
(3)现根据本次考试分数将这些学生分成下列六组（从低分段到高分段依次为第一组、第二组、…、第六组），为提高数学整体成绩，决定组与组之间进行帮扶学习．若选出的两组分数之差不小于30分（以分数段为依据，不以具体学生分数为依据），则称这两组为“最佳组合”，试求随机选出的两组为“最佳组合”的概率．

3 . 某公司为了解用户对其产品的满意程度，从A地区迶机抽取了400名用户，从地区随机抽取了100名用户，请用户根据满意程度对该公司产品评分.该公司将收集到的数据按照，分组，绘制成评分频率分布直方图如下：

(1)从地区抽取的400名用户中随机选取一名，求这名用户对该公司产品的评分不低于60分的概率.
(2)从B地区抽取的100名用户中随机选取两名，记这两名用户的评分不低于80分的个数为，求的分布列和数学期望.
(3)根据频率分布直方图，假设同组中的每个数据用该组区间的中点值代替，估计地区抽取的400名用户对该公司产品的评分的平均值为地区抽取的100名用户对该公司产品的评分的平均值为，以及两个地区抽取的500名用户对该公司产品的评分的平均值为，试比较和的大小，并说明理由.

4 . 从高二年纪学生中随机抽取部分学生，将他们的某科测试成绩分为6组：，，，，，加如以统计，得到如图所示的频率分布直方图，若该年级共有学生500名，据此估计，该模块测试成绩不少于60分的学生人数为_______________．

5 . 为了解果园某种水果产量情况，随机抽取个水果测量质量，样本数据分组为、、、、、（单位：克），其频率分布直方图如图所示：

（1）用分层抽样的方法从样本里质量在、的水果中抽取个，求质量在的水果数量；
（2）从（1）中得到的个水果中随机抽取个，记为质量在的水果数量，求的分布列和数学期望；
（3）果园现有该种水果约个，其等级规及销售价格加下表所示，

质量（单位：克）
等级规格	二等	一等	特等
价格（元/个）

试估计果园该种水果的销售收入.

6 . 某工厂对一批元件进行抽样检测.经检测，抽出的元件的长度（单位：mm）全部介于93至105之间.将抽出的元件的长度以2为组距分成6组：[93，95），[95，97），[97，99），[99，101），[101，103），[103，105]，得到如图所示的频率分布直方图.若长度在[97，103）内的元件为合格品，根据频率分布直方图，估计这批元件的不合格率是（       ）

A．80%

B．11%

C．20%

D．14.5%

10 . 某农场为创收，计划利用互联网电商渠道销售一种水果，现随机抽取100个进行测重，根据测量的数据作出其频率分布直方图，如图所示.

（1）以每组中间值作为该组的重量，估计这100个水果中，平均每个水果的重量；
（2）已知该农场大约有20万个这种水果，某电商提出两种收购方案：方案一：按照10元/千克的价格收购；方案二：低于2千克的按照15元/个收购，不低于2千克且不超过2.6千克的按照23元/个收购，超过2.6千克的按照40元/个收购.请问该农场选择哪种收购方案预期收益更多？