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解析
| 共计 19 道试题
1 . 为了调查学生星期天晚上学习时间利用问题,某校从高二年级1000名学生(其中走读生450名,住宿生550名)中,采用分层抽样的方法抽取名学生进行问卷调查,根据问卷取得了这名同学每天晚上学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组① ,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,得到频率分布直方图如下,已知抽取的学生中星期天晚上学习时间少于60分钟的人数为5人:
(1)求的值并补全下列频率分布直方图;

(2)如果把“学生晚上学习时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的名学生,完成下列列联表:

利用时间充分

利用时间不充分

总计

走读生

住宿生

10

总计

据此资料,你是否认为学生“利用时间是否充分”与走读、住宿有关?
(3)若在第①组、第②组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“学习时间少于60分钟”的学生人数为,求的分布列及期望;
参考公式:
2020-08-17更新 | 116次组卷 | 1卷引用:湖北省黄冈市黄梅国际育才高级中学2019-2020学年高二上学期12月月考数学试题
2 . 为了解人们对“延迟退休年龄政策”的态度,某部门从年龄在岁到岁的人群中随机调查了人,并得到如图所示的频率分布直方图,在这人中不支持“延迟退休年龄政策”的人数与年龄的统计结果如表所示:

年龄

不支持“延迟退休年龄政策”的人数

15

5

15

23

17


(1)由频率分布直方图,估计这人年龄的平均数;(写出必要的表达式)
(2)根据以上统计数据补全下面的列联表,据此表,能否在犯错误的概率不超过的前提下,认为以岁为分界点的不同人群对“延迟退休年龄政策”的态度存在差异?

岁以下

岁以上

总计

不支持

支持

总计

附:临界值表、公式

0.15

0.10

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

3 . 某出租汽车公司决定更换一批新的小汽车以代替原来报废的出租车,现有AB两款车型,根据以往这两种租车车型的数据,得到两款出租车型使用寿命频数表如下:

使用寿命年数

4年

5年

6年

7年

总计

A型出租车(辆)

10

20

45

25

100

B型出租车(辆)

15

35

40

10

100


(1)填写下表,并判断是否有的把握认为出租车的使用寿命年数与汽车车型有关?

使用寿命不高于5年

使用寿命不低于6年

总计

A

B

总计


(2)司机师傅小李准备在一辆开了3年的A型车和一辆开了3年的B型车中选择,为了尽最大可能实现3年内(含3年)不换车,试通过计算说明,他应如何选择.
参考公式:,其中.
参考数据:

P

0.05

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

4 . 2011年,国际数学协会正式宣布,将每年的3月14日设为国际数学节,来源是中国古代数学家祖冲之的圆周率,为庆祝该节日,某校举办数学趣味知识竞赛活动,参与竞赛的文科生与理科生人数之比为,且成绩分布在,分数在分别获二等奖和一等奖.按文理科用分层抽样的方法抽取200人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图.

(1)填写下面的列联表,能否有超过的把握认为“获奖与学生的文理科有关”?

文科生

理科生

合计

获奖

5

不获奖

合计

200

(2)将上述调查所得的频率视为概率,现从参赛学生中,通过分层抽样的方法从这些获奖人中随机抽取4人,再从这4人中任意选取2人,求2人均获二等奖的概率.
临界值表:

参考格式:,其中
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5 . 2020年春季,某出租汽车公同决定更换一批新的小汽车以代替原来报废的出租车,现有AB两款车型,根据以这往这两种租车车型的数据,得到两款出租车型使用寿命频数表如表:

(1)填写下表,并判断是否有99%的把握认为出租车的使用寿命年数与汽车车型有关?

(2)司机师傅小李准备在一辆开了4年的A型车和一辆开了4年的B型车中选择,为了尽最大可能实现3年内(含3年)不换车,试通过计算说明,他应如何选择.
参考公式:,其中na+b+c+d.
参考数据:
2020-06-04更新 | 136次组卷 | 1卷引用:百校联盟2020届高三5月教育教学质量监测考试(全国Ⅰ卷)文科数学试题
6 . 某花圃为提高某品种花苗质量,开展技术创新活动,在实验地分别用甲、乙方法培育该品种花苗.为观测其生长情况,分别在试验地随机抽选各株,对每株进行综合评分(评分的高低反映花苗品质的高低),将每株所得的综合评分制成如图所示的频率分布直方图:

(1)求图中的值,并求综合评分的中位数;
(2)记综合评分为及以上的花苗为优质花苗.填写下面的列联表,并判断是否有的把握认为优质花苗与培育方法有关.
优质花苗非优质花苗合计
甲培育法
乙培育法
合计
附:下面的临界值表仅供参考.
(参考公式:,其中.)
2020-01-10更新 | 384次组卷 | 2卷引用:四川省眉山市2019-2020学年高三第二次诊断性考试数学(文)试题
7 . 环境问题是当今世界共同关注的问题,我国环保总局根据空气污染指数PM2.5浓度,制定了空气质量标准:
空气污染指数(0,50](50,100](100,150](150,200](200,300](300,+∞)
空气质量等级轻度污染中度污染重度污染严重污染
某市政府为了打造美丽城市,节能减排,从2010年开始考查了连续六年11月份的空气污染指数,绘制了频率分布直方图,经过分析研究,决定从2016年11月1日起在空气质量重度污染和严重污染的日子对机动车辆限号出行,即车牌尾号为单号的车辆单号出行,车牌尾号为双号的车辆双号出行(尾号是字母的,前13个视为单号,后13个视为双号).王先生有一辆车,若11月份被限行的概率为0.05.

(1)求频率分布直方图中m的值;
(2)若按分层抽样的方法,从空气质量等级为良与中度污染的天气中抽取6天,再从这6天中随机抽取2天,求至少有一天空气质量是中度污染的概率;
(3)该市环保局为了调查汽车尾气排放对空气质量的影响,对限行两年来的11月份共60天的空气质量进行统计,其结果如下表:
空气质量轻度污染中度污染重度污染严重污染
天数112711731
根据限行前6年180天与限行后60天的数据,计算并填写2×2列联表,并回答是否有90%的把握认为空气质量的优良与汽车尾气的排放有关.
空气质量优、良空气质量污染总计
限行前
限行后
总计
参考数据:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

参考公式:,其中.
2019-07-26更新 | 484次组卷 | 5卷引用:山西省晋城市2018届高三上学期第一次模拟考试数学(文)试题
8 . 某部门为了解人们对“延迟退休年龄政策”的支持度,随机调查了人,其中男性人.调查发现持不支持态度的有人,其中男性占.分析这个持不支持态度的样本的年龄和性别结构,绘制等高条形图如图所示.

(1)在持不支持态度的人中,周岁及以上的男女比例是多少?
(2)调查数据显示,个持支持态度的人中有人年龄在周岁以下.填写下面的列联表,问能否有的把握认为年龄是否在周岁以下与对“延迟退休年龄政策”的态度有关.
45周岁以下45周岁及以上总计
不支持
支持
总计

参考公式及数据:
P(K2k0)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
2019-07-12更新 | 396次组卷 | 1卷引用:福建省泉州市普通高中2018-2019学年高二下学期期末数学试题
9 . 为推进“千村百镇计划”,月某新能源公司开展“电动莆田 绿色出行”活动,首批投放型新能源车到莆田多个村镇,供当地村民免费试用三个月.试用到期后,为了解男女试用者对型新能源车性能的评价情况,该公司要求每位试用者填写一份性能综合评分表(满分为分).最后该公司共收回份评分表,现从中随机抽取份(其中男、女的评分表各份)作为样本,经统计得到如下茎叶图:

(1)求个样本数据的中位数
(2)已知个样本数据的平均数,记的最大值为.该公司规定样本中试用者的“认定类型”:评分不小于的为“满意型”,评分小于的为“需改进型”.
请根据个样本数据,完成下面列联表:

                            认定类型
性别
满意型需改进型合计
女性20
男性20
合计40

根据列联表判断能否有的把握认为“认定类型”与性别有关?
②为做好车辆改进工作,公司先从样本“需改进型”的试用者按性别用分层抽样的方法,从中抽取8人进行回访,根据回访意见改进车辆后,再从这8人中随机抽取3人进行二次试用,记这3人中男性人数为,求的分布列及数学期望.
P(K2k)0.0500.0100.001

k

3.8416.63510.828



10 . 为了适应高考改革,某中学推行“创新课堂”教学.高一平行甲班采用“传统教学”的教学方式授课,高一平行乙班采用“创新课堂”的教学方式授课,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班中各随机抽取20名学生的成绩进行统计分析,结果如表:(记成绩不低于120分者为“成绩优秀”)
分数[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
甲班频数1145432
乙班频数0112664

(1)由以上统计数据填写下面的2×2列联表,并判断是否有95%以上的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”?
甲班乙班总计
成绩优秀
成绩不优秀
总计

(2)现从上述样本“成绩不优秀”的学生中,抽取3人进行考核,记“成绩不优秀”的乙班人数为X,求X的分布列和期望.
参考公式:,其中
临界值表
P(0.1000.0500.0100.001
2.7063.8416.63510.828
共计 平均难度:一般