1 . 考查等式:(*),其中,且.某同学用概率论方法证明等式(*)如下:设一批产品共有件,其中件是次品,其余为正品.现从中随机取出件产品,记事件{取到的件产品中恰有件次品},则,,1,2,…,.显然,,…,为互斥事件,且(必然事件),因此,所以,即等式(*)成立.对此,有的同学认为上述证明是正确的,体现了偶然性与必然性的统一;但有的同学对上述证明方法的科学性与严谨性提出质疑.现有以下四个判断:①等式(*)成立,②等式(*)不成立,③证明正确,④证明不正确,试写出所有正确判断的序号___________ .
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名校
2 . 已知递增正整数数列满足,则下列结论中正确的有( )
(1)、、可能成等差数列;
(2)、、可能成等比数列;
(3)中任意三项不可能成等比数列;
(4)当时,恒成立.
(1)、、可能成等差数列;
(2)、、可能成等比数列;
(3)中任意三项不可能成等比数列;
(4)当时,恒成立.
A.0个 | B.1个 | C.2个 | D.3个 |
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2021-06-06更新
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1115次组卷
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7卷引用:上海市南模中学2021届高三三模数学试题
上海市南模中学2021届高三三模数学试题(已下线)考向14 等差数列-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)上海市实验学校2023届高三上学期开学考数学试题上海师范大学附属中学2024届高三上学期9月月考数学试题(已下线)专题08 数列-2021年高考真题和模拟题数学(理)专项汇编(全国通用)(已下线)4.1数列(A 基础培优练)-2021-2022学年高二数学同步双培优检测(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)专题08 数列-备战2022年高考数学(文)母题题源解密(全国乙卷)
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3 . 数列,定义为数列的一阶差分数列,其中.
(1)若,试判断是否是等差数列,并说明理由;
(2)若,,求数列的通项公式;
(3)对(2)中的数列,是否存在等差数列,使得对一切都成立,若存在,求出数列的通项公式;若不存在,请说明理由.
(1)若,试判断是否是等差数列,并说明理由;
(2)若,,求数列的通项公式;
(3)对(2)中的数列,是否存在等差数列,使得对一切都成立,若存在,求出数列的通项公式;若不存在,请说明理由.
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2020-01-29更新
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484次组卷
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3卷引用:上海市杨浦区2017届高三上学期期末质量调研数学试题
上海市杨浦区2017届高三上学期期末质量调研数学试题上海市青浦高级中学2018-2019学年高三上学期9月质量检测数学试题(已下线)专题5.8 期末考前选做30题(解答题压轴版)-2020-2021学年高二数学下学期期末专项复习(沪教版)
4 . 已知各项均不为零的数列满足前项的和为,且,数列满足.
(1)求;
(2)求;
(3)已知等式对成立. 请用该结论求有穷数列的前项和.
(1)求;
(2)求;
(3)已知等式对成立. 请用该结论求有穷数列的前项和.
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名校
5 . 设,那么满足的所有有序数组的组数为___________ .
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2018-04-26更新
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2341次组卷
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6卷引用:上海市松江、闵行区2018届高三下学期质量监控(二模)数学试题
上海市松江、闵行区2018届高三下学期质量监控(二模)数学试题浙江省湖州中学2020届高三下学期高考模拟测试(二)数学试题(已下线)专题09 计数原理与概率统计-【备战高考】2021年高三数学高考复习刷题宝典(填空题专练)福建省永春第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题(已下线)第6章 计数原理 单元综合检测(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)贵州省贵阳市五校2023届高三联合考试(四)数学(理)试题