1 . (1)求证:;
(2)利用等式可以化简:;类比上述方法,化简下式:.
(3)已知等差数列的首项为,公差为,求证:对于任意正整数,函数总是关于的一次函数.
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解题方法
2 . 已知,则______ .
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2023-08-12更新
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410次组卷
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6卷引用:第六章 计数原理(压轴题专练)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020选择性必修第二册)
(已下线)第六章 计数原理(压轴题专练)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020选择性必修第二册)上海市杨浦高级中学2024届高三上学期开学考试数学试题(已下线)第九章 排列组合二项式定理 专题3 有关二项展开式的系数和问题 高中数学优质试题一题多解和变式训练(已下线)第六章计数原理总结 第三课 汇总本章方法(已下线)【讲】专题八 与n个二项式和有关的问题(压轴大全)湖北省十堰市丹江口市第二中学2022-2023学年高二下学期5月月考数学试题
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3 . 已知,设函数的表达式为(其中)
(1)设,,当时,求x的取值范围;
(2)设,,集合,记,若在D上为严格增函数且对D上的任意两个变量s,t,均有成立,求c的取值范围;
(3)当,,时,记,其中n为正整数.求证:.
(1)设,,当时,求x的取值范围;
(2)设,,集合,记,若在D上为严格增函数且对D上的任意两个变量s,t,均有成立,求c的取值范围;
(3)当,,时,记,其中n为正整数.求证:.
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2023-04-13更新
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1476次组卷
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4卷引用:重难点04导数的应用六种解法(1)
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解题方法
4 . “”是“的二项展开式中存在常数项”的( )
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
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2023-02-15更新
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793次组卷
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5卷引用:6.5二项式定理(分层练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第二册)
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解题方法
5 . 设,若,则实数a的值为( )
A.2 | B.0 | C.1 | D. |
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2023-04-24更新
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1302次组卷
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12卷引用:专题20 计数原理(模拟练)
(已下线)专题20 计数原理(模拟练)(已下线)6.5二项式定理(分层练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第二册)(已下线)押新高考第3题 计数原理-备战2022年高考数学临考题号押题(新高考专用)(已下线)8.2 二项式定理(精练)(已下线)专题44 二项式定理-2(已下线)考向38 二项式定理全归纳(十五大经典题型)-2(已下线)第5讲 二项式定理11种题型总结(3)(已下线)第六章 计数原理(单元重点综合测试)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020选择性必修第二册)陕西省西安中学2022届高三下学期第五次模拟考试理科数学试题河南省鹤壁市2022届高三下学期5月模拟考试数学(理)试题河北省石家庄市二十五中2022-2023学年高二下学期期中数学试题辽宁省大连市第八中学2022届高三下学期考前最后一次模拟数学试题
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6 . 已知集合,规定:若集合,则称为集合的一个分拆,当且仅当:,,…,时,与为同一分拆,所有不同的分拆种数记为.例如:当,时,集合的所有分拆为:,,,即.
(1)求;
(2)试用、表示;
(3)设,规定,证明:当时,与同为奇数或者同为偶数.
(1)求;
(2)试用、表示;
(3)设,规定,证明:当时,与同为奇数或者同为偶数.
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2023-02-07更新
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1123次组卷
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8卷引用:6.5二项式定理(分层练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第二册)
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解题方法
7 . 若,则( )
A.244 | B.243 |
C.242 | D.241 |
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2022-07-05更新
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1822次组卷
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8卷引用:专题20 计数原理(模拟练)
(已下线)专题20 计数原理(模拟练)(已下线)第6章 计数原理(基础、常考、易错、压轴)分类专项训练-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)(已下线)核心考点10计数原理(2)(已下线)考向40二项式定理(重点)-1上海交通大学附属中学闵行分校2022-2023学年高二下学期3月月考数学试题上海市交通大学附属中学2022-2023学年高二下学期3月卓越考试数学试题四川省成都市温江区2022届高考适应性考试数学(理)试题辽宁省铁岭市昌图县第一高级中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题
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8 . 设且,则的展开式中常数项为_______ .
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2021-12-20更新
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1143次组卷
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6卷引用:数学-2022年高考押题预测卷01(上海专用)
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9 . 已知的展开式的系数和比的展开式的二项式系数和大,求的展开式中:
(1)二项式中的常数项;
(2)系数小于的项.
(1)二项式中的常数项;
(2)系数小于的项.
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10 . 对任意,定义,其中,为正整数.
(1)求,的值;
(2)求证:;
(3)设是否存在实数,使得对任意恒成立?若存在,求出的值,若不存在,请说明理由.
(1)求,的值;
(2)求证:;
(3)设是否存在实数,使得对任意恒成立?若存在,求出的值,若不存在,请说明理由.
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