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解析
| 共计 110 道试题
1 . 点球大战是指在足球比赛中,双方球队在经过90分钟常规赛和30分钟加时赛后仍然无法分出胜负的条件下,采取以互罚点球决胜负的方法.在点球大战中,双方球队确定各自罚球队员的顺序,通过抽签的方式决定哪一方先罚,双方球队各出1人进行1次罚球作为1轮罚球,点球大战期间队员不可重复罚球,除非一方球队的全部球员已依次全部罚球.点球大战主要分为两个阶段:第一阶段,以双方球员交替各踢5次点球作为5轮罚球,前5轮罚球以累计进球数多的一队获胜,当双方未交替踢满5轮,就已能分出胜负时,裁判会宣布进球多的一队获胜,当双方交替踢满5轮,双方进球数还是相等时,则进入第二阶段:第二阶段,双方球队继续罚球,直到出现某1轮结束时,一方罚进而另一方未罚进的局面,则由罚进的方取得胜利.现有甲、乙两队(每支队伍各11名球员)已经进入了点球大战,甲队先罚球,各队已经确定好罚球队员的顺序,甲队的球员第1轮上场,球员在点球时罚进球的概率为,其余的21名球员在点球时罚进球的概率均为.
(1)求第3轮罚球结束时甲队获胜的概率;
(2)已知甲、乙两队的点球大战已经进入第二阶段,在第二阶段的第4轮罚球结束时甲队获胜的条件下,甲、乙两队第二阶段的进球数之和为,求的分布列及数学期望.
2 . 甲、乙两名射手在一次射击中得分为两个相互独立的随机变量,已知甲、乙两名射手在每次射击中射中的环数分别为,且甲射中环的概率分别为,乙射中环的概率分别为.
(1)求的分布列;
(2)请根据射击环数的期望及方差来分析甲、乙的射击技术.
3 . 为了进一步推动智慧课堂的普及和应用,市现对全市中小学智慧课堂的应用情况进行抽样调查,统计数据如表:
经常应用偶尔应用或者不应用总计
农村
城市
总计
从城市学校中任选一个学校,偶尔应用或者不应用智慧课堂的概率是.
(1)补全列联表,根据小概率值的独立性检验能否认为智慧课堂的应用与区域有关;
(2)在经常应用智慧课堂的学校中,按照农村和城市的比例抽取5个学校进行分析,然后再从这5个学校中随机抽取2个学校所在的地域进行核实,记其中农村学校有个,求的分布列和数学期望.
附:
2024-07-25更新 | 64次组卷 | 1卷引用:新疆乌鲁木齐市六校2023-2024学年高二下学期期末联考数学试题
4 . 我们将服从二项分布的随机变量称为二项随机变量,服从正态分布的随机变量称为正态随机变量.概率论中有一个重要的结论是棣莫弗一拉普拉斯极限定理,它表明,若随机变量,当充分大时,二项随机变量可以由正态随机变量来近似,且正态随机变量的期望和方差与二项随机变量的期望和方差相同.棣莫弗在1733年证明了的特殊情形,1812年,拉普拉斯对一般的进行了证明.现抛掷一枚质地均匀的硬币100次,则利用正态分布近似估算硬币正面向上次数不超过45次的概率为(       )(附:若,则
A.0.1587B.0.0228C.0.0027D.0.0014
2024-07-23更新 | 70次组卷 | 1卷引用:新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2023-2024学年高二下学期7月期末监测数学试题
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5 . 在9件产品中有3件次品和6件正品,连续抽取3次,每次抽1件,求:
(1)当不放回抽样时,抽取次品数的均值;
(2)当放回抽样时,抽取次品数的均值.
2024-07-23更新 | 52次组卷 | 1卷引用:新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2023-2024学年高二下学期7月期末监测数学试题
6 . 下列说法正确的是(       ).
A.两个随机变量的线性相关性越强,样本相关系数的绝对值就越接近于1
B.对于独立性检验,的观测值越大,推断“零假设”成立的把握越大
C.随机变量,若,则
D.以拟合一组数据时,经代换后的线性回归方程为,则
2024-07-23更新 | 34次组卷 | 1卷引用:新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2023-2024学年高二下学期7月期末监测数学试题
7 . 若随机变量,且随机变量,则__________.
2024-07-23更新 | 29次组卷 | 1卷引用:新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2023-2024学年高二下学期7月期末监测数学试题
8 . 已知随机变是,则__________.
9 . 若袋子中有3个白球,2个黑球,现从袋子中有放回地随机取球5次,每次取一个球,取到白球记1分,取到黑球记0分,记5次取球的总分数为X,则(       
A.B.
C.X的数学期望D.X的方差
10 . 已知随机变量X服从二项分布,则       
A.B.C.D.
共计 平均难度:一般