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解析
| 共计 22 道试题
1 . 时下流行的直播带货与主播的学历层次有某些相关性,某调查小组就两者的关系进行调查,从网红的直播中得到容量为200的样本,将所得直播带货和主播的学历层次的样本观测数据整理如下:

直播带货评级

合计

优秀

主播的学历层次

本科及以上

60

40

100

专科及以下

30

70

100

合计

90

110

200

(1)依据小概率值的独立性检验,能否认为直播带货的评级与主播的学历层次有关联?
(2)统计学中常用表示在事件条件下事件发生的优势,称为似然比,当时,我们认为事件条件下发生有优势.现从这200人中任选1人,表示“选到的主播带货良好”.表示“选到的主播学历层次为专科及以下”,请利用样本数据,估计的值,并判断事件条件下发生是否有优势:
(3)现从主播学历层次为本科及以上的样本中,按分层抽样的方法选出5人组成一个小组,从抽取的5人中再抽取3人参加主播培训,求这3人中,主播带货优秀的人数的概率分布和数学期望.
附:.
0.0500.0100.001
3.8416.63510.828
2 . 如图是一块高尔顿板示意图:在一块木板上钉着若干排互相平行但相互错开的圆柱形小木钉,小木钉之间留有适当的空隙作为通道,前面挡有一块玻璃,将小球从顶端放入,小球在下落过程中,每次碰到小木钉后都等可能地向左或向右落下,最后落入底部的格子中,格子从左到右分别编号为1,2,3,……,6,用X表示小球落入格子的号码,则下面结论中正确的序号是__________

;②
;④
3 . 设,随机变量的分布列是

0

p

1

P

则当p在区间内增大时,(       
A.减小B.增大
C.先减小后增大D.先增大后减小
2022-06-18更新 | 1194次组卷 | 7卷引用:湖北省十堰市东风高级中学2023-2024学年高二下学期6月阶段性考试数学试题
4 . 为加深学生对新中国成立以来我国在经济建设、科技创新、精神文明建设等方面取得成就的了解,某学校高二年级组织举办了知识竞赛.选拔赛阶段采用逐一答题的方式,每位选手最多有5次答题机会,累计答对3道题则进入初赛,累计答错3道题则被淘汰.初赛阶段参赛者每两人一组进行比赛,组织者随机从准备好的题目中抽取2道试题供两位选手抢答,每位选手抢到每道试题的机会相等,得分规则如下:选手抢到试题且回答正确得10分,对方选手得0分,选手抢到试题但没有回答正确得0分,对方选手得5分,2道试题抢答完毕后得分少者被淘汰,得分多者进入决赛(若分数相同,则同时进入决赛).
(1)已知选拔赛中选手甲答对每道试题的概率为,且回答每道试题是否正确相互独立,求甲进入初赛的概率;
(2)已知初赛中选手甲答对每道试题的概率为,对手答对每道试题的概率为,两名选手回答每道试题是否正确相互独立,求初赛中甲的得分的分布列与期望;
(3)进入决赛后,每位选手回答4道试题,至少答对3道试题胜出,否则被淘汰,已知选手甲进入决赛,且决赛中前3道试题每道试题被答对的概率都为,若甲4道试题全对的概率为,求甲能胜出的概率的最小值.
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6 . 某超市每月从一厂家购进一批牛奶,每箱进价为30元,零售价为50元.若进货不足,则该超市以每箱34元的价格进行补货;若销售有剩余,则牛奶厂以26元回收.为此收集并整理了前20个月该超市这种牛奶的销售记录,得到了如下数据:
销售箱数50607080
频数4862
以频率代替概率,记X为这家超市每月销售该牛奶的箱数,表示超市每月共需购进该牛奶的箱数.
(1)求的分布列和均值;
(2)以销售该牛奶所得的利润的期望为决策依据,在之中选一个,应选用哪个?
7 . 甲、乙两队进行一场排球比赛,设各局比赛相互间没有影响且无平局,约定每局胜者得1分,负者得0分,比赛进行到有一队比另一队多2分或打满6局时停止.设甲在每局中获胜的概率为
(1)第二局比赛结束时比赛停止的概率;
(2)设X表示比赛停止时已比赛的局数,求随机变量X的分布列和数学期望.
8 . 已知离散型随机变量的分布列如下:

由此可以得到期望与方差分别为
A.B.
C.D.
9 . 某同学求得一个离散型随机变量的分布列为
1246
0.20.30.1
则(       
A.B.
C.D.
10 . 某地五一假期举办大型促销活动,汇聚了各大品牌新产品的展销.现随机抽取7个品牌产品,得到其促销活动经费(单位:万元)与销售额(单位:万元)的数据如下:
品牌代号1234567
促销活动经费1246101320
销售额12204440566082
若将销售额与促销活动经费的比值称为促销效率值,当时,称为“有效促销”,当时,称为“过度促销”.
(1)从这7个品牌中随机抽取4个品牌,求取出的4个品牌中“有效促销”的个数比“过度促销”的个数多的概率;
(2)从这7个品牌中随机抽取3个,记这3个品牌中“有效促销”的个数为,求的分布列与期望.
共计 平均难度:一般