1 . 用合适的方法证明:
(1)已知,都是正数,求证:.
(2)已知是整数,是偶数,求证:也是偶数.
(1)已知,都是正数,求证:.
(2)已知是整数,是偶数,求证:也是偶数.
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2 . (1)用分析法证明:;
(2)求证:,,不可能是同一等差数列中的三项.
(2)求证:,,不可能是同一等差数列中的三项.
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2018-04-27更新
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268次组卷
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2卷引用:【全国区级联考】江苏省徐州市铜山区2017-2018学年下学期高二数学(文)期中试题
3 . (1)证明:当时,;
(2)已知,且,求证:与中至少有一个小于2.
(2)已知,且,求证:与中至少有一个小于2.
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4 . (Ⅰ)求证:当时,;
(Ⅱ)证明: 不可能是同一个等差数列中的三项.
(Ⅱ)证明: 不可能是同一个等差数列中的三项.
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名校
解题方法
5 . 已知,关于的方程.(是虚数单位)
(1)若方程有实数根,求实数;
(2)证明:方程无纯虚数根.
(1)若方程有实数根,求实数;
(2)证明:方程无纯虚数根.
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6 . (1)已知,且,试用分析法证明:;
(2)等差数列,,用反证法证明:数列中任意不同的三项都不可能成为等比数列.
(2)等差数列,,用反证法证明:数列中任意不同的三项都不可能成为等比数列.
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7 . (1)用分析法证明:当,时,;
(2)证明:对任意,,,这个值至少有一个不小于.
(2)证明:对任意,,,这个值至少有一个不小于.
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2020-03-17更新
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254次组卷
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3卷引用:江苏省扬州中学2017-2018学年高二下学期期中数学(文)试题
2007·福建·高考真题
真题
名校
8 . 等差数列的前项和为.
(Ⅰ)求数列的通项与前项和;
(Ⅱ)设,求证:数列中任意不同的三项都不可能成为等比数列.
(Ⅰ)求数列的通项与前项和;
(Ⅱ)设,求证:数列中任意不同的三项都不可能成为等比数列.
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2019-01-30更新
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3382次组卷
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27卷引用:2011届江苏省无锡一中高三上学期期中考试数学试卷
(已下线)2011届江苏省无锡一中高三上学期期中考试数学试卷(已下线)2011届江苏省无锡市辅仁高级中学高三上学期期中数学卷(已下线)2011届江西省师大附中高三上学期期中考试数学理卷2015-2016学年辽宁省鞍山一中高二下期中理科数学试卷湖北省部分重点中学2017-2018学年高二下学期期中考试数学(文)试题安徽省池州市第一中学2019-2020学年高二下学期期中教学质量检测数学(理)试题2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学卷(福建)(已下线)2012届山东省济宁市汶上一中高三11月月考理科数学试卷(已下线)2012届江西省吉水二中高三第四次月考理科数学试卷2015-2016学年贵州遵义航天高中高二3月考文科数学试卷2015-2016湖南常德石门一中高二下第一次月考文科数学卷高中数学人教A版选修2-2 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法(2)河南省南阳市2018-2019学年高二下学期期末考试数学(文)试题(已下线)专题11.2 直接证明与间接证明(讲)【文】-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题11.5 第十一章 推理与证明、算法、复数(单元测试)(测)【文】-《2020年高考一轮复习讲练测》广东省华南师范大学附属中学2018-2019学年上学期高二年级期末数学试题(已下线)专题01 等差与等比数列的基本量的计算(第二篇)-备战2020年高考数学大题精做之解答题题型全覆盖沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第四章 数列与数学归纳法 一、等差数列与等比数列(已下线)专题12.2 直接证明与间接证明、数学归纳法(精练)-2021届高考数学(文)一轮复习讲练测(已下线)专题12.2 直接证明与间接证明、数学归纳法(精讲)-2021年高考数学(理)一轮复习讲练测(已下线)考点57 推理与证明-备战2021年高考数学(理)一轮复习考点一遍过 (已下线)考点49 推理与证明-备战2021年高考数学(文)一轮复习考点一遍过(已下线)考点43 直接证明与间接证明-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点微专题(已下线)考点22 等差数列及其前n项和-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点帮高中数学解题兵法 第一百讲 正难则反2007年普通高等学校招生考试数学(理)试题(福建卷)(已下线)专题6 等比数列的判断(证明)方法 微点1 定义法、等比中项法
9 . (1)已知,求证:;
(2)若,,,且,求证:和中至少有
一个小于2.
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2018-05-06更新
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541次组卷
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3卷引用:【全国市级联考】江苏省徐州市县区2017-2018学年高二下学期期中考试数学(文科)试题
10 . 对于命题:三角形的内角至多有一个是钝角,若用反证法证明,正确的反设是 ________
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