2023高三·全国·专题练习
解题方法
1 . 自然状态下的鱼类是一种可再生资源,为持续利用这一资源,需从宏观上考查其再生能力及捕捞强度对鱼群总量的影响. 用表示某鱼群在第n年年初的总量,,且.不考虑其它因素,设在第n年内鱼群的繁殖量及捕捞量都与成正比,死亡量与成正比,这些比例系数依次为正常数a,b,c.
(1)求与的关系式;
(2)猜测:当且仅当x1,a,b,c满足什么条件时,每年年初鱼群的总量保持不变?(不要求证明);
(3)设,为保证对任意,都有,则捕捞强度b的最大允许值是多少?证明你的结论.
(1)求与的关系式;
(2)猜测:当且仅当x1,a,b,c满足什么条件时,每年年初鱼群的总量保持不变?(不要求证明);
(3)设,为保证对任意,都有,则捕捞强度b的最大允许值是多少?证明你的结论.
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2023高三·全国·专题练习
解题方法
2 . 在数列中,已知,且.
(1)用数学归纳法证明:;
(2)求证:.
(1)用数学归纳法证明:;
(2)求证:.
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2023高三·全国·专题练习
3 . 已知是定义在R上的不恒为零的函数,且对于任意的都满足:.
(1)求的值;
(2)判断的奇偶性,并证明你的结论;
(3)若,求证:数列单调递增.
(1)求的值;
(2)判断的奇偶性,并证明你的结论;
(3)若,求证:数列单调递增.
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2023高三·全国·专题练习
4 . 已知函数的图象按向量平移后得到的图象,数列满足(且).
(1)若,满足,求证:数列是等差数列;
(2)若,试判断数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,请说明理由;
(3)若,试证明:数列单调递减,且.
(1)若,满足,求证:数列是等差数列;
(2)若,试判断数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,请说明理由;
(3)若,试证明:数列单调递减,且.
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22-23高二上·上海·期中
解题方法
5 . 已知函数的图象按向量平移后得到的图象,数列满足(且).
(1)若,满足,求证:数列是等差数列;
(2)若,试判断数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,请说明理由;
(3)若,试证明:.
(1)若,满足,求证:数列是等差数列;
(2)若,试判断数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,请说明理由;
(3)若,试证明:.
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2022-11-16更新
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723次组卷
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4卷引用:专题04 数列(10个考点)【知识梳理+解题方法+专题过关】-2022-2023学年高二数学上学期期中期末考点大串讲(沪教版2020必修第三册+选修一)
(已下线)专题04 数列(10个考点)【知识梳理+解题方法+专题过关】-2022-2023学年高二数学上学期期中期末考点大串讲(沪教版2020必修第三册+选修一)(已下线)专题1 数学归纳法及其变种 微点3 数学归纳法综合训练(已下线)高二下期中真题精选(压轴40题专练)-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)(已下线)期中真题必刷压轴50题专练-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)
真题
解题方法
6 . 已知是定义在R上的不恒为零的函数,且对于任意的都满足:.
(1)求的值;
(2)判断的奇偶性,并证明你的结论;
(3)若,求证.
(1)求的值;
(2)判断的奇偶性,并证明你的结论;
(3)若,求证.
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解题方法
7 . 设数列满足,,且.
(1)计算,,猜测的通项公式,并加以证明.
(2)求证:.
(1)计算,,猜测的通项公式,并加以证明.
(2)求证:.
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解题方法
8 . 已知数列前项的和为,满足,,().
(1)用数学归纳法证明:();
(2)求证:().
(1)用数学归纳法证明:();
(2)求证:().
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2022高三·全国·专题练习
解题方法
9 . (1)已知,比较与的大小,试将其推广至一般性结论并证明;
(2)求证:.
(2)求证:.
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2022高三·全国·专题练习
10 . 设数列满足,,,,,
(1)求,,;
(2)猜想出的一个通项公式,并用数学归纳法证明你的结论;
(3)设,数列的前项和为,求证:.
(1)求,,;
(2)猜想出的一个通项公式,并用数学归纳法证明你的结论;
(3)设,数列的前项和为,求证:.
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