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解析
| 共计 2382 道试题
1 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

在日常生活中,我们不可避免地面临着压力的侵袭。多数情况下,来自各方面的小压力能够在人们的自我调适下得到          。不过还有一些时候,压力犹如鞋里的沙粒一样琐碎磨人。

于是我们看到,秘密花园填色本          ,史莱姆成为年轻人的“橡皮泥”,猫咖狗咖开遍繁华商圈,簇绒、流体熊等吸引人们沉浸数个小时……完成一件手工制品的成就感、把玩史莱姆时酥脆炸耳的声音、猫狗等小动物毛茸茸的触感,这些看似不起眼的小事情小物件,通过即时的反馈给人们带来短暂的心理满足。再加上过程中舒缓的节奏、轻松的氛围、自由的操作,让人们          效率、成果、好坏等评价负担,得以调解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪,进一步享受沉浸过程。

敏锐捕捉到人们的需求,一些商家纷纷打出解压的旗号,想从火热的市场中分一杯羹。在宣传平台上,拳击、蹦床项目把“解压”二字标注在最醒目位置;有商家推出解压馆的概念,干脆集纳数十种解压玩法,让消费者随意挑选、尽情体验;还有的租个空房间简单摆上满地酒瓶,就成了所谓的“压力发泄屋”……

对于各类          的解压馆和解压项目,消费者有必要擦亮双眼、做足功课,避免奔着解压而来最后反倒给自己添堵增压。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.消除       蔚然成风       放下       言过其实
B.消除       风靡一时       卸下       言过其实
C.消解       蔚然成风       放下       名不副实
D.消解       风靡一时       卸下       名不副实
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.进一步调解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪,得以沉浸享受过程。
B.得以沉浸享受过程,进一步缓解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪。
C.得以享受沉浸过程,进一步调解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪。
D.进一步缓解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪,得以沉浸享受过程。
3.请简要分析文中画横线句使用的修辞手法及表达效果。
语言文字运用-表达题组 | 适中(0.65) |
名校
2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

他并不是一位农民伯伯,而是河北省军区原副司令、共和国少将张连印。退休后,他选择回到自己的家乡左云县张家场村。

望着一片光秃秃的荒山,张连印下定决心:“作为一个退休的老兵,我想把植树造林作为自己退休后的最后一个战场。”但改变生态环境,不像房前屋后栽几棵树那么容易,它需要科学指导,整体规划。张连印带兵是内行,干这活儿却是外行。但是他①_________________,放下曾经的特殊身份,拜专家为师,学习植树防沙的知识。此外,他还通过去部队老战友那里走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔波。

在荒山上,张连印②_________________,总是抢在劳动第一线,带头与村民们吃住在一起。由于经验不足,第一年栽下的树苗成活率还不到50%。在成片枯死的树苗前,张连印一坐就是半天,心情很差。在失败的打击下,他没有灰心,而是③_________________,及时总结,又悉心请教当地农技专家,逐步摸索出适合家乡气候的植树方法。

(1)四年多的风餐露宿,四年多的含辛茹苦,四年多的甜酸苦辣,张连印终于收获了硕果。荒山绿化面积达到3000余亩。(2)黄鹂鸟来了,杜鹃来了,黄羊也来了。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。
3.文中两处画横线的句子都使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
2022-08-04更新 | 1735次组卷 | 30卷引用:广东省2022-2023学年新高三上学期开学大联考语文试题
语言文字运用-选择+表达 | 适中(0.65) |
名校
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

从眉样的新月,到月亮一天天丰满起来、变成又大又圆的月亮,再看着它一天天地消瘦下去,变成细细的月牙。上弦月、圆月、下弦月,周而复始,从月亮的开始成长,到月圆、到月亮逐渐凋零,我看完了它从弱小到全盛、再到衰落的全部过程。在邮轮上,观看月亮生命周期的全部过程, ① ,只不过是把几十年光阴的人生浓缩到了一个月。在这个特定的、完整的时间段里,回想人的生命的整个过程:生命诞生的喜悦,最美时光的灿烂,逐渐凋零的凄美,都在我眼前一一展现。生命节律的严酷及对生命极为脆弱的感受在内心弥漫开来,深感万物生存的不易,只是人生更为残酷一些。一个人,从生到死的过程中得经历多少风霜的洗礼、得经历多少痛苦的磨难才能得以成长啊!人生,没有理想是可悲的,可是,有多大的理想,就得准备迎接人生多大的风雨,短短的人生几十年的时光,开悟得早了,有智慧的指引,能尽快地摆脱人生桎梏的束缚,活出一种洒脱来享受生命有限的几十年。 ② ,人生只能是终生在苦海里扑腾。

1.下列对文中使用的修辞手法的判断,正确的一项是(     )
A.拟人、排比、比喻B.夸张、排比、对偶
C.拟人、借代、对偶D.夸张、借代、比喻
2.在以上文字中的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
3.文中画波浪线的句子可改写成:“一个人能得以成长,从生到死的过程中得经历许多风霜的洗礼、得经历许多痛苦的磨难。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
2022-08-03更新 | 179次组卷 | 1卷引用:广东省珠海市二中2022-2023学年高三8月测试卷(一)语文试题
语言文字运用-选择+表达 | 适中(0.65) |
名校
4 . 阅读下面的文字,完成问题。

只要你留心,这个世界就好像每天都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻盈飘逸的花,我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们在风的轻唤声中,觉悟到自己曾经是有翅膀的天使,便试着挣脱了枝头,试着飞,轻轻地就飞了出去……

最喜欢乡间那种朴素的小雏菊,开得不事张扬,谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴,说来就来,它就那么安静地依偎在花托上,一点点地消瘦,一点点地憔悴,然后不露痕迹地在冬的萧瑟里,和整个季节一起老去。

1.“好像”常表示“不十分肯定的推测”,有时也表示“肯定与确认”。下列各句中的“好像”与文中加点的“好像”,意义不相同的一项是(     
A.曾主任没有抬头,边干着手头的工作边问站在旁边的小李:“你好像对这次的工作安排很有意见啊!为什么不能当面向领导提呢?”
B.“警察同志,我跟死者只在街上碰过一次面,真的。”张警官似笑非笑地看着对面的嫌疑犯:“是吗?好像你们还一起跳过舞吧?”
C.姜伟回来了,妈妈看了看他,没有说话。沉默了一会儿,她问:“老师说你今天上课的时候好像又开小差了,怎么回事?”
D.王老师扬了扬手中的一本书,问:“这是谁的书?”杨老师接过去翻看了一下,说:“好像是陈老师的,要不你问问他吧!”
2.分析文中画波浪线句子的修辞手法及其表达效果。
2022-08-02更新 | 205次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市大名县一中2021-2022学年高二下学期期末语文试题
5 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

是绿濛濛的春天了,我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来,就仿佛又重新在那儿生活了一回似的,迷失在 ①     的宫殿里了。

冬天也能燃烧呀,瞧着巧夺天工的冰灯,心不是热得像要化掉吗?在哈尔滨,冰与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着 ②      的冰雕小鹿,怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观赏冰琢的梅花,也分明感受到暖融融的春风的消息。

描绘冰灯的美丽,语言显得多么乏力。世间又有什么东西能用来比拟呢?水晶啦,白玉啦,全都在它面前谁看见过水晶砌成的九级玲珑塔?谁听说过白玉堆出的插云仙女峰?月儿初上,冰灯就是凝固的月光了。白天呢,它又抱住冬天懒洋洋的太阳,闪烁着迷离的光。呵,冰灯,冰灯!你就是一首冬天的芭蕾,一朵开在心上的昙花,一支回旋在脑海里的浪漫曲!

1.请在横线处依次填入成语。
2.文中画波浪线的句子可改写成:“它就像水晶砌成的九级玲珑塔、白玉堆出的插云仙女峰。”从语义上看二者基本相同,但原文的表达效果更好,为什么?
3.请简要赏析文中画横线的句子所用的修辞手法。
语言文字运用-选择+表达 | 适中(0.65) |
名校
6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

听惯了物竞天择,适者生存,人不知不觉就绷紧了,仿佛自己正介于适者与不适者之间,又好像适于生存者的名单即将宣布了,我们连自己生存下去的权利都开始怀疑起来了。

但在山中,每一种生物都极有尊严地活着,巨大悠久如神木,神奇尊贵如灵芝,微小如阴暗岩石,古怪如金狗毛,卑弱如匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己的蔓草,以及种种不知名的万类万品,生命是如此仁慈公平。

甚至连没有生命的,也认真和谐地存在着,土有土的高贵,石有石的尊严,倒地而死无人凭吊的树尸也尽情地纵容菌子、蕨草、苔藓和木耳爬得它一身,你不由觉得那树尸竟也是另一种大地,它因宽厚仁慈地容纳异己而在那些小东西身上又青青翠翠地再活了起来。

生命是有充分的余裕的。

在山中,每一种存在的都是适者。

忽然,我听到人声,胡先生来接我了。

就在那上面,他指着头上的岩突叫着,我爸爸碰到过三只熊!

我有点生气,怎么不早讲?他大概怕吓着我,其实,我如果事先知道自己走的是一条大黑熊出没的路,一定要兴奋十倍。可惜了!

他顺手摘了一把野草,又顺手扔了,他对逝去的岁月并不留恋,他真正挂心的是他的车,他的孩子,他计划中的旅馆。

山风山石跟我说了一天,野水野草跟我聊了一天,我累了。在回来的车上我安分地凭窗俯瞰极深极深的山涧,心里盘算着要到何方借一只长瓢,也许是长如勺子星座的长瓢,并且舀起一瓢清清冽冽的泉水。

有人在山跟山之间扯起吊索吊竹子,我有点喜欢做那竹子。

回到复兴,复兴在四山之间,四山在云的合抱中。

1.下列各句中的引号,和文中画横线句子的引号作用相同的一项是(     
A.她走出了多少里?不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。
B.几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
C.其结果,往往是“下笔千言,离题万里”,仿佛像个才子,实则到处害人。
D.今天的“匠”,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
2.文中画波浪线的句子改写成“巨大如神木,尊贵如灵芝,微小如菌子,美丽如凤尾蝶,丑陋如小蜥蜴,古怪如金狗毛,卑弱如蔓草”这样的排比句也很有气势,且从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
语言文字运用-选择+表达 | 适中(0.65) |
名校
7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在南极冰层之下,隔离了太阳能量射线,①________。由于大多数生态系统是建立在植物或者藻类等光合生物体的基础上,这样的黑暗领域不应该有充足的食物来维持生命所需。②________。科学家通过实地考察,惊讶地发现从海底100米深处能挖出更多的冰,而在冰架之下,研究人员竟然发现了生物体残骸碎片,物种的数量远超过预期。它们以洋流带到冰架下的纤毛虫和鞭毛藻等微生物为食,你会惊奇地发现,它们的食物③_________,相反,它们获得的食物要远大于它们所能消耗的,这是因为在这样恶劣的环境下,它们身体消耗能量并不多,依靠少量的食物就能存活下来,这是一种超慢速的生活方式。更重要的是,碳年代测定数据显示,这些海底生物极有可能是南极洲大陆架之下的“老房客”。

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
2.下列选项中,加点的词语和文中“老房客”所用修辞手法不同的一项是(       
A.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青
C.一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
D.黑云翻墨未遮山,白雨跳乱入船。
语言文字运用-表达题组 | 适中(0.65) |
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8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

“双减”政策在各地得到贯彻落实。随着“双减”工作的深入推进,①       。精准减负要摸清教师负担“底牌”,②            

强化源头治理,注重师资配置。“双减”后的教师资源供给与需求之间存在相当大的缺口。强化教师资源配置和供给,迫切需要配套政策扶持,增加课后专职服务人员,从源头治理上为教师减负。

                        。“双减”之下,政府、学校、家庭、社会的资源将重新调整。基于现代教育治理多方合作、广泛参与的特点,在发挥学校主阵地作用的同时,下好社会资源有效利用一盘棋,统筹利用好社会资源。

强化精准治理,加强系统调查。进一步落实“双减”政策,需要通过科学的抽样调查,通过“望闻问切”,必要时还要通过“核磁共振”,对教师负担来源形成更清晰的认识,对减负成效和改革方向作出更准确的判断。

(摘自《中国教育报》)

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。
2.文中画线处使用了比喻的修辞手法,请简要分析其表达效果。
语言文字运用-选择题组 | 适中(0.65) |
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

三星堆遗址立足于中华文明的历史厚度。悠久绵延的中华文明如同一棵历史沃土培育的参天大树,枝繁吐茂,硕果累累,从枝叶可以追溯到根脉。三星堆遗址便与古蜀文明的起源密不可分。考古学家俞伟超先生认为:“早期蜀文化和早期巴文化是分别位于成都平原至川东及三峡一带的两支青铜文化,其文化面貌有很多相似之处,因而又共同构成了一个独特的大文化圈。自夏时期起,这个文化圈内开始渗入一些二里头文化的因素,而至商时期,又大量接受了二里头和殷墟文化的影响。这就是早期蜀文化和早期巴文化在我国考古学文化总谱系中的位置变得非常重要。最早的宝墩文化距今约4500年左右,可谓历史悠久,其积淀亦因之深厚。”

            )恩格斯曾说,“国家是文明社会的概括”。以此论断反观三星堆遗址,其文明特征极为显著。从陶器上看,三星堆早期的陶盂与二里头早期的陶盂,除了陶质和大小以外,几无区别;三星堆的“将军盔”,也与河南安阳殷墟的同类器物非常近似。从青铜器上看,三星堆的铜尊、铜罍明显受到了殷商青铜礼器的影响,可知在与彼时中原文化的交流融汇中,古蜀文明得到了较大发展。

1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     
A.中华文明的历史高度通过三星堆遗址得到了体现。
B.三星堆遗址彰显着中华文明的历史高度。
C.中华文明的文明高度通过三星堆遗址得到了彰显。
D.三星堆遗址彰显着中华文明的文明高度。
2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是 (     
A.万里悲秋常作客,百年多病独登台。
B.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
C.空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣。
D.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
2022-07-31更新 | 195次组卷 | 1卷引用:辽宁省朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县2021-2022学年高二上学期学情反馈(一)语文试题
语言文字运用-选择题组 | 适中(0.65) |
名校
10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

广袤的北方,一到了秋天,最明显的是颜色的变化。在金黄色的土地上,金黄色的叶子和金黄色的果实,演奏起金黄色的乐章,似乎是一夜之间,漫山遍野的绿色都变成了满眼金黄。这一切都是从一枚落叶开始的。在某一天的清晨,像平日一样起来晨练,突然发现踩着了一枚叶子,金黄色的,静静地躺在地上。下意识里就想起了“______”的意味。秋叶落地,秋雨也就不远了。

它与夏天的雨完全不同,它没有漫天乌云,也没有雷电交加,只在你浑然不觉间,它就轻柔无息地下起来了。雨是那种细细的柳丝,缠缠绵绵,回回绕绕。这时,你可以设想,一个多情的才子是不会待在家里的,他会一个人走在充满诗意的雨中,走在青石板的小巷深处,任凭蒙蒙细雨淋湿了衣衫,一首诗或者一篇美文就这样出世了。

这个时候,只有人生失意的人才会发出“______”的喟叹,听到秋风瑟瑟,望见枝枯叶落,生出万般的凄凉。一个健康的心灵自然会感觉到喧嚣夏日后的清新宁静,漫漫寒冬前的果实芳香,更多地体会到“_______”的豪迈。

秋天的田野里到处都是农人的身影,一车一车成熟的庄稼行进在乡间小路,一阵阵欢快的歌声荡漾在田埂地头。天空中有飞翔的天鹅,有排成“人”字形南飞的鸿雁,湖里是成群的野鸭,那都会让人产生一种“_______”的喜悦。

1.文中第二段使用了哪些修辞手法(     )
A.对比 比喻 拟人B.比喻 拟人 引用
C.排比 比喻 拟人D.排比 对比 比喻
2.依次填入文中空格处的引文,全都正确的一项是(     )
A.一叶落而悲天下秋 秋风秋雨愁煞人
秋风之性劲且刚   我言秋日胜春朝
B.一叶落而悲天下秋   何事秋风悲画扇
战地黄花分外香   秋水共长天一色
C.一叶落而知天下秋   何事秋风悲画扇
战地黄花分外香   秋水共长天一色
D.一叶落而知天下秋   秋风秋雨愁煞人
秋风之性劲且刚   我言秋日胜春朝
共计 平均难度:一般