湖南省衡阳市衡阳县二中2023-2024学年高三上学期第二次半月考语文试题
湖南
高三
阶段练习
2023-08-27
100次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作家作品、作文主题、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.中国综合国力迅猛增强,国际声誉越来越好,这让某些霸权主义国家 |
B.当代劳动者奋斗在各自领域中,用 |
C.四面山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异, |
D.叶老师上古典诗词鉴赏课,各种典故 |
A.新冠肺炎疫情肆虐全球,任何国家都不可能 |
B.电影《长津湖》是一部令人 |
C.智能手机取代了钱包里的一切,人工智能打败了围棋世界冠军,这真是一个 |
D.运动中及时补水,对人体的益处是 |
①2020,岁在庚子,一场新冠肺炎疫情突袭荆楚大地, 波及全国。
②回望疫情 之初,迅速上升的数字令人揪心。
③我们的人民民主专政的制度是 人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力武器。
④我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等 、何等贫乏。
⑤凡是经过研究见到 的道理我就拳拳服膺。
A.曼延 爆发 保证 肤浅 无可厚非 | B.蔓延 暴发 保障 肤浅 无可非议 |
C.曼延 暴发 保证 浮浅 无可厚非 | D.蔓延 爆发 保障 浮浅 无可非议 |
A.化干戈为玉帛/孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》) |
B.人皆可以为尧舜/烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》) |
C.人为刀俎,我为鱼肉/乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) |
D.情人眼里出西施/年少万兜鍪,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) |
【知识点】 修辞手法
A.根据心理学家的研究成果显示,在工作过程中适当地娱乐可提高幸福感和工作效率,并且能够提升士气。 |
B.本着“依法依规、合情合理、实事求是、⼀视同仁”的原则,黄浦区政府会同有关社会组织共同研究制定了外滩拥踩踏事件遇难人员家属救助方案。 |
C.文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量、科技力量和市场力量,为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活而砥砺前行。 |
D.少吃主食、水果和含糖类食物的低碳饮食可以在数周内较快降低体重,是因为水分、肌肉和脂肪⼀起减少了。 |
二、文言小题 添加题型下试题
安石,临川人。故事,秩满,许献文求试馆职,安石独不求试,调知鄞县。起堤堰,决陂塘,为水陆之利。贷谷与民,出息以偿,俾新陈相易,邑人便之。寻通判舒州。
(节选自《宋史纪事本末·王安石变法》)
A.文彦博荐安石/恬退乞不次进/用以激奔竞之风/召试馆职/不就欧阳修/荐为谏官/安石以祖母年高辞/ |
B.文彦博荐安石恬退/乞不次进用/以激奔竞之风/召试馆职/不就/欧阳修荐为谏官/安石以祖母年高辞/ |
C.文彦博荐安石/恬退乞不次进用/以激奔竞之风/召试馆职/不就/欧阳修荐为谏官/安石以祖母年高辞/ |
D.文彦博荐安石恬退/乞不次进/用以激奔竞之风/召试馆职/不就欧阳修/荐为谏官/安石以祖母年高辞/ |
A.“行伍”指古代的兵制,五人为伍,五伍为行,因此以“行伍”来代指军队。 |
B.“七庙”泛指帝王供奉祖先的宗庙,“七庙隳”指的是国家灭亡。 |
C.“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称,也叫“百粤”。 |
D.“黔首”是秦朝对百姓的称谓。古代对百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。 |
【知识点】 古代文化常识
A.相坐,即“连坐”,古时的一种罪名,指一个人犯了罪,有关的人连同治罪。 |
B.字,在古代,男子20岁时取字,女子15岁时取字,以表示对他人的尊重或供朋友称呼。 |
C.郎,官名,汉代专指皇帝的侍从官。其职责原为护卫陪从、随时建议等。 |
D.爵,古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。 |
【知识点】 古代文化常识
A.下而从六国破亡之 | B. |
C.则胜负之数, | D. |
【知识点】 古今异义
三、语言文字运用 添加题型下试题
A.导游给我们详细地介绍了阿坝州的风景名胜,以及羌、藏民族的历史变迁、民风民俗、饮食习惯和服饰特点等。 |
B.家风是一种无言的教育,家长只有严于律己,为孩子营造健康成长的家庭环境,才能避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路。 |
C.中央纪委监察部网站9月2日正式上线并接受举报后,受到广泛关注,截至9月底,网络举报量日均达到300件左右。 |
D.现如今,越来越多的人意识到精神健康的重要性,人人都希望在拥有良好体魄的同时,也拥有健康的精神生活。 |
A.《觉醒年代》第一次全景呈现了对现代中国产生划时代影响的五四新文化运动,观众仿佛置身于那个 |
B.独立橘子洲头,眼前是广阔壮丽的 |
C.北京舞蹈学院教师创编了国风舞蹈《纸扇书生》,舞蹈中的角色 |
D.《老梁观世界》栏目对社会上一些假恶丑的现象进行评论、批判,使广大人民明辨是非,起到 |
①作家在写小说的过程中,会将虚构的东西写得就好像在现实中真正发生过
②小说可以虚构,但并不是就可以胡编乱造
③以此打动说服我们,引起我们对周遭习以为常的人和事的重新审视和思考
④将真实和虚构融合在一起
⑤这就是小说虚构的目的,是所有真实当中最深刻的真实
A.②③④①⑤ | B.①②④⑤③ | C.②①④③⑤ | D.①④②⑤③ |
四、文言小题 添加题型下试题
①是以
③郡县
⑤气息
A.①③⑤⑥ | B.①②③④ |
C.①②④⑥ | D.②③⑤⑥ |
【知识点】 古今异义
A.“东曦既驾”中“东曦”指初升的太阳。 |
B.“操童子业”中“童子”,指科举时代没考取秀才的未成年人。 |
C.“她像是受了炮烙似的缩手”中“炮烙”相传是商代的一种酷刑。 |
D.“可以尽豫游之乐”中的“豫游”是出游的意思,帝王秋天出巡为“豫”。 |
五、语言文字运用 添加题型下试题
①“民以食为天”,敬畏食物、珍惜粮食、节约粮食是中华优秀传统文化的重要内容,绵延至今。②然而在餐饮业高度发达的今天,食物浪费问题愈发恶化。③统计数据显示,2018年至2021年,我国餐饮食物浪费量约为每年1700万至1800万吨左右。④不久前,联合国针对粮食安全问题发布了2022年《世界粮食安全和营养状况》报告,⑤此报告预兆全世界将迎来50年来最严重的粮食危机。
要求:(1)符合首句的观点;(2)句式基本一致。
成语:锲而不舍见义勇为精益求精雪中送炭别出心裁夜以继日筚路蓝缕古道热肠
成语深植于中华文化,如果把中华文化比作一幅博大的风景,那么成语就是它的微型景观。
“因材施教、循序渐进、言传身教”,每一个成语给我们诠释的都是丰富深邃的教育智慧,它体现的爱生育人的教育情怀已经成为了中华民族教育文化的精神财富。
(1)上联:聚沙成塔做学问。
下联:
(2)上联:
下联:授学业传承师道无关年龄。
六、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)《诗经》对后世文人影响很大,在《赤壁赋》开头,苏轼就写了自己与朋友泛舟于赤壁之上,朗诵《诗经》中的诗句,即文中所谓:“
(2)化用是古诗词常用的手法,在某种程度上表达了对前辈作者的敬意,李白《蜀道难》中的句子“
(3)龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的重要符号。在中国古代诗文中,“龙”多有出现,如“
【知识点】 名句名篇默写
七、古代诗歌阅读 添加题型下试题
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
请告东归发灞桥却寄诸僚友
刘禹锡
征徒出灞涘,回首伤如何。
故人云雨散,满目山川多。
行车无停轨,流景同迅波。
前欢渐成昔,感叹益劳歌。
19.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗题中的“灞桥”是唐诗中著名的离别意象,素有“灞桥折柳送别”之时俗。 |
B.颔联写朋友在云雨山川中分别,从而将愁绪万端的感情融入山川气象之中。 |
C.颈联实写远行之车没有停靠点,流景如同疾速流水,从而反衬出诗人的伤感。 |
D.最后两句写诗人在离别时回顾往昔聚会时的欢乐,感叹之余,更加深了痛苦。 |
【知识点】 刘禹锡(772-842) 赠友送别
八、作文 添加题型下试题
两千多年前,孟子在谈到人与动物的区别时说道:“人之所以异于禽兽者几希;庶民去之,君子存之。”正如孟子所言,人与动物相区别的东西其实就那么一丁点儿,这一点也正是人禽相别的界线及做人的底线,坚守住这一点(存之)就能成为君子,而丢掉了这一点(去之)就和动物差不多。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 熟语(含成语) | 选择题 |
2 | 0.65 | 熟语(含成语) | 选择题 |
3 | 0.65 | 一般词语 熟语(含成语) | 选择题 |
4 | 0.85 | 修辞手法 | 选择题 |
5 | 0.65 | 辨析并修改病句 成分残缺或赘余 不合逻辑 结构混乱 | 选择题 |
10 | 0.65 | 辨析并修改病句 不合逻辑 | 选择题 |
11 | 0.85 | 熟语(含成语) | 选择题 |
12 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
15 | 0.65 | 辨析并修改病句 搭配不当 成分残缺或赘余 | 语言表达 |
16 | 0.65 | 仿写句子 | 语言表达 |
17 | 0.65 | 仿写句子 对联 | 语言表达 |
二、文言小题 | |||
6 | 0.65 | 文言文断句 | 选择类 |
7 | 0.85 | 古代文化常识 | 选择类 |
8 | 0.85 | 古代文化常识 | 选择类 |
9 | 0.65 | 古今异义 | 选择类 |
13 | 0.65 | 古今异义 | 选择类 |
14 | 0.85 | 古代文化常识 教育科举 | 选择类 |
三、名篇名句默写 | |||
18 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
四、古代诗歌阅读 | |||
19-20 | 0.65 | 刘禹锡(772-842) 赠友送别 | |
五、作文 | |||
21 | 0.4 | 青年成长 为人处世 价值理念 引语式材料 | 材料作文 |