【推荐1】阅读下面这首清诗，完成下面小题。

再示儿^①

袁枚

山上栽花水养鱼，卅年沈约赋郊居^②。

书经动笔裁提要，诗怕随人拾唾余^③。

三代文章无考据，一家人事有乘除^④。

阿通词曲阿迟画，都替而翁补阙如。

【注】：①此诗作于诗人81岁时。②沈约：南朝文学家，曾作《郊居赋》。诗人三十多岁时购置随园，开始了郊外生活。③唾余：唾液之余，喻人的只言片语。④乘除：人或事物的消长盛衰变化。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌首联中，诗人以沈约自比，概述了自己曾经经历的闲适的郊居生活。

B．诗歌第六句中，诗人语重心长地教导儿子们要以平静的心态对待人事变化。

C．尾联中，诗人赞扬了儿子们在词曲、绘画方面的长处，并为此感到高兴。

D．诗歌首尾联均以叙述为主，诗中虽使用了典故，但整体诗意仍较为浅显。

2．在学习与诗文创作方面，诗人给儿子们提出了哪些建议？请简要概括分析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面下列小题。

咏愁

石象之

来何容易去何迟,半在心头半在眉。门掩落花春去后,窗窥残月酒醒时。

柔如万顷连天草,乱比千寻匝地丝。除却五侯歌舞地,人间何处不相随。

1．下列对这首诗的赏析不正确的一项是。

A．首联追寻“愁”的踪迹。大千世界，“愁”不会有人主动喜欢，但却无时不在人的身边，有时会不请自来，来了又赶不走，它来了总是一半藏在人的心里，一半写在人的眉头。

B．颔联揭露“愁”潜入的时机。深谙愁苦的人总会把“愁”贮藏在心房僻远的角落里，再筑起精神防线提防它侵袭，可“愁”欺人时，它会随机而出，无孔不入。

C．颈联在颔联的描写“愁”会冲破防线，悄悄爬上心头，使人更加纠结，感伤的基础上，转用比拟手法写“愁”的“柔美”，实在叫人留恋着迷，欲罢不能。

D．尾联写“愁”无处不在。“可能那些王侯将相达官贵人们过着花天酒地、醉生梦死、姬歌妾舞、骄奢淫逸的生活，不知愁为何物。除此之外，“愁”乃“人间何处不相随”。

2．从修辞的角度简要赏析颈联的表达效果。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

留别武陵^①袁丞

王昌龄

皇恩暂迁谪，待罪^②逢知己。

从此武陵溪，孤舟二千里。

桃花遗古岸，金涧流春水。

谁识马将军^③，忠贞抱生死。

【注】①武陵：今湖南常德市。②待罪：官吏常怕因失职获罪，故以待罪为供职之谦辞。时昌龄再贬龙标尉，诗即作于赴任途中。③马将军：东汉马援曾击湘地“五溪蛮”，故诗人临其地而思其人。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联“迁谪”“待罪”之词既点明了诗人的遭遇，又写出了与朋友相逢时的背景。

B．颔联首句借武陵溪事，表惜别之意，也抒发了诗人留恋风景忘却被贬烦恼的心情。

C．颈联用《桃花源记》中的典故，描绘了武陵溪口“古岸桃花”“春水流涧”的美好景象。

D．尾联以马援自喻，既表达自己的愤懑不平，也表明自己对忠贞操守的无比珍视。

2．诗中“孤舟”一词意蕴丰富，请结合全诗简要分析。

【推荐2】阅读《锦瑟》，回答下面题目。

锦 瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

(1)首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？
(2)最后一联在全诗中有什么作用？请作简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

幽居初夏

陆游^①

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙^②已过头番笋，木笔^③犹开第一花。

叹息老来交旧尽。睡来谁共午瓯茶。

【注】①陆游，号放翁，著名爱国诗人，此诗写于晚年幽居山阴时。②箨（tuò)龙：竹笋的异名。③木笔：又名辛夷花，其花未开时，苞有毛，尖长如笔，因以名之。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ）

A．首句“湖山”二宇总领全诗，勾勒出居住环境，笔力开张，巧妙地从山光水色中引出“幽居”。

B．首联概言“湖山胜处”；颔联写湖，是近处宽处静景；颈联写庭院周围环境，是远处细处动态。

C．本诗前三联写初夏居处之景，井然有序，尾联转向写人事，景事相衬又紧密关联，脉络清晰。

D．陆游此诗虽既有白居易诗的浅显，又兼具陶渊明诗的淡泊；但仍含蓄透露出内心难以消解的暗恨。

2．全诗是怎样体现“幽居初夏”之“幽”的，请结合诗句加以分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

郊园即事

王勃

烟霞春旦赏，松竹故年心。

断山疑画障，县溜^①泻鸣琴。

草遍南亭合，花开北院深。

闲居饶酒赋，随兴欲抽簪^②。

【注】①县溜：飞泉。县，同“悬”。②簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．诗歌首句用“春”字点明了时令，又用“赏”字引出了赏春这一主要内容。

B．颈联中，“合”“深”二字凸显了花草之茂盛，侧面表现了春天的无处不在。

C．尾联卒章显志，与首联照应，抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心志。

D．本诗以写景为主，把春景描写得清新自然，写景时还融入诗人的主观感受。

2．本诗的颔联“断山疑画障，县溜泻鸣琴”深受明末诗论家许学夷的赞赏，请联系全诗赏析这一联的妙处。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵和甫咏雪

王安石

奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。

平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。

势合便疑包地尽，功成终欲放春回。

寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。

【注】①此诗写于新法推行之时。②和甫：王安石之弟王安礼，字和甫。
1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌起笔写降雪前的景象，运用拟人写风起云涌，渲染大雪来时阴云密布的场景。

B．诗歌第二句写诗人坐看雪落山丘时雄奇阔大的美景，描写极其细腻，富有韵味。

C．颈联用“便疑”“终欲”两词，诗人想象大雪包裹整个世界，终将带来美好的春天。

D．尾联写寒乡人不感念带来丰年的瑞雪，含蓄表达了百姓对王安石推行新法的不理解。

2．诗歌的颔联有什么含意？寄寓了诗人怎样的抱负？

【推荐3】阅读下面这首宋词，回答问题。

甘草子

柳永

秋暮，乱酒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

（1）下列对本词的理解，不正确的一项是
A.“乱洒衰荷，颗颗真珠雨”中，“乱”字既写出雨酒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景象，间接地塑造了凭栏凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象。
B.“雨过月华生，冷彻鸳鸯浦”两句，词连而境移，时空皆有变化，从雨打衰荷直到雨雾月升。雨来时池上已无鸳鸯，有冷漠空寂感，这是对女主人公愁闷原因的一种有力的暗示。
C.下片“池上凭阑愁无侣”一句收束上片之意，点明愁因。“奈此个、单栖情绪！”则推进一层，写孤眠之苦，场景也由池上转入屋内，突出一个“单”字。
D.这是一首绝妙的闺情词。上片写室外，集中写秋暮的萧瑟之景，映衬凭栏闺妇的孤寂之情；下片写室内，集中描写闺中孤栖的情景。
（2）“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”运用了什么表现手法？表达了什么情感？