送梓州李使君①
王维
万壑树参天,千山响杜鹃。
山中一夜雨,树杪百重泉。
汉女输橦布②,巴人讼芋田③。
文翁翻教授④,不敢倚先贤。
(注)①本诗为送李使君入蜀赴任而作。梓州:隋唐州名,治所在今四川。李使君:李叔明,先任东川节度使、遂州刺史,后移镇梓州。②输橦布:织布纳税。橦木花织成的布,为梓州特产。③芋田,蜀中产芋,当时为主粮之一。④文翁:汉景帝时为蜀郡太守,政尚宽宏,见蜀地僻陋,乃建造学宫,教育人才,使巴蜀日渐开化。教授:此处指教化百姓。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联互文见义,既有视觉形象,又有听觉感受,想象雄奇壮阔,令人耳目应接不暇。 |
B.颔联描绘了深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象,远远望去,远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的,境界幽深秀丽。 |
C.颈联写蜀中民俗民情,“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”,紧扣蜀地特点和李使君要掌管的职事,表达了对李使君重任在肩、前途艰难的深深忧虑。 |
D.全诗没有一般送别诗的感伤气氛,情绪积极,格调明快,境界高远,是唐诗中的送别名篇。 |
相似题推荐
送刘司直使安西
王维
绝域阳关道,胡烟与塞尘。
三春时有燕,万里少行人。
苜蓿随天马,蒲萄逐汉臣。
应使外国惧,不敢觅和亲。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A.“胡烟与塞尘”一句勾勒边塞景象的写法,王维在《使至塞上》中也有使用。 |
B.第二联以空中与地上景象形成对比,强调突出友人此去路途的寂寞荒凉。 |
C.诗歌第三联借用典故,赞颂了汉使将苜蓿和蒲萄(葡萄)带入中原的功绩。 |
D.全诗从写景到叙史,又转为抒情,自由灵活,但字里行间始终流淌着对友人的深情。 |
秋夜独坐(节选)
(唐)王维
独坐悲双鬓,空堂欲二更。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
夜深
(宋)周弼
虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。
1.两首诗均写了夜景,下面的分析不正确的一项是( )A.王诗写的是“秋夜”,写了山中果落、灯下虫鸣的景象;周诗写的是“春夜”,写了初春时节春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。 |
B.王维的诗描写的是动景,周弼的诗描写的是静景。 |
C.《夜深》前两句,按正常的顺序,应是“独坐书床对夜灯,虚堂人静不闻更”。现在倒过来,先写感觉,后写感觉的主体,正是为了突出夜深人静的环境氛围。 |
D.“春雪霁”,溪成冰;“不知”二字,写出诗人久读后起身开门四望的瞬间感受,也透露了诗人夜读后超然物外的心情。 |
从军行·吹角动行人
王维
吹角动行人,喧喧行人起。
笳悲马嘶乱,争渡黄河水。
日暮沙漠陲,战声烟尘里。
尽系名王颈,归来报天子。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.诗的标题“从军行”中的“行”字表示王维的这首诗是“歌行体”,是古体诗的一种。 |
B.本诗气势豪迈而悲壮,描写了一场发生在边陲的战斗,是边塞诗人王维的代表作。 |
C.从“动”“起”“渡”到“战”“系”“归”,可见全诗是按照事情的发展顺序来描写的。 |
D.一个“乱”字,概括了双方即将投入战斗时紧张忙碌、笳鸣马嘶、嘈杂一片的情景。 |
赴职西川过便桥书怀寄同年
吴融①
平门桥下水东驰,万里从军一望时。
乡思旋生芳草见,客愁何限夕阳知。
秦陵无树烟犹锁,汉苑空墙浪欲吹。
不是伤春爱回首,杏坛恩重马迟迟。
【注】①吴融(850~903):字子华,晚唐诗人。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.标题交代了创作的缘由,诗人将要前往西川任职,经过便桥时有感而发,写诗寄赠友人。 |
B.在平门桥头,俯看滔滔东流的河水,想到自己将远赴万里从军,诗人内心充满无限感慨。 |
C.诗人运用拟人手法抒发了自己油然而生的思乡之情,以及想到未来客居他乡的无尽的愁苦。 |
D.尾联不仅表达对春光流逝的伤感,还通过缓马前行的动作,流露出对友人依依惜别的深情。 |
新柳
杜牧
无力摇风晓色新,细腰争妒看来频。
绿阴未覆长堤水,金穗先迎上苑春。
几处伤心怀远路,一枝和雨送行尘。
东门门外多离别,愁杀朝朝暮暮人。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.前四句诗紧扣标题,摹绘特定时间背景下的景物,为之后抒发情感做铺垫。 |
B.第六句将“雨”和“柳”这两个意象交汇在一起,烘托出一种清新的气氛。 |
C.尾联写离别的无奈,“多”表明离别境况无法逃避,“杀”突出了离愁之深。 |
D.本诗由物感怀,借助“柳”这一意象及折柳送别的传统,表达了离别的愁苦。 |
陈季常见过三首(其二)
苏轼(宋)
送君四十里,只使一帆风。
江边千树柳,落我酒杯中。
此行非远别,此乐固无穷。
但愿长如此,来往一生同。
【注】①陈季常,居于黄州之龙丘,晚年隐于黄州歧亭;自称龙丘先生,又曰方山子,与苏东坡是好友。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.此诗起句平淡,从一件事的起始入手,不给人破空之感;但“四十里”是饱含感情的,送朋友能送到四十里,可见难舍难分。 |
B.第二句不说“一江风”,而说“一帆风”,风由帆显,帆赋风形,形象感更强,能让人联想到前人的诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”。 |
C.颈联直抒胸臆,表明与好友并非远别,则无需惆怅。而适当的距离增添了美感,其乐无穷也,这正是苏轼心胸豁达的一面。 |
D.尾联是美好的祝愿,又包含着人生的感慨,“但愿”一词隐含着虽可与亲朋共聚但不能真正安慰自己的遗憾。 |