为了调查某地区高中女生的日均消费情况,研究人员随机抽取了该地区5000名高中女生作出调查,所得数据统计如下图所示.
(1)求a的值以及这5000名高中女生的日均消费的平均数(同一组数据用该组区间的中间值代替);
(2)在样本中,现按照分层抽样的方法从该地区消费在与的高中女生中随机抽取9人,若再从9人中随机抽取3人,记这3人中消费在的人数为X,求X的分布列以及数学期望.
(1)求a的值以及这5000名高中女生的日均消费的平均数(同一组数据用该组区间的中间值代替);
(2)在样本中,现按照分层抽样的方法从该地区消费在与的高中女生中随机抽取9人,若再从9人中随机抽取3人,记这3人中消费在的人数为X,求X的分布列以及数学期望.
更新时间:2022/03/01 15:45:28
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【推荐1】在抗击新型冠状病毒肺炎期间,为响应政府号召,郴州市某单位组织了志愿者30人,其中男志愿者18人,用分层抽样的方法从该单位志愿者中抽取5人去参加某社区的防疫帮扶活动.
(1)求从该单位男、女志愿者中各抽取的人数;
(2)从抽取的5名志愿者中任选2名谈此活动的感受,求选出的2名志愿者中恰有1名男志愿者的概率.
(1)求从该单位男、女志愿者中各抽取的人数;
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【推荐2】从某学校高一年级某次考试的数学成绩中随机抽取了部分学生的成绩(单位:分)作为样本(样本容量为,满分为150分)进行了统计,成绩分组区间为,,,,,作出了样本的频率分布直方图,并作出了样本成绩的条形图(图中仅列出成绩在与的人数),如图所示:
①求的值及频率分布直方图中的和的值;
②若成绩低于90分为不及格,在样本中从不及格的学生中按成绩用分层抽样方法随机抽取5人,再从这5人中任选2人,求2人成绩均在的概率.
①求的值及频率分布直方图中的和的值;
②若成绩低于90分为不及格,在样本中从不及格的学生中按成绩用分层抽样方法随机抽取5人,再从这5人中任选2人,求2人成绩均在的概率.
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【推荐3】新一轮高考改革学生需要选科,首先是在物理和历史两科中任选一门,然后在化学、生物、政治、地理四科中选两科.为了更好的指导学生选科,各学校都积极开设生涯规划课程(选修),做好学生发展指导工作.某高中学校对该校学生选科情况进行跟踪调查,发现学生是否参加了生涯规划课程对学生选科后的满意度有影响,学校从2022届的毕业生中,抽取了参加过生涯规划课程和未参加生涯规划课程的学生各50名,得到下表中的数据.
(1)根据表中的数据,能否在犯错概率不超过0.01的前提下认为学生选科的满意度与是否参加过生涯规划课程有关;
(2)为了进一步分析和了解学生选科的满意度,按分层抽样的原则从未参加过生涯规划课程的学生中抽取一个容量为5的样本,要从5人中任取2人参加座谈,求被选取的2人中至少有1人对自己选科不满意的概率.
附:,
选科满意度 是否参加生涯规划课程 | 满意 | 不满意 |
未参加生涯规划 | 30 | 20 |
参加生涯规划 | 45 | 5 |
(2)为了进一步分析和了解学生选科的满意度,按分层抽样的原则从未参加过生涯规划课程的学生中抽取一个容量为5的样本,要从5人中任取2人参加座谈,求被选取的2人中至少有1人对自己选科不满意的概率.
附:,
0.1 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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【推荐1】为了解某市家庭用电量的情况,该市统计局调查了100户居民去年一年的月均用电量,发现他们的用电量都在50至350之间,进行适当分组后,画出频率分布直方图如图所示.
(1)求a的值;
(2)求被调查用户中,用电量大于250的户数;
(3)为了既满足居民的基本用电需求,又提高能源的利用效率,市政府计划采用阶梯定价,其中第一档是用电不大于m时,按原始价格收费,超过m时,将提高收费价格标准.市政府希望使80%的居民缴费位于第一档,即做到80%的用户能按原有价格缴费,请给出第一档用电标准m(单位:)(精确到小数点后一位)的建议,并简要说明理由.
(1)求a的值;
(2)求被调查用户中,用电量大于250的户数;
(3)为了既满足居民的基本用电需求,又提高能源的利用效率,市政府计划采用阶梯定价,其中第一档是用电不大于m时,按原始价格收费,超过m时,将提高收费价格标准.市政府希望使80%的居民缴费位于第一档,即做到80%的用户能按原有价格缴费,请给出第一档用电标准m(单位:)(精确到小数点后一位)的建议,并简要说明理由.
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【推荐2】某大学为该市即将举行的国际马拉松比赛招募志愿者,被招募的志愿者需参加笔试和面试,把参加笔试的40名大学生的成绩分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到的频率分布直方图如图7-1所示.
(1)分别求出成绩在第3,4,5组的人数.
(2)现决定在笔试成绩较高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6人进行面试.
①已知甲和乙的成绩均在第3组,求甲或乙进入面试的概率;
②若从这6名学生中随机抽取2名学生接受考官D的面试,设第4组中有名学生被考官D面试,求的分布列和均值.
(1)分别求出成绩在第3,4,5组的人数.
(2)现决定在笔试成绩较高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6人进行面试.
①已知甲和乙的成绩均在第3组,求甲或乙进入面试的概率;
②若从这6名学生中随机抽取2名学生接受考官D的面试,设第4组中有名学生被考官D面试,求的分布列和均值.
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【推荐3】某重点高中拟把学校打造成新型示范高中,为此制定了学生“七不准”,“一日三省十问”等新的规章制度.新规章制度实施一段时间后,学校就新规章制度随机抽取部分学生进行问卷调查,调查卷共有10个问题,每个问题10分,调查结束后,按分数分成5组:,,,,,并作出频率分布直方图与样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在,的数据).
(1)求样本容量和频率分布直方图中的的值;
(2)在选取的样本中,从分数在70分以下的学生中随机抽取2名学生进行座谈会,求所抽取的2名学生中恰有一人得分在内的概率.
(1)求样本容量和频率分布直方图中的的值;
(2)在选取的样本中,从分数在70分以下的学生中随机抽取2名学生进行座谈会,求所抽取的2名学生中恰有一人得分在内的概率.
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【推荐1】新高考最大的特点就是取消文理分科,除语文、数学、外语之外,从物理、化学、生物、政治、历史、地理这6科中自由选择三门科目作为选考科目.某研究机构为了了解学生对全文(选择政治、历史、地理)的选择是否与性别有关,从某学校高一年级的1000名学生中随机抽取男生,女生各25人进行模拟选科.经统计,选择全文的人数比不选全文的人数少10人.
(1)估计在男生中,选择全文的概率.
(2)请完成下面的列联表;并估计有多大把握认为选择全文与性别有关,并说明理由;
附:,其中.
(1)估计在男生中,选择全文的概率.
(2)请完成下面的列联表;并估计有多大把握认为选择全文与性别有关,并说明理由;
选择全文 | 不选择全文 | 合计 | |
男生 | 5 | ||
女生 | |||
合计 |
P() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【推荐2】某机构为调查我国公民对申办奥运会的态度,随机选了100位市民调查,结果统计如下.
(1)根据已有数据,把表格填写完整.
(2)能否有的把握认为年龄不同与是否支持申办奥运会有关?
(3)已知在被调查的年龄大于50岁的支持者中有6名男性,其中3名是医生,现从这6名男性中随机抽取3人,求至少有2名医生的概率.
附:,.
支持 | 不支持 | 合计 | |
年龄不大于50岁 | 30 | ||
年龄大于50岁 | 10 | 25 | |
合计 | 100 |
(2)能否有的把握认为年龄不同与是否支持申办奥运会有关?
(3)已知在被调查的年龄大于50岁的支持者中有6名男性,其中3名是医生,现从这6名男性中随机抽取3人,求至少有2名医生的概率.
附:,.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【推荐3】为了进一步推动智慧课堂的普及和应用,市现对全市中小学智慧课堂的应用情况进行抽样调查,统计数据如表:
从城市学校中任选一个学校,偶尔应用或者不应用智慧课堂的概率是.
(1)补全列联表,判断能否有的把握认为智慧课堂的应用与区域有关,并阐述理由;
(2)在经常应用智慧课堂的学校中,按照农村和城市的比例抽取个学校进行分析,然后再从这个学校中随机抽取个学校所在的地域进行核实,求没有抽取到农村学校的概率.
附:,
临界值表:
.
经常应用 | 偶尔应用或者不应用 | 总计 | |
农村 | |||
城市 | |||
总计 |
(1)补全列联表,判断能否有的把握认为智慧课堂的应用与区域有关,并阐述理由;
(2)在经常应用智慧课堂的学校中,按照农村和城市的比例抽取个学校进行分析,然后再从这个学校中随机抽取个学校所在的地域进行核实,求没有抽取到农村学校的概率.
附:,
临界值表:
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【推荐1】某市教师进城考试分笔试和面试两部分,现把参加笔试的40名教师的成绩分组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100].得到频率分布直方图如图所示.
(1)分别求成绩在第4,5组的教师人数;
(2)若考官决定在笔试成绩较高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名进入面试,
①已知甲和乙的成绩均在第3组,求甲和乙同时进入面试的概率;
②若决定在这6名考生中随机抽取2名教师接受考官D的面试,设第4组中有X名教师被考官D面试,求X的分布列和数学期望.
(1)分别求成绩在第4,5组的教师人数;
(2)若考官决定在笔试成绩较高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名进入面试,
①已知甲和乙的成绩均在第3组,求甲和乙同时进入面试的概率;
②若决定在这6名考生中随机抽取2名教师接受考官D的面试,设第4组中有X名教师被考官D面试,求X的分布列和数学期望.
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【推荐2】某工厂对一批零件进行质量检测.具体检测方案为:从这批零件中任取10件逐一进行检测.当检测到有2件不合格零件时,停止检测,此批零件检测未通过,否则检测通过.假设每件零件为不合格零件的概率为0.1,且每件零件是否为不合格零件之间相互独立.
(1)若此批零件检测未通过,求恰好检测4次的概率;
(2)已知每件零件的生产成本为100元,合格零件的售价为180元/件.现对不合格零件进行修复,修复后合格的零件正常销售,修复后不合格的零件以20元/件按废品处理,若每件零件的修复费用为30元,每件不合格零件修复后为合格零件的概率为0.8.
①记X为生产一件零件获得的利润,求X的分布列和数学期望.
②小明说,对于不合格零件,直接按照废品处理更划算,从利润的角度出发,你同意小明的看法吗?试说明理由.
(1)若此批零件检测未通过,求恰好检测4次的概率;
(2)已知每件零件的生产成本为100元,合格零件的售价为180元/件.现对不合格零件进行修复,修复后合格的零件正常销售,修复后不合格的零件以20元/件按废品处理,若每件零件的修复费用为30元,每件不合格零件修复后为合格零件的概率为0.8.
①记X为生产一件零件获得的利润,求X的分布列和数学期望.
②小明说,对于不合格零件,直接按照废品处理更划算,从利润的角度出发,你同意小明的看法吗?试说明理由.
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(0.65)
【推荐3】已知某单位甲、乙、丙三个部门的员工人数分别为24,16,16.现采用分层抽样的方法从中抽取7人,进行睡眠时间的调查.
(I)应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取多少人?
(II)若抽出的7人中有4人睡眠不足,3人睡眠充足,现从这7人中随机抽取3人做进一步的身体检查.
(i)用X表示抽取的3人中睡眠不足 的员工人数,求随机变量X的分布列与数学期望;
(ii)设A为事件“抽取的3人中,既有睡眠充足的员工,也有睡眠不足的员工”,求事件A发生的概率.
(I)应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取多少人?
(II)若抽出的7人中有4人睡眠不足,3人睡眠充足,现从这7人中随机抽取3人做进一步的身体检查.
(i)用X表示抽取的3人中睡眠
(ii)设A为事件“抽取的3人中,既有睡眠充足的员工,也有睡眠不足的员工”,求事件A发生的概率.
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