袋中有3个红球,4个黑球,从袋中随机取球,设取到1个红球得2分,取到1个黑球得1分,从袋中任取4个球,记得分为X.
(1)求得分X的可能取值;
(2)求得分X的分布列与数学期望.
(1)求得分X的可能取值;
(2)求得分X的分布列与数学期望.
更新时间:2022-05-15 18:42:18
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名校
【推荐1】从甲地到乙地要经过3个十字路口,设各路口信号灯工作相互独立,且在各路口遇到红灯的概率分别为,,.
(1)记X表示一辆车从甲地到乙地遇到红灯的个数,求,的概率;
(2)若有2辆车独立地从甲地到乙地,求这2辆车共遇到1个红灯的概率.
(1)记X表示一辆车从甲地到乙地遇到红灯的个数,求,的概率;
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真题
解题方法
【推荐2】A、B两位同学各有五张卡片,现以投掷均匀硬币的形式进行游戏,当出现正面朝上时A赢得B一张卡片,否则B赢得A一张卡片.规定掷硬币的次数达9次时,或在此前某人已赢得所有卡片时游戏终止.设表示游戏终止时掷硬币的次数.
(1)求的取值范围;
(2)求的数学期望.
(1)求的取值范围;
(2)求的数学期望.
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【推荐1】某社区为鼓励社区居民积极参与体育运动,组织社区居民参加有奖投篮比赛,已知某居民甲每次在罚球点投进的概率均为.
(1)甲在罚球点连续投篮6次(假设每次投篮相互独立),设恰好投进4次的概率为,若时,取得最大值,求;
(2)现有两种投篮比赛规则,规则一:在罚球点连续投篮6次,每次投篮相互独立,每次在罚球点投进的概率均为(1)中的值,每投进一次,奖励10元代金券;规则二:连续投篮2次,第一次在罚球点投篮,每次在罚球点投进的概率均为(1)中的值,若前次投进,则下一次投篮位置不变,投进概率也不变,若前次未投进,则下次投篮要后退2米,投进概率变为上次投进概率的一半,每投进一次,奖励40元代金券.以获得代金券金额的期望为依据,分析甲应选哪种比赛规则.
(1)甲在罚球点连续投篮6次(假设每次投篮相互独立),设恰好投进4次的概率为,若时,取得最大值,求;
(2)现有两种投篮比赛规则,规则一:在罚球点连续投篮6次,每次投篮相互独立,每次在罚球点投进的概率均为(1)中的值,每投进一次,奖励10元代金券;规则二:连续投篮2次,第一次在罚球点投篮,每次在罚球点投进的概率均为(1)中的值,若前次投进,则下一次投篮位置不变,投进概率也不变,若前次未投进,则下次投篮要后退2米,投进概率变为上次投进概率的一半,每投进一次,奖励40元代金券.以获得代金券金额的期望为依据,分析甲应选哪种比赛规则.
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【推荐2】某学校组建了由2名男选手和n名女选手组成的“汉字听写大会”集训队,每次参赛均从集训队中任意选派2名选手参加省队选拔赛.
(1)若n=2,记某次选派中被选中的男生人数为随机变量X,求随机变量X的概率分布和数学期望;
(2)若n≥2,该校要参加三次“汉字听写大会”,每次从集训队中选2名选手参赛,求n为何值时,三次比赛恰有一次参赛学生性别相同的概率取得最大值.
(1)若n=2,记某次选派中被选中的男生人数为随机变量X,求随机变量X的概率分布和数学期望;
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解题方法
【推荐3】2021年国庆期间,重庆百货某专柜举行庆国庆欢乐大抽奖活动,顾客到店消费1000元及以上,可参加一次抽奖活动.抽奖规则如下:从装有10个形状大小完全相同的小球(1个红球,2个白球,7个黑球)的抽奖箱中,一次性抽出3个球.其中1红2白,则全免单,1红1白1黑,则享受5折优惠,1红2黑,则享受7折优惠,其余情况则享受8折优惠.
(1)若某位顾客消费价格为1000元的商品,求该顾客实际付款金额的分布列与数学期望;
(2)若顾客通过抽奖享受8折优惠,则每消费满1000元售货员可获得40元的提成;若顾客通过抽奖享受7折,5折或免单优惠,则每消费满1000元售货员可获得20元提成.若某售货员在某天可以接待10名消费满1000元,不满2000元的顾客,则该售货员可能获得的平均提成为多少元?
(1)若某位顾客消费价格为1000元的商品,求该顾客实际付款金额的分布列与数学期望;
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【推荐1】某篮球队内部进行一次罚篮测试,规定:每名队员若连续罚中两次,则不用继续罚篮,判定为通过测试;否则罚篮5次停止测试,已知队员甲罚球命中率为.
(1)用表示甲罚球的次数,求随机变量的分布列与数学期望;
(2)记“甲罚篮5次”为事件A,“甲通过测试”为事件,求.
(1)用表示甲罚球的次数,求随机变量的分布列与数学期望;
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解题方法
【推荐2】某学校研究性学习小组调查学生使用智能手机对学习成绩的影响,询问了30名同学,得到如下的列联表:
(1)根据以上列联表判断,能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为使用智能手机对学习成绩有影响?
(2)从使用学习成绩优秀的12名同学中,随机抽取2名同学,求抽到不使用智能手机的人数的分布列及数学期望.智能手机的20名同学中,按分层抽样的方法选出5名同学,求所抽取的5名同学中“学习成绩优秀”和“学习成绩不优秀”的人数;
(3)从问题(2)中被取的5名同学,再随机抽取3名同学,试求抽取3名同学中恰有2名同学为“学习成绩不优秀”的概率.
参考公式:,其中.
参考数据:
使用智能手机 | 不使用智能手机 | 总计 | |
学习成绩优秀 | 4 | 8 | 12 |
学习成绩不优秀 | 16 | 2 | 18 |
总计 | 20 | 10 | 30 |
(2)从使用学习成绩优秀的12名同学中,随机抽取2名同学,求抽到不使用智能手机的人数的分布列及数学期望.智能手机的20名同学中,按分层抽样的方法选出5名同学,求所抽取的5名同学中“学习成绩优秀”和“学习成绩不优秀”的人数;
(3)从问题(2)中被取的5名同学,再随机抽取3名同学,试求抽取3名同学中恰有2名同学为“学习成绩不优秀”的概率.
参考公式:,其中.
参考数据:
0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【推荐3】某种证件的获取规则是:参加科目A和科目B的考试,每个科目考试的成绩分为合格与不合格,每个科目最多只有2次考试机会,且参加科目A考试的成绩为合格后,才能参加科目B的考试;参加某科目考试的成绩为合格后,不再参加该科目的考试,参加两个科目考试的成绩均为合格才能获得该证件.现有一人想获取该证件,已知此人每次参加科目A考试的成绩为合格的概率是,每次参加科目B考试的成绩为合格的概率是,且各次考试的成绩为合格与不合格均互不影响.假设此人不放弃按规则所给的所有考试机会,记他参加考试的次数为X.
(1)求X的所有可能取的值;
(2)求X的分布列和数学期望.
(1)求X的所有可能取的值;
(2)求X的分布列和数学期望.
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