已知一组数据丢失了其中一个，剩下的六个数据分别是3，3，5，3，6，11，若这组数据的平均数与众数的和是中位数的2倍，则丢失的数据可能是（ ）
| A．－10 | B．4 | C．12 | D．20 |
21-22高一下·河北邢台·阶段练习 查看更多[2]
更新时间：2022-06-03 08:21:51
|
相似题推荐
多选题
|
较易
(0.85)
【推荐1】某公司为了解用户对其产品的满意度，随机调查了10个用户，得到用户对产品的满意度评分如下表所示，评分用区间
内的一个数来表示，该数越接近10表示满意度越高，则下列说法不正确的是（ ）
内的一个数来表示，该数越接近10表示满意度越高，则下列说法不正确的是（ ）| 7 | 8 | 9 | 7 | 5 | 4 | 10 | 9 | 4 | 7 |
| A．这组数据的平均数为6 |
| B．这组数据的众数为7 |
| C．这组数据的极差为6 |
D．这组数据的 分位数为9 |
您最近半年使用：0次
多选题
|
较易
(0.85)
【推荐2】某校对高一学生进行了体能测试，在该校高一年级随机选取了甲、乙两个班，并在这两个班各随机抽取10名学生的体能成绩作为样本进行分析。下表是两个班被随机选出的学生的体能分数（满分
分）统计表，则下列说法错误的是（ ）
分）统计表，则下列说法错误的是（ ）| 甲 | 75 | 79 | 82 | 84 | 86 | 87 | 90 | 91 | 93 | 98 |
| 乙 | 73 | 81 | 81 | 83 | 87 | 88 | 95 | 96 | 97 | 99 |
| A．甲、乙两个班的分数的极差相等，方差不相等 |
| B．甲、乙两个班的分数的平均数相等 |
C．乙班的分数的众数为 |
| D．甲、乙两个班分数的中位数中，乙班的中位数较大 |
您最近半年使用：0次
），则（
多选题
|
较易
(0.85)
【推荐1】已知两组数据，第一组：1，2，3，4，5；第二组11，12，13，14，15，则（ ）
| A．两组数据的方差相同 | B．两组数据的平均数相同 |
| C．两组数据的极差相同 | D．两组数据的中位数相同 |
您最近半年使用：0次
多选题
|
较易
(0.85)
【推荐2】甲、乙两人在相同的条件下各打靶6次，甲的成绩分别是8，6，8，6，9，8；乙的成绩分别是4，6，8，7，10，10，则以下说法正确的是（ ）
| A．甲、乙两人打靶的平均环数相等 | B．甲打靶环数的中位数比乙打靶环数的中位数大 |
| C．甲打靶环数的众数比乙打靶环数的众数大 | D．甲打靶的成绩比乙的稳定 |
您最近半年使用：0次
，则
多选题
|
较易
(0.85)
【推荐1】将两组数据合并成一组数据后（可以有重复的数据），下列特征数一定介于合并前两组数据的该种特征数之间（可以取等）的有（ ）.
| A．平均数 | B．极差 | C．标准差 | D．中位数 |
您最近半年使用：0次
多选题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐2】在管理学研究中，有一种衡量个体领导力的模型，称为“五力模型”，即一个人的领导力由五种能力——影响力､控制力､决断力､前瞻力和感召力构成.如图是某企业对两位领导人领导力的测评图，其中每项能力分为三个等级，“一般”记为4分､“较强”记为5分､“很强”记为6分，把分值称为能力指标，则下列判断正确的是（ ）
| A．甲､乙的五项能力指标的均值相同 |
| B．甲､乙的五项能力指标的方差相同 |
| C．如果从控制力､决断力､前瞻力考虑，乙的领导力高于甲的领导力 |
| D．如果从影响力､控制力､感召力考虑，甲的领导力高于乙的领导力 |
您最近半年使用：0次
