组卷网 > 高中数学综合库 > 计数原理与概率统计 > 统计案例 > 独立性检验 > 独立性检验 > 独立性检验解决实际问题
题型:解答题-问答题 难度:0.65 引用次数:635 题号:19092051
为调查学生数学建模能力的总体水平,某地区组织10000名学生(其中男生4000名,女生6000名)参加数学建模能力竞赛活动.
(1)若将成绩在的学生定义为“有潜力的学生”,经统计,男生中有潜力的学生有2500名,女生中有潜力的学生有3500名,完成下面的列联表,并判断是否有99.9%的把握认为学生是否有潜力与性别有关?
是否有潜力性别合计
男生女生
有潜力
没有潜力
合计
(2)经统计,男生成绩的均值为80,方差为49,女生成绩的均值为75,方差为64.
(ⅰ)求全体参赛学生成绩的均值及方差
(ⅱ)若参赛学生的成绩服从正态分布,试估计成绩在的学生人数.
参考数据:
0.10.050.010.0050.001
2.7063.8416.6357.87910.828
②若,则.
参考公式:.

相似题推荐

【推荐1】为了研究家用轿车在高速公路上的车速情况,交通部门随机对名家用轿车驾驶员进行调查,得到其在高速公路上行驶时的平均车速情况为:在名男性驾驶员中,平均车速超过的有人,不超过的有人.在名女性驾驶员中,平均车速超过的有人,不超过的有人.
参考公式:,其中.
参考数据:

(1)完成下面的列联表,并判断是否有的把握认为平均车速超过的人与性别有关;

平均车速超过平均人数

平均车速不超过人数

合计

男性驾驶员人数

女性驾驶员人数

合计

(2)以上述数据样本来估计总体,现从高速公路上行驶的大量家用轿车中随机抽取辆,记这辆车中驾驶员为女性且车速不超过的车辆数为,若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列和数学期望.
2023-12-20更新 | 166次组卷
解答题-问答题 | 适中 (0.65)
【推荐2】当今时代,手机的功能越来越丰富,这给我们的生活带来了很多的便利,然而过度玩手机已成为一个严重的社会问题,特别是在校学生过度玩手机,已严重影响了其身心发展和学业的进步.某校为了解学生使用手机的情况,从全校学生中随机抽取了100名学生,对他们每天使用手机的时间进行了统计,得到如下的统计表:
时间/小时[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3]
人数20252515105

(1)以样本估计总体,若在该校中任取一名学生,求该生使用手机时间不低于1小时的概率;
(2)对样本中使用手机时间不低于1.5小时的学生,采用分层抽样的方法抽取6人,再在这6人中随机抽.取2人,求抽取的2人使用手机时间均低于2小时的概率;
(3)经过进一步统计分析发现,使用手机时间低于1小时的学生中,有25人综合素质考核为“优”,使用手机时间不低于1小时的学生中,有20人综合素质考核为“优”,问:是否能在犯错误的概率不超过0.1的前提下,认为综合素质考核为“优”与使用手机的时间有关?
附:.
2020-04-27更新 | 243次组卷
解答题-问答题 | 适中 (0.65)
【推荐3】为了解学生的课外阅读时间情况,某学校随机抽取了50人进行统计分析,把这50人每天阅读的时间(单位:分钟)绘制成频数分布表,如下表所示:
阅读时间[0,20)[20,40)[40,60)[60,80)[80,100)[100,120)
人数810121172
若把每天阅读时间在60分钟以上(含60分钟)的同学称为“阅读达人”,根据统计结果中男女生阅读达人的数据,制作成如图所示的等高条形图.

(1)根据抽样结果估计该校学生的每天平均阅读时间(同一组数据用该区间的终点值作为代表);
(2)根据已知条件完成下面的列联表,并判断是否有99%的把握认为“阅读达人”跟性别有关?
男生女生总计
阅读达人
非阅读达人
总计
附:参考公式,其中.
临界值表:
)0.1000.0500.0100.001
2.7063.8416.63510.828
2018-06-20更新 | 294次组卷
共计 平均难度:一般