一袋子中装有大小和形状都相同的2个白球,2个红球和2个黑球,现从袋中一次性取出3个球.
(1)求取出的白球个数多于黑球的概率;
(2)设表示选出的3个球中白球的个数,求的分布列及期望.
(1)求取出的白球个数多于黑球的概率;
(2)设表示选出的3个球中白球的个数,求的分布列及期望.
更新时间:2023-06-20 23:41:55
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相似题推荐
解答题-证明题
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适中
(0.65)
真题
解题方法
【推荐1】某陶瓷厂准备烧制甲、乙、丙三件不同的工艺品,制作过程必须先后经过两次烧制,当第一次烧制合格后方可进入第二次烧制,两次烧制过程相互独立.根据该厂现有的技术水平,经过第一次烧制后,甲、乙、丙三件产品合格的概率依次为0.5, 0.6, 0.4.经过第二次烧制后,甲、乙、丙三件产品合格的概率依次为0.6,0.5,0.75.
(1)求第一次烧制后恰有一件产品合格的概率;
(2)经过前后两次烧制后,合格工艺品的个数为ξ,求随机变量ξ的期望.
(1)求第一次烧制后恰有一件产品合格的概率;
(2)经过前后两次烧制后,合格工艺品的个数为ξ,求随机变量ξ的期望.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】1.东京奥运会的篮球赛制较以往有所不同,12支女篮球队被划分为4档,美国、澳大利亚、西班牙处于第一档,加拿大、法国、比利时处于第二档,日本、塞尔维亚和中国属于第三档,尼日利亚、韩国、波多察各属于第四档.从每一档中各抽取一支队伍组成一个小组,每个小组单循环比赛后,前两名直接晋级八强.
(1)已知组是西班牙、加拿大、塞尔维亚、韩国,则在剩余两组可能出现的结果中,中国女篮与美国队在同一组的概率是多少?
(2)最终中国女篮与澳大利亚,比利时和波多黎各同组.按照以往经验,中国女篮战胜澳大利亚的概率是0.3,战胜比利时的概率是0.7,战胜波多黎各的概率是0.9.
①记“中国队赢比利时”,“中国队赢两场比赛,判断,是否相互独立?
②中国女篮至少胜两场才可以直接晋级,则中国女篮直接晋级的概率是多少?
(1)已知组是西班牙、加拿大、塞尔维亚、韩国,则在剩余两组可能出现的结果中,中国女篮与美国队在同一组的概率是多少?
(2)最终中国女篮与澳大利亚,比利时和波多黎各同组.按照以往经验,中国女篮战胜澳大利亚的概率是0.3,战胜比利时的概率是0.7,战胜波多黎各的概率是0.9.
①记“中国队赢比利时”,“中国队赢两场比赛,判断,是否相互独立?
②中国女篮至少胜两场才可以直接晋级,则中国女篮直接晋级的概率是多少?
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适中
(0.65)
【推荐1】2020年,国庆“遇上”中秋,中国人把这个“超长黄金周”过出了年味.假期期间,全国各大旅游景点、车站、机场人头攒动的景象也吸引了世界的目光.外国媒体、专家和网友“实名羡慕”,这一派热闹景象证明了抗疫的成功,也展示了中国经济复苏的劲头.抗疫的成功离不开国家强大的医疗卫生体系,下表是某省2013年至2019年医疗卫生机构数(单位:万个):
(1)求关于的线性回归方程(,保留两位小数);
(2)规定若某年的实际医疗卫生机构数与估计值的差的绝对值不超过500个,则称该年是“吻合”年.利用(1)的结果,假设2020年该省医疗卫生机构数的估计值为实际值,现从2013年至2020年这8年中任选3年,其中“吻合”年的个数为,求的分布列与数学期望.
参考数据:,.
参考公式:线性回归方程中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:,.
年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
年份代号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
医疗卫生机构数 | 4.2 | 4.3 | 4.5 | 4.7 | 4.8 | 4.8 | 4.9 |
(2)规定若某年的实际医疗卫生机构数与估计值的差的绝对值不超过500个,则称该年是“吻合”年.利用(1)的结果,假设2020年该省医疗卫生机构数的估计值为实际值,现从2013年至2020年这8年中任选3年,其中“吻合”年的个数为,求的分布列与数学期望.
参考数据:,.
参考公式:线性回归方程中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:,.
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解答题-问答题
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适中
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名校
【推荐2】2017年是某市大力推进居民生活垃圾分类的关键一年,有关部门为宣传垃圾分类知识,面向该市市民进行了一次“垃圾分类知识”的网络问卷调查,每位市民仅有一次参与机会,通过抽样,得到参与问卷调查中的1000人的得分数据,其频率分布直方图如图所示:
(1)估计该组数据的中位数、众数;
(2)由频率分布直方图可以认为,此次问卷调查的得分服从正态分布,近似为这1000人得分的平均值(同一组数据用该区间的中点值作代表),利用该正态分布,求;
(3)在(2)的条件下,有关部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
(ⅰ)得分不低于可获赠2次随机话费,得分低于则只有1次;
(ⅱ)每次赠送的随机话费和对应概率如下:
现有一位市民要参加此次问卷调查,记(单位:元)为该市民参加问卷调查获赠的话费,求的分布列和数学期望.
附:,
若,则,.
(1)估计该组数据的中位数、众数;
(2)由频率分布直方图可以认为,此次问卷调查的得分服从正态分布,近似为这1000人得分的平均值(同一组数据用该区间的中点值作代表),利用该正态分布,求;
(3)在(2)的条件下,有关部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
(ⅰ)得分不低于可获赠2次随机话费,得分低于则只有1次;
(ⅱ)每次赠送的随机话费和对应概率如下:
赠送话费(单位:元) | ||
概率 |
现有一位市民要参加此次问卷调查,记(单位:元)为该市民参加问卷调查获赠的话费,求的分布列和数学期望.
附:,
若,则,.
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】携号转网,也称作号码携带、移机不改号,即无需改变自己的手机号码,就能转换运营商,并享受其提供的各种服务.2019年11月27日,工信部宣布携号转网在全国范围正式启动.某运营商为提质量保客户,从运营系统中选出300名客户,对业务水平和服务水平的评价进行统计,其中业务水平的满意率为,服务水平的满意率为,对业务水平和服务水平都满意的客户有180人.
(1)完成下面列联表,并分析是否有97.5%的把握认为业务水平与服务水平有关;
(2)为进一步提高服务质量.在选出的对服务水平不满意的客户中,抽取2名征求改进意见,用X表示对业务水平不满意的人数,求X的分布列与期望.
附:,.
(1)完成下面列联表,并分析是否有97.5%的把握认为业务水平与服务水平有关;
对服务水平满意人数 | 对服务水平不满意人数 | 合计 | |
对业务水平满意人数 | |||
对业务水平不满意人数 | |||
合计 |
附:,.
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某校高一,高二年级的学生参加书法比赛集训,高一年级推荐了4名男生,2名女生,高二年级推荐了3名男生,5名女生,从参加集训的男生中随机抽取3人,女生中随机抽取3人组成代表队参加市上比赛.
(1)求高一恰好有1名学生入选代表队的概率;
(2)正式比赛时,从代表队的6名队员中随机抽取2人参赛,设表示参赛的男生人数,求的分布列和数学期望
(1)求高一恰好有1名学生入选代表队的概率;
(2)正式比赛时,从代表队的6名队员中随机抽取2人参赛,设表示参赛的男生人数,求的分布列和数学期望
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适中
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【推荐2】广西新高考改革方案已正式公布,根据改革方案,将采用“3+2+1”的高考模式.其中,“3”为语文、数学、外语3门参加全国统一考试.选择性考试科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物6门.由考生根据报考高校以及专业要求,结合自身实际情况,首先在物理和历史中选择1门,再从政治、地理、化学、生物中选择2门,形成自己的“高考选考组合”.
(1)由于物理和历史两科必须选择1科,某校想了解高一新生选科的需求,随机选取100名高一新生进行调查,得到如下统计数据,判断是否有的把握认为“选科与性别有关”?
(2)该校将从参与调查的学生中抽取2人进行访谈,设选到“选择历史”的人数为,求的分布列和数学期望.
附:.
(1)由于物理和历史两科必须选择1科,某校想了解高一新生选科的需求,随机选取100名高一新生进行调查,得到如下统计数据,判断是否有的把握认为“选科与性别有关”?
选择物理 | 选择历史 | 合计 | |
男生 | 40 | 50 | |
女生 | |||
合计 | 30 | 100 |
附:.
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.01 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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解答题-问答题
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(0.65)
解题方法
【推荐3】2020年寒假期间,某高中决定深入调查本校学生寒假期间在家学习情况,并将依据调查结果对相应学生提出针对性学习建议.现从本校高一、高二、高三三个年级中分别随机选取30,45,75人,然后再从这些学生中抽取10人,进行学情调查.
(1)若采用分层抽样抽取10人,分别求高一、高二、高三应抽取的人数.
(2)若被抽取的10人中,有6人每天学时超过7小时,有4人每天学时不足4小时,现从这10人中,再随机抽取4人做进一步调查.
(i)记事件A为“被抽取的4人中至多有1人学时不足4小时”,求事件A发生的概率;
(ii)用ξ表示被抽取的4人中学时不足4小时的人数,求随机变量ξ的分布列和数学期望.
(1)若采用分层抽样抽取10人,分别求高一、高二、高三应抽取的人数.
(2)若被抽取的10人中,有6人每天学时超过7小时,有4人每天学时不足4小时,现从这10人中,再随机抽取4人做进一步调查.
(i)记事件A为“被抽取的4人中至多有1人学时不足4小时”,求事件A发生的概率;
(ii)用ξ表示被抽取的4人中学时不足4小时的人数,求随机变量ξ的分布列和数学期望.
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