一个袋中装有6个形状大小完全相同的小球,球的编号分别为1,2,3,4,5,6.
(1)若从袋中随机抽取1个球,求取出的球编号为质数的概率;
(2)若从袋中每次随机抽取1个球,有放回地抽取2次,求取出的两个球编号之和为6的概率;
(3)若一次从袋中随机抽取3个球,求取出的球最大编号为4的概率.
(1)若从袋中随机抽取1个球,求取出的球编号为质数的概率;
(2)若从袋中每次随机抽取1个球,有放回地抽取2次,求取出的两个球编号之和为6的概率;
(3)若一次从袋中随机抽取3个球,求取出的球最大编号为4的概率.
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更新时间:2023-07-08 13:29:25
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【推荐1】某影院为回馈顾客,拟通过抽球兑奖的方式对观影卡充值满200元的顾客进行减免,规定每人在装有4个白球、2个红球(这6个球除颜色外完全相同)的抽奖箱中一次性抽取2个球.已知抽出1个白球减20元,抽出1个红球减40元.
(1)求某顾客所获得的减免金额为40元的概率;
(2)求某顾客所获得的减免金额不低于60元的概率.
(1)求某顾客所获得的减免金额为40元的概率;
(2)求某顾客所获得的减免金额不低于60元的概率.
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【推荐2】随着现代教育技术的不断发展,我市部分学校开办智慧班教学,某校从甲乙两智慧班各随机抽取45名学生,调查两个班学生对智慧课堂的评价:“满意”与“不满意”,调查中发现甲班评价“满意”的学生人数比乙班评价“满意”的学生人数多9人,根据调查情况制成如下图所示的列联表:
(1)完成列联表,并判断能否有的把握认为评价与班级有关系?
(2)从甲乙两班调查评价为“不满意”的学生中按照分层抽样的方法随机抽取7人,现从这7人中选派人到校外参加智慧课堂研究活动,求其中至少有人选自乙班学生的概率.
附:,其中.
满意 | 不满意 | 总计 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
总计 |
(2)从甲乙两班调查评价为“不满意”的学生中按照分层抽样的方法随机抽取7人,现从这7人中选派人到校外参加智慧课堂研究活动,求其中至少有人选自乙班学生的概率.
附:,其中.
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【推荐3】2020年11月1日,我国开展第七次全国人口普查,它是中国特色社会主义进入新时代、第一个百年奋斗目标即将实现、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的一项基础性工作,将为我们科学制定“十四五”规划和社会民生政策等提供重要信息支撑,具有重大而深远的意义.大国点名,没你不行.全国每个家庭每位居民都是人口普查的参与者和受益者,都有义务如实填报人口普查信息.齐心协力共同高质量完成人口普查任务.为了保障普查顺利进行,某市选取一个小区进行试点,该试点小区共有A类家庭(指公务员,机关干部,教师,高级白领族等)200户, B类家庭(指农民,留守老人族,打工族,低收入族等)300户,普查情况如下表所示:
(1)补全上述列联表,并根据列联表判断是否有95%的把握认为“此普查试点小区的入户登记是否顺利与普查对象的类别有关”;
(2)普查领导小组为了了解公民对这次普查的认识情况,准备采取分层抽样的方法从该试点小区抽取5户家庭户主,再从这5户家庭户主中,随机抽取2户家庭户主进行谈话交流,求至少有1户家庭户主是来自A类家庭的概率.
参考公式:,其中 .
参考数据:
普查对象类别 | 顺利 | 不顺利 | 合计 |
A类家庭 | 180 | 200 | |
B类家庭 | 60 | 300 | |
合计 |
(2)普查领导小组为了了解公民对这次普查的认识情况,准备采取分层抽样的方法从该试点小区抽取5户家庭户主,再从这5户家庭户主中,随机抽取2户家庭户主进行谈话交流,求至少有1户家庭户主是来自A类家庭的概率.
参考公式:,其中 .
参考数据:
P(K2≥P) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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【推荐1】一个袋中装有形状大小完全相同的8个球,其中红球2个,白球6个.
(1)不放回地从袋中任取3个球,求恰有1个红球的概率;
(2)有放回地每次取1球,直到取到2次红球即停止,求恰好取4次停止的概率;
(3)有放回地每次取1球,共取3次,记取到红球的个数为,求随机变量的分布列及数学期望.
(1)不放回地从袋中任取3个球,求恰有1个红球的概率;
(2)有放回地每次取1球,直到取到2次红球即停止,求恰好取4次停止的概率;
(3)有放回地每次取1球,共取3次,记取到红球的个数为,求随机变量的分布列及数学期望.
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【推荐2】已知2件次品和3件正品混放在一起,现需要通过检测将其区分,每次随机检测一件产品,检测后不放回,直到检测出2件次品或者检测出3件正品时检测结束.
(1)求第一次检测出的是次品且第二次检测出的是正品的概率;
(2)已知每检测一件产品需要费用100元,设X表示直到检测出2件次品或者检测出3件正品时所需要的检测费用(单位:元),求.
(1)求第一次检测出的是次品且第二次检测出的是正品的概率;
(2)已知每检测一件产品需要费用100元,设X表示直到检测出2件次品或者检测出3件正品时所需要的检测费用(单位:元),求.
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