为了普及垃圾分类知识,某校举行了垃圾分类知识考试,试卷中只有两道题目,已知甲同学答对每题的概率都为
,乙同学答对每题的概率都为
,且在考试中每人各题答题结果互不影响.已知每题甲、乙两人同时答对的概率为
,只有甲答对的概率
.
(1)求
和
的值;
(2)求甲、乙两人共答对3道题的概率.
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(1)求
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(2)求甲、乙两人共答对3道题的概率.
更新时间:2023-08-01 17:30:16
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相似题推荐
解答题-应用题
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】多项选择题是标准化考试中常见题型,从,
,
,
四个选项中选出所有正确的答案(四个选项中至少有两个选项是正确的),其评分标准为全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
(1)甲同学有一道多项选择题不会做,他随机选择至少两个选项,求他猜对本题得5分的概率;
(2)现有2道多项选择题,根据训练经验,每道题乙同学得5分的概率为
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】现有3个盒子,其中第一个盒子中装有1个白球、4个黑球;第二个盒子装有2个白球、3个黑球;第三个盒子装有3个白球、2个黑球.现任取一个盒子,从中任取3个球.
(1)求取到的白球数不少于2个的概率;
(2)设X为所取到的白球数,求取到的白球数的期望.
(1)求取到的白球数不少于2个的概率;
(2)设X为所取到的白球数,求取到的白球数的期望.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】已知盒子里有3个黑球,2个白球,甲、乙两人依次轮流从中有放回地摸1个球,每人摸球2次.规则如下:甲先摸球,若摸出黑球,得2分,否则得1分;再由乙第一次摸球,若摸出黑球,其得分在甲第一次得分的基础上加1分,否则得1分;再由甲第二次摸球,若摸出黑球,其得分在乙第一次得分的基础上加1分,否则得1分;最后乙第二次摸球,摸出黑球,其得分在甲第二次得分的基础上加1分,否则得1分.
(1)求乙累计得分超过2分的概率;
(2)记
为甲第二次摸球的得分,求
的分布列与期望.
(1)求乙累计得分超过2分的概率;
(2)记
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解答题-问答题
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】有游戏规则如下:每盘游戏都需要抛硬币三次,每次抛硬币要么出现正面,要么出现反面;每盘游戏抛硬币三次后,出现一次正面获得
分,出现两次正面获得
分,出现三次正面获得
分,没有出现正面则扣除
分(即获得
分).设每次抛硬币出现正面的概率为
,且各次抛硬币出现正面相互独立.
(1)玩一盘游戏,至少出现一次正面的概率是多少?
(2)设每盘游戏获得的分数为
,求
的分布列;
(3)许多玩过这款游戏的人都发现,玩的盘数越多,分数没有增加反而减少了.请运用概率统计的相关知识分析其中的道理.
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(1)玩一盘游戏,至少出现一次正面的概率是多少?
(2)设每盘游戏获得的分数为
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(3)许多玩过这款游戏的人都发现,玩的盘数越多,分数没有增加反而减少了.请运用概率统计的相关知识分析其中的道理.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在某次世界乒乓球锦标赛的团体比赛中,中国队将对阵韩国队.比赛实行5局3胜制.根据以往战绩,中国队在每一局中获胜的概率都是
.
(1)求中国队以
的比分获胜的概率;
(2)求中国队在先失1局的前提下获胜的概率;
(3)假设全场比赛的局数为随机变量
,在韩国队先胜第一局的前提下,求
的分布列和数学期望
.
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(1)求中国队以
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(2)求中国队在先失1局的前提下获胜的概率;
(3)假设全场比赛的局数为随机变量
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】某高中为大力提高高中生的体能,预计在年初推出六项体育运动项目,要求全校每名学生必须参加一项体育运动,且只参加一项体育运动,在这一整年里学生不允许更换体育运动项目,并在年终进行达标测试.一年后分项整理得到下表:
未达标率是指:某一项体育运动未达到规定标准的学生数与该项运动的学生数的比值.
假设所有体育项目是否达标相互独立.
(1)从全校随机抽取1名同学,求该同学是“第四项体育运动项目中的达标者”的概率;
(2)从参加第四项和第五项体育运动项目的同学中各随机选取1人,求恰有1人获得体育达标的概率;
(3)假设每项体育运动项目学生未达标的概率与表格中该项体育运动项目未达标率相等,用“
”表示第
项体育运动项目达标,“
”表示第
项体育运动项目未达标
.计算
并直接写出方差
的大小关系(不用写出计算过程).
体育项目 | 第一项 | 第二项 | 第三项 | 第四项 | 第五项 | 第六项 |
学生人数 | 140 | 50 | 300 | 200 | 800 | 510 |
未达标率 | 0.4 | 0.2 | 0.15 | 0.25 | 0.2 | 0.1 |
假设所有体育项目是否达标相互独立.
(1)从全校随机抽取1名同学,求该同学是“第四项体育运动项目中的达标者”的概率;
(2)从参加第四项和第五项体育运动项目的同学中各随机选取1人,求恰有1人获得体育达标的概率;
(3)假设每项体育运动项目学生未达标的概率与表格中该项体育运动项目未达标率相等,用“
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解答题-应用题
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适中
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解题方法
【推荐3】“学习强国”学习平台是由中共中央宣传部主管,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容,立足全体党员,面向全社会的优质平台.“学习强国”中有“双人对战”和“四人赛”两项竞赛答题活动,活动规则如下:“双人对战”每日首局胜利积
分,失败积
分,每日仅首局得分;“四人赛”每日首局第一名积
分,第二、三名积
分,第四名积
分,第二局第一名积
分,其余名次积
分,每日仅前两局得分.已知周老师参加“双人对战”答题时,每局比赛获胜的概率为
;参加“四人赛”答题(每日两局)时,第一局得
分、
分的概率分别为
、
,第二局得
分的概率为
.周老师每天参加一局“双人对战”,两局“四人赛”,各局比赛互不影响.
(1)求周老师每天参加答题活动总得分为
分的概率;
(2)求周老师连续三天参加“双人对战”答题总得分
的分布列和期望.
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(1)求周老师每天参加答题活动总得分为
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(2)求周老师连续三天参加“双人对战”答题总得分
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