对某校高三年级学生参加社区服务的次数进行统计，随机抽取M名学生，得到这M名学生参加社区服务的次数，根据此数据作出如下频率分布表和频率分布直方图．
(2)若该校有高三学生300人，试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间
内的人数；
(3)估计该校高三学生参加社区服务次数的众数、中位数及平均数．（保留一位小数）
分组 | 频数 | 频率 |
| 10 | 0.20 |
| 24 | n |
| m | p |
| 2 | 0.04 |
合计 | M | 1 |
(2)若该校有高三学生300人，试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间
内的人数；(3)估计该校高三学生参加社区服务次数的众数、中位数及平均数．（保留一位小数）
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（已下线）专题9.3 统计图的相关运算大题专项训练-举一反三系列（人教A版2019必修第二册）（已下线）专题9.5 统计全章八大压轴题型归纳（拔尖篇）--举一反三系列（人教A版2019必修第二册）（已下线）9.2.2总体集中趋势的估计辽宁省朝阳市2023-2024学年高一下学期3月份考试数学试题
更新时间：2024-04-10 14:22:22
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解题方法
【推荐1】我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出.某市政府为了鼓励居民节约用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理制度，即确定一个合理的居民月用水量标准x（吨），用水量不超过x的部分按平价收费，超出x的部分按议价收费.为了了解全市居民用水量的分布情况，通过抽样，获得了某年100位居民的月均用水量（单位:吨），将数据按照[0，0.5]，（0.5，1]，…，（4，4.5]分成9组，制成了如图所示的频率分布直方图.
(1)求a的值;
(2)若该市政府希望使
的居民每月的用水量不超过标准
（吨），估计的值;
(3)已知平价收费标准为4元/吨，议价收费标准为8元/吨.当
时，估计该市居民的月平均水费.（同一组中的数据用该组区间的中点值代替）
(1)求a的值;
(2)若该市政府希望使
的居民每月的用水量不超过标准（吨），估计的值;(3)已知平价收费标准为4元/吨，议价收费标准为8元/吨.当
时，估计该市居民的月平均水费.（同一组中的数据用该组区间的中点值代替）
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况，随机访问50名职工，根据这50名职工对该部门的评分，绘制频率分布直方图(如图所示)，其中样本数据分组区间为
（1）求频率分布直方图中
的值；
（2）估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率；
（3）从评分在
的受访职工中，随机抽取2人，求此2人评分都在
的概率.
（1）求频率分布直方图中
的值；（2）估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率；
（3）从评分在
的受访职工中，随机抽取2人，求此2人评分都在的概率.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某汽车生产企业对一款新上市的新能源汽车进行了市场调研，统计该款车车主对所购汽车性能的评分，将数据分成5组：
，并整理得到如下频率分布直方图：
(1)求
的值；
(2)该汽车生产企业在购买这款车的车主中任选3人，对评分低于110分的车主送价值3000元的售后服务项目，对评分不低于110分的车主送价值2000元的售后服务项目．若为这3人提供的售后服务项目总价值为
元，求的分布列和数学期望
；
(3)用随机抽样的方法从购买这款车的车主中抽取10人，设这10人中评分不低于110分的人数为
，问
为何值时，
的值最大？（结论不要求证明
，并整理得到如下频率分布直方图：(1)求
的值；(2)该汽车生产企业在购买这款车的车主中任选3人，对评分低于110分的车主送价值3000元的售后服务项目，对评分不低于110分的车主送价值2000元的售后服务项目．若为这3人提供的售后服务项目总价值为
元，求的分布列和数学期望；(3)用随机抽样的方法从购买这款车的车主中抽取10人，设这10人中评分不低于110分的人数为
，问为何值时，的值最大？（结论不要求证明
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适中
(0.65)
【推荐1】某地区为了了解人民群众对新型冠状病毒肺炎认知情况，调查了年龄在
的人群，通过调查数据表明，新型冠状病毒肺炎的感染是人民群众较为关心的问题，参与调查的人群中能自觉隔离防控新型冠状病毒肺炎的约占
.现从参与调查并关注新型冠状病毒肺炎问题的人群中随机选出
人，并将这人按年龄分组第一组
，第二组
，第三组
，第四组
，第五组
，得到了如图所示的频率分布直方图.
（1）求这人年龄的样本平均数(同一组数据用该区间的中点值作代表)和中位数(精确到小数点后一位)；
（2）现在要从年龄较大的第
､
组中用分层抽样的方法抽取
人，再从这人中随机抽取
人进行访谈，求第组恰好抽到
人的概率；
（3）若从众多参与调查的人中任意选出人，设能自觉隔离防控新型冠状病毒肺炎的人数为随机变量，求的分布列与数学期望.
的人群，通过调查数据表明，新型冠状病毒肺炎的感染是人民群众较为关心的问题，参与调查的人群中能自觉隔离防控新型冠状病毒肺炎的约占.现从参与调查并关注新型冠状病毒肺炎问题的人群中随机选出人，并将这人按年龄分组第一组，第二组，第三组，第四组，第五组，得到了如图所示的频率分布直方图.（1）求这
人年龄的样本平均数(同一组数据用该区间的中点值作代表)和中位数(精确到小数点后一位)；（2）现在要从年龄较大的第
､组中用分层抽样的方法抽取人，再从这人中随机抽取人进行访谈，求第组恰好抽到人的概率；（3）若从众多参与调查的人中任意选出
人，设能自觉隔离防控新型冠状病毒肺炎的人数为随机变量，求的分布列与数学期望.
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适中
(0.65)
【推荐2】随着金融市场的发展，越来越多人选择投资“黄金”作为理财的手段，下面将A市把黄金作为理财产品的投资人的年龄情况统计如下图所示.
（1）求图中a的值；
（2）求把黄金作为理财产品的投资者的年龄的中位数以及平均数；（结果用小数表示，小数点后保留两位有效数字）
（3）以频率估计概率，现从所有投资者中随机抽取4人，记年龄在
的人数为X，求X的分布列以及数学期望
.
（1）求图中a的值；
（2）求把黄金作为理财产品的投资者的年龄的中位数以及平均数；（结果用小数表示，小数点后保留两位有效数字）
（3）以频率估计概率，现从所有投资者中随机抽取4人，记年龄在
的人数为X，求X的分布列以及数学期望.
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某大型企业为鼓励员工利用网络进行营销，准备为员工办理手机流量套餐.为了解员工手机流量使用情况，通过抽样得到100位员工每人手机月平均使用流量L（单位：M）的数据，其频率分布直方图如图所示.
（1）求图中a的值；
（2）估计该企业的100位员工手机月平均使用流量的中位数；
（3）据了解，某网络运营商推出A､B两款流量套餐，详情如下：
流量套餐的规则是：每月1日收取套餐费.如果手机实际使用流量超出套餐流量，则需要购买流量叠加包，每一个叠加包（包含
的流量）需要5元，可以多次购买，如果当月流量有剩余，将会被清零.该企业准备订购其中一款流量套餐，每月为员工支付套餐费及购买流量叠加包所需月费用.若以平均费用为决策依据，该企业订购哪一款套餐更经济？
（1）求图中a的值；
（2）估计该企业的100位员工手机月平均使用流量的中位数；
（3）据了解，某网络运营商推出A､B两款流量套餐，详情如下：
| 月套餐费（单位：元） | 月套餐流量（单位：M） | |
| A | 10 | 700 |
| B | 15 | 1000 |
的流量）需要5元，可以多次购买，如果当月流量有剩余，将会被清零.该企业准备订购其中一款流量套餐，每月为员工支付套餐费及购买流量叠加包所需月费用.若以平均费用为决策依据，该企业订购哪一款套餐更经济？
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适中
(0.65)
【推荐1】2023年10月26日，神舟十七号顺利发射，我国史上最年轻航天员乘组创造了中国航天历史.这一伟大壮举激发了行知中学学生学习航天知识的热情，学校开展了“航天知识竞赛”活动.活动分为三个阶段，第一阶段为“初赛”，通过网络答题活动，遴选优秀学生60名；第二阶段为“复赛”，由初赛遴选的60名学生进行“航天模型设计”竞赛；第三阶段为“决赛”，由“复赛”成绩前2名的学生进行“空间知识竞赛”决赛，获胜者授予“航天小达人”称号.现统计参加“航天模型设计”竞赛的60名学生的成绩得到频率分布直方图如下：
(1)根据频率分布直方图，估计参加“航天模型设计”竞赛的60名学生的成绩平均分；
(2)已知甲、乙两名同学参加决赛，决赛采取现场答题的方式进行.比赛规则如下：若选手答对题，则继续下一次答题；若答错题，则由另一位选手进行下一次答题.已知甲、乙两位选手答对任一试题的概率均为
，每次答题相互独立，且甲选手答第1题.
①求前3次答题，甲答2次题的概率；
②设第
次为甲答题的概率为
，求.
(1)根据频率分布直方图，估计参加“航天模型设计”竞赛的60名学生的成绩平均分；
(2)已知甲、乙两名同学参加决赛，决赛采取现场答题的方式进行.比赛规则如下：若选手答对题，则继续下一次答题；若答错题，则由另一位选手进行下一次答题.已知甲、乙两位选手答对任一试题的概率均为
，每次答题相互独立，且甲选手答第1题.①求前3次答题，甲答2次题的概率；
②设第
次为甲答题的概率为，求.
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适中
(0.65)
【推荐2】教育部最近颁发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值．某中学鼓励学生多做家务劳动，提升自理能力和劳动技能，争做家长的好帮手，增进家庭和谐度．学校为了解该校学生参加家务劳动的情况，从中随机抽查了名学生，统计了他们双休日两天家务劳动的时间，得到如图所示的频率分布直方图：
（1）求这名学生双休日两天家务劳动的平均时间（同一组中的数据用该组区间的中点值代表）；
（2）以这名学生双休日两天家务劳动的时间位于各区间的频率代替该校所有学生双休日两天家务劳动的时间位于该区间的概率．从该校所有学生中随机抽取个人，求恰好有
个人是“双休日两天家务劳动的时间不少于小时”的概率；
（3）用分层抽样的方法从这人中抽取人，再从抽取的人中随机抽取人，表示抽取的是“双休日两天家务劳动的时间不少于小时”的人数，求的分布列及数学期望
．
名学生，统计了他们双休日两天家务劳动的时间，得到如图所示的频率分布直方图：（1）求这
名学生双休日两天家务劳动的平均时间（同一组中的数据用该组区间的中点值代表）；（2）以这
名学生双休日两天家务劳动的时间位于各区间的频率代替该校所有学生双休日两天家务劳动的时间位于该区间的概率．从该校所有学生中随机抽取个人，求恰好有个人是“双休日两天家务劳动的时间不少于小时”的概率；（3）用分层抽样的方法从这
人中抽取人，再从抽取的人中随机抽取人，表示抽取的是“双休日两天家务劳动的时间不少于小时”的人数，求的分布列及数学期望．
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】拔尖创新人才是21世纪社会经济发展的巨大动力，培养拔尖创新人才也成为世界各国教育的主要任务．某市为了解市民对拔尖人才培养理念的关注程度，举办了“拔尖人才素养必备”知识普及竞赛，从所有答卷中随机抽取100份作为样本，将样本的成绩（满分100分，成绩均为不低于40分的整数）分成六段：
，得到如图所示的频率分布直方图．的值，并估计该市这次竞赛成绩的众数；
(2)已知落在
的平均成绩
，方差
，落在
的平均成绩
，方差
，求这两组成绩的总平均数
和总方差
．
，得到如图所示的频率分布直方图．
的值，并估计该市这次竞赛成绩的众数；(2)已知落在
的平均成绩，方差，落在的平均成绩，方差，求这两组成绩的总平均数和总方差．
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适中
(0.65)
【推荐2】某城市100户居民的月平均用电量(单位：千瓦时)以[160，180)，[180，200)，[200，220)，[220，240)，[240，260)，[260，280)，[280，300]分组的频率分布直方图如图.
(1)求直方图中x的值，月平均用电量的众数和中位数；
(2)在月平均用电量为[240，260)，[260，280)，[280，300]的三组用户中用分层抽样的方法抽取6户居民，并从抽取的6户中任选2户参加一个访谈节目，求参加节目的2户来自同一组的概率.
(1)求直方图中x的值，月平均用电量的众数和中位数；
(2)在月平均用电量为[240，260)，[260，280)，[280，300]的三组用户中用分层抽样的方法抽取6户居民，并从抽取的6户中任选2户参加一个访谈节目，求参加节目的2户来自同一组的概率.
您最近半年使用：0次
，
，
，
，
，
后得到如图所示的频率分布直方图．
内的学生中任意抽取2人，求成绩在
中至少有一人的概率．
