学校组织某项劳动技能测试,每位学生最多有3次测试机会.一旦某次测试通过,便可获得证书,不再参加以后的测试,否则就继续参加测试,直到用完3次机会.如果每位学生在3次测试中通过的概率依次为,且每次测试是否通过相互独立.现某小组有3位学生参加测试,回答下列问题:
(1)求该小组学生甲参加考试次数的分布列及数学期望;
(2)规定:在2次以内测试通过(包含2次)获得优秀证书,超过2次测试通过获得合格证书,记该小组3位学生中获得优秀证书的人数为,求使得取最大值时的整数.
(1)求该小组学生甲参加考试次数的分布列及数学期望;
(2)规定:在2次以内测试通过(包含2次)获得优秀证书,超过2次测试通过获得合格证书,记该小组3位学生中获得优秀证书的人数为,求使得取最大值时的整数.
更新时间:2024/04/11 15:58:19
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【推荐1】一个盒子中装有大小相同的小球个,在小球上分别标有1,2,3,,的号码,已知从盒子中随机的取出两个球,两球的号码最大值为的概率为.
(Ⅰ)问:盒子中装有几个小球?
(Ⅱ)现从盒子中随机的取出4个球,记所取4个球的号码中,连续自然数的个数的最大值为随机变量(如取2468时,;取1246时,,取1235时,),
(ⅰ)求的值;
(ⅱ)求随机变量的分布列及均值.
(Ⅰ)问:盒子中装有几个小球?
(Ⅱ)现从盒子中随机的取出4个球,记所取4个球的号码中,连续自然数的个数的最大值为随机变量(如取2468时,;取1246时,,取1235时,),
(ⅰ)求的值;
(ⅱ)求随机变量的分布列及均值.
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【推荐2】无线电技术在航海中有很广泛的应用,无线电波可以作为各种信息的载体.现有一艘航行中的轮船需要与陆地上的基站进行通信,其连续向基站拍发若干次呼叫信号,每次呼叫信号被基站收到的概率都是0.2,基站收到呼叫信号后立即向轮船拍发回答信号,回答信号一定能被轮船收到.
(Ⅰ)若要保证基站收到信号的概率大于0.99,求轮船至少要拍发多少次呼叫信号.
(Ⅱ)设(Ⅰ)中求得的结果为.若轮船第一次拍发呼叫信号后,每隔5秒钟拍发下一次,直到收到回答信号为止,已知该轮船最多拍发次呼叫信号,且无线电信号在轮船与基站之间一个来回需要16秒,设轮船停止拍发时,一共拍发了次呼叫信号,求的数学期望(结果精确到0.01).
参考数据:.
(Ⅰ)若要保证基站收到信号的概率大于0.99,求轮船至少要拍发多少次呼叫信号.
(Ⅱ)设(Ⅰ)中求得的结果为.若轮船第一次拍发呼叫信号后,每隔5秒钟拍发下一次,直到收到回答信号为止,已知该轮船最多拍发次呼叫信号,且无线电信号在轮船与基站之间一个来回需要16秒,设轮船停止拍发时,一共拍发了次呼叫信号,求的数学期望(结果精确到0.01).
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【推荐3】学校趣味运动会上增加了一项射击比赛,比赛规则如下:向A、B两个靶进行射击,先向A靶射击一次,命中得1分,没有命中得0分;再向B靶连续射击两次,如果只命中一次得2分,一次也没有命中得0分,射击B靶如果连续命中两次则得5分.甲同学准备参赛,经过一定的训练甲同学的射击水平显著提高,目前的水平是:向A靶射击,命中的概率是;向B靶射击,命中的概率为.假设甲同学每次射击结果相互独立.
(1)求甲同学恰好命中一次的概率;
(2)求甲同学获得的总分X的分布列及数学期望.
(1)求甲同学恰好命中一次的概率;
(2)求甲同学获得的总分X的分布列及数学期望.
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【推荐1】某共享单车集团为了进行项目优化,对某市月卡用户随机抽取了200人,统计了他们在同一月的使用次数(假设每月使用次数均在8至36之间).将样本数据分成,,,,,,七组,绘制成如图所示的频率分布直方图,并用样本的频率分布估计总体的频率分布.
(1)求图中的a的值;
(2)设该市月卡用户每月使用次数近似服从正态分布,其中近似为样本的平均数(各区间数据用中点值近似计算),取,若该城市恰有1万个用户,试估计这些用户中,月使用次数X位于区间内的人数:
(3)现从该市月卡用户中随机抽取10人,其中月使用次数在的有Y人,记“事件”的概率为,其中,1,2,…,10,当最大时,求k的值.
参考数据:若随机变量服从正态分布,则,,.
(1)求图中的a的值;
(2)设该市月卡用户每月使用次数近似服从正态分布,其中近似为样本的平均数(各区间数据用中点值近似计算),取,若该城市恰有1万个用户,试估计这些用户中,月使用次数X位于区间内的人数:
(3)现从该市月卡用户中随机抽取10人,其中月使用次数在的有Y人,记“事件”的概率为,其中,1,2,…,10,当最大时,求k的值.
参考数据:若随机变量服从正态分布,则,,.
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【推荐2】某中学的一个高二学生社团打算在开学初组织部分同学参加打扫校园志愿活动.该社团通知高二同学自愿报名,由于报名的人数多达50人,于是该社团采用了在报名同学中用抽签的方式来确定打扫校园的人员名单.抽签方式如下:将50名同学编号,通过计算机从这50个编号中随机抽取30个编号,然后再次通过计算机从这50个编号中随机抽取30个编号,两次都被抽取到的同学可参加活动.
(1)设该校高二年级报名参加活动的甲同学的编号被抽取到的次数为,求的分布列和数学期望;
(2)设两次都被抽取到的人数为变量,则的可能取值是哪些?其中取到哪一个值的可能性最大?请说明理由.
(1)设该校高二年级报名参加活动的甲同学的编号被抽取到的次数为,求的分布列和数学期望;
(2)设两次都被抽取到的人数为变量,则的可能取值是哪些?其中取到哪一个值的可能性最大?请说明理由.
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【推荐3】某地区期末进行了统一考试,为做好本次考试的评价工作,将本次成绩转化为百分制,现从中随机抽取了50名学生的成绩,经统计,这批学生的成绩全部介于40至100之间,将数据按照,,,,,分成6组,制成了如图所示的频率分布直方图.
(1)求频率分布直方图中的值;
(2)在这50名学生中用分层抽样的方法从成绩在,,的三组中抽取了11人,再从这11人中随机抽取3人,记为3人中成绩在的人数,求的分布列和数学期望;
(3)转化为百分制后,规定成绩在的为等级,成绩在的为等级,其它为等级.以样本估计总体,用频率代替概率.从以下两个条件中任选一个作答:当为何值时的值最大?(直接写出答案,不用写出解答过程.若选择多个条件作答,以第一个为准.)
①从所有参加考试的同学中随机抽取人,其中获得等级的人数恰为3人的概率为;
②从所有参加考试的同学中随机抽取10人,其中获得等级的人数恰为人的概率为.
(1)求频率分布直方图中的值;
(2)在这50名学生中用分层抽样的方法从成绩在,,的三组中抽取了11人,再从这11人中随机抽取3人,记为3人中成绩在的人数,求的分布列和数学期望;
(3)转化为百分制后,规定成绩在的为等级,成绩在的为等级,其它为等级.以样本估计总体,用频率代替概率.从以下两个条件中任选一个作答:当为何值时的值最大?(直接写出答案,不用写出解答过程.若选择多个条件作答,以第一个为准.)
①从所有参加考试的同学中随机抽取人,其中获得等级的人数恰为3人的概率为;
②从所有参加考试的同学中随机抽取10人,其中获得等级的人数恰为人的概率为.
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【推荐1】为促进义务教育的均衡发展,各地实行免试就近入学政策,某地区随机调查了人,他们年龄的频数分布及赞同“就近入学”人数如表:
(Ⅰ)在该样本中随机抽取人,求至少人支持“就近入学”的概率;
(Ⅱ)若对年龄在,的被调查人中各随机选取两人进行调查,记选中的人支持“就近入学”人数为,求随机变量的分布列及数学期望.
年龄 | ||||||
频数 | ||||||
赞同 |
(Ⅱ)若对年龄在,的被调查人中各随机选取两人进行调查,记选中的人支持“就近入学”人数为,求随机变量的分布列及数学期望.
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【推荐2】2023年9月25日,在富阳银湖体育中心举行的杭州亚运会射击项目男子25米手枪速射团体决赛中,中国队以1765环的总成绩击败韩国队夺得冠军,并打破世界记录.现已知男子25米手枪速射决赛规则如下:取资格赛前6名选手进入决赛,5发子弹为一组,每发子弹9.7环以上得1分,否则得0分.若进入决赛的每位选手每组能得5分与4分概率分别为0.6,0.4.
(1)求某位进入决赛的选手三组射击后得分为14分的概率;
(2)设某位进入决赛的选手三组射击后得分为随机变量,求随机变量的分布列与期望.
(1)求某位进入决赛的选手三组射击后得分为14分的概率;
(2)设某位进入决赛的选手三组射击后得分为随机变量,求随机变量的分布列与期望.
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【推荐3】某游乐场开展摸球有奖活动,在一个不透明的盒子中放入大小相同的10个小球,其中红球4个,黑球6个,游客花10元钱,就可以参加一次摸球有奖活动,从盒子中一次随机摸取4个小球,规定摸取到两个或两个以上的红球就中奖.根据摸取到的红球个数,设立如下的中奖等级:
(1)求游客在一次摸球有奖活动中中奖的概率;
(2)若游乐场规定:在一次摸球有奖活动中,游客中三等奖,可获得奖金15元;中二等奖,可获得奖金20元;中一等奖,可获得奖金200元.请从游乐场获利的角度,分析此次摸球有奖活动的合理性.
摸取到的红球个数 | 2 | 3 | 4 |
中奖等级 | 三等奖 | 二等奖 | 一等奖 |
(2)若游乐场规定:在一次摸球有奖活动中,游客中三等奖,可获得奖金15元;中二等奖,可获得奖金20元;中一等奖,可获得奖金200元.请从游乐场获利的角度,分析此次摸球有奖活动的合理性.
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