某校为了解高一学生周末的“阅读时间”,从高一年级中随机抽取了名学生进行调查,获得了每人的周末“阅读时间”(单位:小时),按照分成组,制成样本的频率分布直方图如图所示:
(1)求图中的值;
(2)估计该校高一学生周末“阅读时间”的中位数;
(3)用样本频率代替概率. 现从全校高一年级随机抽取名学生,其中有名学生“阅读时间”在小时内的概率为,其中.当取最大时,求的值.
(1)求图中的值;
(2)估计该校高一学生周末“阅读时间”的中位数;
(3)用样本频率代替概率. 现从全校高一年级随机抽取名学生,其中有名学生“阅读时间”在小时内的概率为,其中.当取最大时,求的值.
更新时间:2017-05-27 10:03:18
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【推荐1】社区服务是高中学生社会实践活动的一个重要内容,汉中某中学随机抽取了100名男生、100名女生,了解他们一年参加社区服务的时间,按,,,,(单位:小时)进行统计,得出男生参加社区服务时间的频率分布表和女生参加社区服务时间的频率分布直方图.
(1)完善男生参加社区服务时间的频率分布表和女生参加社区服务时间的频率分布直方图.
抽取的100名男生参加社区服务时间的频率分布表
学生社区服务时间合格与性别的列联表
(2)按高中综合素质评价的要求,高中学生每年参加社区服务的时间不少于20个小时才为合格,根据上面的统计图表,完成抽取的这200名学生参加社区服务时间合格与性别的列联表,并判断是否有以上的把握认为参加社区服务时间达到合格程度与性别有关,并说明理由.
(3)用以上这200名学生参加社区服务的时间估计全市9万名高中学生参加社区服务时间的情况,并以频率作为概率.
(i)求全市高中学生参加社区服务时间不少于30个小时的人数.
(ⅱ)对我市高中生参加社区服务的情况进行评价.
参考公式
(,其)
(1)完善男生参加社区服务时间的频率分布表和女生参加社区服务时间的频率分布直方图.
抽取的100名男生参加社区服务时间的频率分布表
社区服务时间 | 人数 | 频率 |
0.05 | ||
20 | ||
0.35 | ||
30 | ||
合计 | 100 | 1 |
不合格的人数 | 合格的人数 | |
男 | ||
女 |
(3)用以上这200名学生参加社区服务的时间估计全市9万名高中学生参加社区服务时间的情况,并以频率作为概率.
(i)求全市高中学生参加社区服务时间不少于30个小时的人数.
(ⅱ)对我市高中生参加社区服务的情况进行评价.
参考公式
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.002 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【推荐2】某房产销售公司从登记购房的客户中随机选取了50名客户进行调查,按他们购一套房的价格(万元)分成6组:,,,,,得到频率分布直方图如图所示.用频率估计概率.
房产销售公司每卖出一套房,房地产商给销售公司的佣金如下表(单位:万元):
(1)求的值;
(2)求房产销售公司卖出一套房的平均佣金;
(3)若该销售公司平均每天销售4套房,请估计公司月(按30天计)利润(利润=总佣金-销售成本).
该房产销售公司每月(按30天计)的销售成本占总佣金的百分比按下表分段累计计算:
房产销售公司每卖出一套房,房地产商给销售公司的佣金如下表(单位:万元):
房价区间 | ||||||
佣金收入 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
(2)求房产销售公司卖出一套房的平均佣金;
(3)若该销售公司平均每天销售4套房,请估计公司月(按30天计)利润(利润=总佣金-销售成本).
该房产销售公司每月(按30天计)的销售成本占总佣金的百分比按下表分段累计计算:
月总佣金 | 不超过100万元的部分 | 超过100万元至200万元的部分 | 超过200万元至300万元的部分 | 超过300万元的部分 |
销售成本占 佣金比例 |
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【推荐3】为提升基层综合文化服务中心服务效能,广泛开展群众性文化活动,某村干部在本村的村民中进行问卷调查,将他们的成绩(满分:100分)分成7组:.整理得到如下频率分布直方图.(1)求的值并估计该村村民成绩的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);
(2)从成绩在内的村民中用分层抽样的方法选取6人,再从这6人中任选2人,求这2人成绩不在同一组的概率.
(2)从成绩在内的村民中用分层抽样的方法选取6人,再从这6人中任选2人,求这2人成绩不在同一组的概率.
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【推荐1】某公司为了解共享单车的使用情况,随机问卷50名使用者,然后根据这50名的问卷评分数据,统计得到如图所示的频率分布直方图,其统计数据分组区间为[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求频率分布直方图中a的值;
(2)求这50名问卷评分数据的中位数;
(3)估计样本的平均数.
(1)求频率分布直方图中a的值;
(2)求这50名问卷评分数据的中位数;
(3)估计样本的平均数.
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【推荐2】某校100名学生期中考试化学成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是,,,,.
(1)求图中的值;
(2)请根据频率分布直方图,估计这100名学生化学成绩的平均数(同一组中的数据用该组区间中点值代替)及中位数.
(1)求图中的值;
(2)请根据频率分布直方图,估计这100名学生化学成绩的平均数(同一组中的数据用该组区间中点值代替)及中位数.
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【推荐3】某贫困县在政府“精准扶贫”的政策指引下,充分利用自身资源,大力发展茶叶种植.该县农科所为了对比两种不同品种茶叶的产量,在试验田上分别种植了两种茶叶各20亩,所得亩产数据(单位:千克)都在内,根据亩产数据得到频率分布直方图如下:(1)从种茶叶亩产的20个数据中任取两个,记这两个数据中不低于56千克的个数为,求的分布列及数学期望;
(2)在频率分布直方图中,若平均数大于中位数,则称为“右拖尾分布”,若平均数小于中位数,则称为“左拖尾分布”,试通过计算判断种茶叶的亩产量属于上述哪种类型.
(2)在频率分布直方图中,若平均数大于中位数,则称为“右拖尾分布”,若平均数小于中位数,则称为“左拖尾分布”,试通过计算判断种茶叶的亩产量属于上述哪种类型.
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【推荐1】2021年7月18日第届全国中学生生物学竞赛在浙江省萧山中学隆重举行.为做好本次考试的评价工作,将本次成绩转化为百分制,现从中随机抽取了名学生的成绩,经统计,这批学生的成绩全部介于至之间,将数据按照,,,,,分成组,制成了如图所示的频率分布直方图.(1)求频率分布直方图中的值,并估计这名学生成绩的中位数;
(2)在这名学生中用分层抽样的方法从成绩在,,,的三组中抽取了人,再从这人中随机抽取人,记的分布列和数学期望;
(3)转化为百分制后,规定成绩在的为A等级,成绩在的为等级,其它为等级.以样本估计总体,用频率代替概率,从所有参加生物竞赛的同学中随机抽取人,其中获得等级的人数设为,记等级的人数为的概率为,写出的表达式,并求出当为何值时,最大?
(2)在这名学生中用分层抽样的方法从成绩在,,,的三组中抽取了人,再从这人中随机抽取人,记的分布列和数学期望;
(3)转化为百分制后,规定成绩在的为A等级,成绩在的为等级,其它为等级.以样本估计总体,用频率代替概率,从所有参加生物竞赛的同学中随机抽取人,其中获得等级的人数设为,记等级的人数为的概率为,写出的表达式,并求出当为何值时,最大?
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【推荐2】某学校为了提升学生学习数学的兴趣,举行了“趣味数学”闯关比赛,每轮比赛从10道题中任意抽取3道回答,每答对一道题积1分.已知小明同学能答对10道题中的6道题.
(1)求小明同学在一轮比赛中所得积分的分布列和期望;
(2)规定参赛者在一轮比赛中至少积2分才视为闯关成功,若参赛者每轮闯关成功的概率稳定且每轮是否闯关成功相互独立,问:小明同学在5轮闯关比赛中,需几次闯关成功才能使得对应概率取值最大?
(1)求小明同学在一轮比赛中所得积分的分布列和期望;
(2)规定参赛者在一轮比赛中至少积2分才视为闯关成功,若参赛者每轮闯关成功的概率稳定且每轮是否闯关成功相互独立,问:小明同学在5轮闯关比赛中,需几次闯关成功才能使得对应概率取值最大?
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【推荐3】学校门口的文具商店试销售某种文具30天,获得数据如下:
试销售结束后开始正式营销(假设该商品日销售量的分布规律不变).营业的第一天有该文具4件,当天营业结束后检查存货,如果发现存货少于3件,则当天进货补充至4件,否则不进货.
(1)记为第二天开始营业时该文具的件数,求的分布列;
(2)设一年去掉2个月的假期,该文具店的正常营业时间为300天,其中的天数为,求取最大值时的值.
日销售量(件) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
天数 | 2 | 6 | 10 | 9 | 3 |
(1)记为第二天开始营业时该文具的件数,求的分布列;
(2)设一年去掉2个月的假期,该文具店的正常营业时间为300天,其中的天数为,求取最大值时的值.
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