在某次问卷调查中,有两题为选做题,规定每位被调查者必须且只需在其中选做一题,其中包括甲乙在内的4名调查者选做题的概率均为,选做题的概率均为
(1)求甲、乙两位被调查者选做同一道题的概率;
(2)设这4名受访者中选做题的人数为,求的概率分布和数学期望.
(1)求甲、乙两位被调查者选做同一道题的概率;
(2)设这4名受访者中选做题的人数为,求的概率分布和数学期望.
更新时间:2017-07-01 16:58:40
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【推荐1】某闯关游戏分为初赛和复赛两个阶段,甲、乙两人参加该闯关游戏.初赛分为三关,每关都必须参与,甲通过每关的概率均为,乙通过每关的概率依次为初赛三关至少通过两关才能够参加复赛,否则直接淘汰;在复赛中,甲、乙过关的概率分别为.若初赛和复赛都通过,则闯关成功.甲、乙两人各关通过与否互不影响.
(1)求乙在初赛阶段被淘汰的概率;
(2)记甲本次闯关游戏通过的关数为,求的分布列;
(3)试通过概率计算,判断甲、乙两人谁更有可能闯关成功.
(1)求乙在初赛阶段被淘汰的概率;
(2)记甲本次闯关游戏通过的关数为,求的分布列;
(3)试通过概率计算,判断甲、乙两人谁更有可能闯关成功.
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【推荐2】某班级体育课进行一次篮球定点投篮测试,规定每人最多投3次,每次投篮的结果相互独立.在A处每投进一球得3分,在B处每投进一球得2分,否则得0分;将学生得分逐次累加并用X表示,如果X的值高于3分就判定为通过测试,立即停止投篮,否则应继续投篮,直到投完三次为止.现有两种投篮方案:方案1是先在A处投一球,以后都在B处投;方案2是都在B处投篮.已知甲同学在A处投篮的命中率为,在B处投篮的命中率为.
(1)若甲同学选择方案2,求他测试结束后所得总分X为0分的概率;
(2)若甲同学选择方案1,求他测试结束后所得总分X的所有可能取值以及相应的概率;
(3)你认为甲同学选择哪种方案通过测试的可能性更大?请说明理由.
(1)若甲同学选择方案2,求他测试结束后所得总分X为0分的概率;
(2)若甲同学选择方案1,求他测试结束后所得总分X的所有可能取值以及相应的概率;
(3)你认为甲同学选择哪种方案通过测试的可能性更大?请说明理由.
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【推荐1】第24届冬季奥运会将于2022年2月在北京举办,为了普及冬奥知识,某校组织全体学生进行了冬奥知识答题比赛,从全校众多学生中随机选取了10名学生,得到他们的分数统计如下表:
规定60分以下为不及格;60分及以上至70分以下为及格;70分及以上至80分以下为良好;80分及以上为优秀.将频率视为概率.
(1)此次比赛中该校学生成绩的优秀率是多少?
(2)从全校学生中随机抽取2人,以X表示这2人中成绩良好和优秀的人数之和,求X的分布列和数学期望.
分数段 | |||||||
人数 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
(1)此次比赛中该校学生成绩的优秀率是多少?
(2)从全校学生中随机抽取2人,以X表示这2人中成绩良好和优秀的人数之和,求X的分布列和数学期望.
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【推荐2】为研究家用轿车在高速公路上的车速情况,交通部门随机选取100名家用轿车驾驶员进行调查,得到其在高速公路上行驶时的平均车速情况为:在55名男性驾驶员中,平均车速超过100的有40人,不超过100的有15人;在45名女性驾驶员中,平均车速超过100的有20人,不超过100的有25人.
(1)在被调查的驾驶员中,从平均车速不超过100的人中随机抽取2人,求这2人恰好有1名男性驾驶员和1名女性驾驶员的概率;
(2)以上述样本数据估计总体,从高速公路上行驶的家用轿车中随机抽取3辆,记这3辆车平均车速超过100且为男性驾驶员的车辆为X,求X的分布列.
(1)在被调查的驾驶员中,从平均车速不超过100的人中随机抽取2人,求这2人恰好有1名男性驾驶员和1名女性驾驶员的概率;
(2)以上述样本数据估计总体,从高速公路上行驶的家用轿车中随机抽取3辆,记这3辆车平均车速超过100且为男性驾驶员的车辆为X,求X的分布列.
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【推荐3】为增强学生的法治观念,营造“学宪法、知宪法、守宪法”的良好校园氛围,某学校开展了“宪法小卫士”活动,并组织全校学生进行法律知识竞赛.现从全校学生中随机抽取100名学生,统计了他们的竞赛成绩,已知这100名学生的竞赛成绩均在内,并得到频数分布表(如下).
(1)将竞赛成绩在内定义为“合格”,竞赛成绩在内定义为“不合格”.请将下面的列联表补充完整,并判断是否有的把握认为“法律知识竞赛成绩是否合格”与“是否是高一新生”有关?
(2)根据(1)的数据分析,将频率视为概率,从该校学生中用随机抽样的方法抽取3人,记被抽取的3人中“不合格”的人数为,若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列和数学期望.
附参考公式及临界值表:其中.
分数段 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
人数 | 10 | 30 | 30 | 24 | 6 |
(1)将竞赛成绩在内定义为“合格”,竞赛成绩在内定义为“不合格”.请将下面的列联表补充完整,并判断是否有的把握认为“法律知识竞赛成绩是否合格”与“是否是高一新生”有关?
合格 | 不合格 | 合计 | |
高一新生 | 24 | ||
非高一新生 | 12 | ||
合计 |
(2)根据(1)的数据分析,将频率视为概率,从该校学生中用随机抽样的方法抽取3人,记被抽取的3人中“不合格”的人数为,若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列和数学期望.
附参考公式及临界值表:其中.
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【推荐1】某种植物感染病毒后极易死亡,某生物研究所为此推出了一种抗病毒的制剂,现对20株感染了病毒的该种植物的植株样本进行喷雾试验测试药效,测试结果分为“植株死亡”和“植株存活”两种进行统计,并对植株吸收制剂的量(单位:)进行统计.规定,植株吸收在(包括)以上为“足量”,否则为“不足量”.已知该20株植株样本中植株存活”的有13株,“植株存活”但“制剂吸收不足量”的植株共1株.
(1)完成下面列联表,依据的独立性检验,能否认为“植株的存活”与“制剂是否吸收,”足量”有关?
单位:株
(2)(i)若在该样本“制剂吸收不足量”的植株中随机抽取3株,记为“植株死亡”的数量,求的分布列和;
(ii)将频率视为概率,现在对某块种植了1000株并感染了病毒的该植物的试验田里进行该制剂喷雾试验,设“植株存活”且“制剂吸收足量”的植株的数量为随机变量,求.
编号 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
吸收量/ | 6 | 8 | 3 | 8 | 9 | 5 | 6 | 6 | 2 | 7 | 7 | 5 | 10 | 6 | 7 | 8 | 8 | 4 | 6 | 9 |
单位:株
测试结果 | 制剂吸收量 | 合计 | |
足量 | 不足量 | ||
1 | |||
20 |
(ii)将频率视为概率,现在对某块种植了1000株并感染了病毒的该植物的试验田里进行该制剂喷雾试验,设“植株存活”且“制剂吸收足量”的植株的数量为随机变量,求.
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解题方法
【推荐2】混管病毒检测是应对单管病毒检测效率低下的问题,出现的一个创新病毒检测策略,混管检测结果为阴性,则参与该混管检测的所有人均为阴性,混管检测结果为阳性,则参与该混管检测的人中至少有一人为阳性.假设一组样本有N个人,每个人患病毒的概率相互独立且均为.目前,我们采用K人混管病毒检测,定义成本函数,这里X指该组样本N个人中患病毒的人数.
(1)证明:;
(2)若,.证明:某混管检测结果为阳性,则参与该混管检测的人中大概率恰有一人为阳性.
(1)证明:;
(2)若,.证明:某混管检测结果为阳性,则参与该混管检测的人中大概率恰有一人为阳性.
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解题方法
【推荐3】某厂为了考察设备更新后的产品优质率,质检部门根据有放回简单随机抽样得到的样本测试数据,制作了如下列联表:
(1)依据小概率值的独立性检验,分析设备更新后能否提高产品优质率?
(2)如果以这次测试中设备更新后的优质品频率作为更新后产品的优质率.质检部门再次从设备更新后的生产线中抽出5件产品进行核查,核查方案为:若这5件产品中至少有3件是优质品,则认为设备更新成功,提高了优质率;否则认为设备更新失败.
①求经核查认定设备更新失败的概率;
②根据的大小解释核查方案是否合理.
附:
产品 | 优质品 | 非优质品 |
更新前 | 24 | 16 |
更新后 | 48 | 12 |
(2)如果以这次测试中设备更新后的优质品频率作为更新后产品的优质率.质检部门再次从设备更新后的生产线中抽出5件产品进行核查,核查方案为:若这5件产品中至少有3件是优质品,则认为设备更新成功,提高了优质率;否则认为设备更新失败.
①求经核查认定设备更新失败的概率;
②根据的大小解释核查方案是否合理.
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【推荐1】第19届亚运会将于2023年9月23日在我国杭州举行,这是继北京亚运会后,我国第二次举办这一亚洲最大的体育盛会,为迎接这一体育盛会,浙江某大学举办了一次主题为“喜迎杭州亚运,讲好浙江故事”的知识竞赛,并从所有参赛大学生中随机抽取了40人,统计他们的竞赛成绩(满分100分,每名参赛大学生至少得60分),并将成绩分成4组:(单位:分),得到如下的频率分布直方图.
(1)现从该样本中随机抽取2人的成绩,求这2人中至少有1人成绩不低于90分的概率;
(2)由频率分布直方图可以认为,这次竞赛中所有参赛大学生的竞赛成绩近似服从正态分布,其中为样本平均数(同一组数据用该组数据的区间中点值作代表),,试用正态分布知识解决下列问题:
①若这次竞赛共有万名大学生参加,试估计竞赛成绩超过分的人数(结果精确到个位);
②现从所有参赛的大学生中随机抽取人进行座谈,设其中竞赛成绩超过分的人数为,求随机变量的期望.
附:若随机变量服从正态分布,则,,.
(1)现从该样本中随机抽取2人的成绩,求这2人中至少有1人成绩不低于90分的概率;
(2)由频率分布直方图可以认为,这次竞赛中所有参赛大学生的竞赛成绩近似服从正态分布,其中为样本平均数(同一组数据用该组数据的区间中点值作代表),,试用正态分布知识解决下列问题:
①若这次竞赛共有万名大学生参加,试估计竞赛成绩超过分的人数(结果精确到个位);
②现从所有参赛的大学生中随机抽取人进行座谈,设其中竞赛成绩超过分的人数为,求随机变量的期望.
附:若随机变量服从正态分布,则,,.
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解题方法
【推荐2】从2016年1月1日起全国统一实施全面两孩政策.为了解适龄民众对放开生二孩政策的态度,某市选取70后作为调查对象,随机调查了8人,其中打算生二胎的有3人,不打算生二胎的有5人.
(1)从这8人中随机抽取3人,记打算生二胎的人数为,求随机变量的分布列和数学期望;
(2)若以这8人的样本数据估计该市的总体数据,且以频率作为概率,从该市70后中随机抽取3人,记打算生二胎的人数为,求随机变量的分布列和数学期望.
(1)从这8人中随机抽取3人,记打算生二胎的人数为,求随机变量的分布列和数学期望;
(2)若以这8人的样本数据估计该市的总体数据,且以频率作为概率,从该市70后中随机抽取3人,记打算生二胎的人数为,求随机变量的分布列和数学期望.
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【推荐3】如图为某城市通过抽样得到的居民某年的月均用水量(单位:吨)的频率分布直方图.
(1)求直方图中x的值;
(2)若将频率视为概率,从这个城市随机抽取3位居民(看作有放回的抽样),求月均用水量在3至4吨的居民数X的分布列和数学期望.
(1)求直方图中x的值;
(2)若将频率视为概率,从这个城市随机抽取3位居民(看作有放回的抽样),求月均用水量在3至4吨的居民数X的分布列和数学期望.
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