随着经济的发展,个人收入的提高,自2019年1月1日起,个人所得税起征点和税率的调整,调整如下:纳税人的工资、薪金所得,以每月全部收入额减除5000元后的余额为应纳税所得额,依照个人所得税税率表,调整前后的计算方法如下表:
某税务部门在某公司利用分层抽样方法抽取某月100个不同层次员工的税前收入,并制成下面的频数分布表:
(1)若某员工2月的工资、薪金等税前收入为7500元时,请计算一下调整后该员工的实际收入比调整前增加了多少?
(2)现从收入在及的人群中按分层抽样抽取7人,再从中选4人作为新纳税法知识宣讲员,用表示抽到作为宣讲员的收入在元的人数,表示抽到作为宣讲员的收入在元的人数,设随机变量,求的分布列与数学期望.
个人所得税税率表(调整前) | 个人所得税税率表(调整后) | ||||
免征额3500元 | 免征额5000元 | ||||
级数 | 全月应纳税所得额 | 税率(%) | 级数 | 全月应纳税所得额 | 税率(%) |
1 | 不超过1500元部分 | 3 | 1 | 不超过3000元部分 | 3 |
2 | 超过1500元至4500元的部分 | 10 | 2 | 超过3000元至12000元的部分 | 10 |
3 | 超过4500元至9000元的部分 | 20 | 3 | 超过12000元至25000元的部分 | 20 |
… | … | … | … | … | … |
收入(元) | ||||||
人数 | 30 | 40 | 10 | 8 | 7 | 5 |
(2)现从收入在及的人群中按分层抽样抽取7人,再从中选4人作为新纳税法知识宣讲员,用表示抽到作为宣讲员的收入在元的人数,表示抽到作为宣讲员的收入在元的人数,设随机变量,求的分布列与数学期望.
更新时间:2020-03-11 23:22:09
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【推荐1】一个不透明口袋里有大小、形状、质量完全相同的10个小球,其中有1个红色球、2个绿色球、3个黑色球,其余的是白色球,采取放回式抽样法,每次抽取前充分搅拌.
(1)50名学生先后各从口袋里随机抽取1个球,设抽取到的球为黑色或红色的次数为,求的数学期望;
(2)甲、乙两人进行游戏比赛,规定:抽到红色球得100分,抽到绿色球得50分,抽到黑色球得0分,抽到白色球得分.两人各从口袋里抽取两次,每次随机抽取一个球,求甲的得分比乙的得分高,且差值大于100分的概率.
(1)50名学生先后各从口袋里随机抽取1个球,设抽取到的球为黑色或红色的次数为,求的数学期望;
(2)甲、乙两人进行游戏比赛,规定:抽到红色球得100分,抽到绿色球得50分,抽到黑色球得0分,抽到白色球得分.两人各从口袋里抽取两次,每次随机抽取一个球,求甲的得分比乙的得分高,且差值大于100分的概率.
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【推荐2】某校矩形高三第一次模拟考试,根据考试成绩可以把学生分为四类:优秀、优良、合格、潜力生,为了研究学生的成绩,从学生考生中随机抽取100名学生得到考生的情况:
(Ⅰ)将频率视为概率,从学校高三的考生中随机抽取4名,求其中恰有两名学生优秀的概率;
(Ⅱ)从选取的100名考生中,考试成绩优秀的男女学生的比例为2:3,考试成绩优良的男女学生比例为7:8,根据题中信息完成下面列联表,并判断是否有90%的把握认为学生的成绩与性别有关.
(Ⅲ)从抽取的100名考生中,根据考生的考试成绩利用分层抽样抽取10名考生,再从10名学生中选取3名考生进行考试座谈会,设表示抽取考试成绩优良的学生的人数,求出的分布列及期望.
【参考公式】
,其中.
考生类别 | 优秀 | 优良 | 合格 | 潜力生 |
学生的人数 | 10 | 30 | 40 | 20 |
(Ⅱ)从选取的100名考生中,考试成绩优秀的男女学生的比例为2:3,考试成绩优良的男女学生比例为7:8,根据题中信息完成下面列联表,并判断是否有90%的把握认为学生的成绩与性别有关.
优秀 | 优良 | 合计 | |
男生 | |||
女生 | |||
合计 | 40 |
【参考公式】
() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【推荐3】某高中学校为了解学生参加体育锻炼的情况,统计了全校所有学生在一年内每周参加体育锻炼的次数,现随机抽取了60名同学在某一周参加体育锻炼的数据,结果如下表:
(1)若将一周参加体育锻炼次数为3次及3次以上的,称为“经常锻炼”,其余的称为“不经常锻炼”.请完成以下列联表,并依据小概率值的独立性检验,能否认为性别因素与学生体育锻炼的经常性有关系;
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(3)若将一周参加体育锻炼6次或7次的同学称为“运动爱好者”,为进一步了解他们的生活习惯,在样本的10名“运动爱好者”中,随机抽取3人进行访谈,设抽取的3人中男生人数为,求的分布列和数学期望.
附:
一周参加体育锻炼次数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 合计 |
男生人数 | 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 5 | 4 | 3 | 30 |
女生人数 | 4 | 5 | 5 | 6 | 4 | 3 | 2 | 1 | 30 |
合计 | 5 | 7 | 9 | 11 | 10 | 8 | 6 | 4 | 60 |
性别 | 锻炼 | 合计 | |
不经常 | 经常 | ||
男生 | |||
女生 | |||
合计 |
(3)若将一周参加体育锻炼6次或7次的同学称为“运动爱好者”,为进一步了解他们的生活习惯,在样本的10名“运动爱好者”中,随机抽取3人进行访谈,设抽取的3人中男生人数为,求的分布列和数学期望.
附:
0.1 | 0.05 | 0.01 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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【推荐1】某商店试销某种商品20天,获得如下数据:
试销结束后(假设该商品的日销售量的分布规律不变),设某天开始营业时有该商品3件,当天营业结束后检查存货,若发现存货少于2件,则当天进货补充至3件,否则不进货,将频率视为概率.
(1)求当天商品不进货的概率;
(2)记X为第二天开始营业时该商品的件数,求X的分布列和数学期望.
日销售量(件) | 0 | 1 | 2 | 3 |
频数 | 1 | 5 | 9 | 5 |
试销结束后(假设该商品的日销售量的分布规律不变),设某天开始营业时有该商品3件,当天营业结束后检查存货,若发现存货少于2件,则当天进货补充至3件,否则不进货,将频率视为概率.
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【推荐2】2022年秋季开始,劳动课程将正式成为中小学的一门独立课程,根据2022年版义务教育“新课标显示”,清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务,将贯穿不同的年级.某校为了贯彻落实教育部要求,调查了在校高中生一周参加劳动的时间,所得结果统计如图所示.
(1)求a的值;
(2)求该校学生一周参加劳动的平均时间;
(3)以频率估计概率,若在该市所有学生中随机抽取4人,记一周的劳动时间在的学生人数为X,求X的分布列以及数学期望
(1)求a的值;
(2)求该校学生一周参加劳动的平均时间;
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【推荐3】某游戏策划者策划了一个抽奖游戏,规则如下:一个口袋中装有完全一样的5张牌,分别写有数字“1”“2”“3”“4”“5”,每次从口袋中摸出3张牌,若摸出3张牌的和为奇数,则获胜,否则为失败.
(1)求抽奖者每次摸牌获胜的概率;
(2)若每位抽奖者每交(为正整数)元钱就可获得三次摸牌机会.若三次摸牌均获胜则中一等奖,奖励价值10元的奶茶一杯;若三次摸牌获胜两次则中二等奖,奖励价值3元的可乐一瓶;其他均不中奖,游戏策划者要想不亏钱,则至少是多少?
(1)求抽奖者每次摸牌获胜的概率;
(2)若每位抽奖者每交(为正整数)元钱就可获得三次摸牌机会.若三次摸牌均获胜则中一等奖,奖励价值10元的奶茶一杯;若三次摸牌获胜两次则中二等奖,奖励价值3元的可乐一瓶;其他均不中奖,游戏策划者要想不亏钱,则至少是多少?
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