用如图所示实验装置进行物质性质的探究实验。下列说法不合理的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/fc58623b-f5cf-49d0-a9de-84577cfcbf3e.png?resizew=363)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/fc58623b-f5cf-49d0-a9de-84577cfcbf3e.png?resizew=363)
A.若品红溶液①褪色,则说明产物中含有SO2 |
B.若溴水褪色,则说明SO2具有还原性 |
C.若烧瓶中产生黄色浑浊和无色气泡,则说明Na2S2O3只作氧化剂 |
D.若品红溶液②不褪色、Na2SiO3溶液中出现白色浑浊,则说明硅酸比碳酸的酸性弱 |
更新时间:2020-06-27 00:47:46
|
相似题推荐
单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/21/995d2b95-459c-4ff1-bbd6-94daee94758a.png?resizew=556)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/21/995d2b95-459c-4ff1-bbd6-94daee94758a.png?resizew=556)
A.利用装置Ⅰ实验室制取![]() | B.利用装置Ⅱ收集![]() |
C.利用装置Ⅲ制取并收集纯净的NO | D.利用装置Ⅳ制备![]() |
您最近一年使用:0次
单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列实验能达到预期目的的是
选项 | 实验内容 | 预期目的 |
A | 向漂白粉溶液中通入![]() | 增强漂白作用 |
B | 向等物质的量浓度的HX、![]() | 探究HX、![]() |
C | 加热蒸发皿中的![]() | 制备![]() |
D | 将含有乙烯的甲烷依次通入酸性![]() | 提纯甲烷 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
您最近一年使用:0次
单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的是
实验操作 | 实验现象 | 解释或结论 | |
A | 用洁净铂丝蘸取溶液进行焰色反应 | 火焰呈黄色 | 溶液中有Na+、无K+ |
B | 向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2 | 溶液变浑浊 | 析出了NaHCO3晶体 |
C | 将SO2通入滴有酸性高锰酸钾溶液中 | 溶液紫红色褪去 | SO2具有漂白性 |
D | 向某溶液中加入BaCl2溶液,再加入稀盐酸 | 生成白色沉淀且沉淀不溶解 | 说明原溶液中含![]() |
A.A | B.B | C.C | D.D |
您最近一年使用:0次
单选题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】将二氧化硫气体通入KIO3淀粉溶液,溶液先变蓝后褪色。此过程中二氧化硫表现出
A.酸性 | B.还原性 | C.氧化性 | D.漂白性 |
您最近一年使用:0次
单选题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】能正确表示下列反应的离子方程式的为
A.氢氧化钠溶液中通入少量SO2:SO2+2OH-=SO![]() |
B.NH4HCO3溶液中加入过量的NaOH溶液中:HCO![]() ![]() |
C.向氯化铝溶液中加入过量氨水,产生白色沉淀:Al3++3OH-=Al(OH)3↓ |
D.FeO与稀硝酸反应:FeO+2H+=Fe2++H2O |
您最近一年使用:0次
单选题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】下表中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂,可用如图装置制取、净化、收集的气体是( )
选项 | 气体 | a | b | c | ![]() |
A | NH3 | 浓氨水 | 生石灰 | 浓硫酸 | |
B | CO2 | 稀硫酸 | 碳酸钙 | 饱和NaHCO3溶液 | |
C | SO2 | 浓硫酸 | 亚硫酸钠 | 浓硫酸 | |
D | Cl2 | 浓盐酸 | 二氧化锰 | 饱和NaCl溶液 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
您最近一年使用:0次
单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】二氧化硫是最常见、最简单、有刺激性的硫氧化物。大气主要污染物之一。火山爆发时会喷出该气体,在许多工业过程中也会产生二氧化硫。由于煤和石油通常都含有硫元素,因此燃烧时会生成二氧化硫。当二氧化硫溶于水中,会形成亚硫酸。若把亚硫酸进一步在PM2.5存在的条件下氧化,便会迅速高效生成硫酸(酸雨的主要成分)。某学校化学兴趣小组对SO2的化学性质进行如图的探究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/9/2804327143718912/2804412184494080/STEM/276467a3-fb2b-4dae-aa9d-9d39dc252864.png?resizew=312)
下列说法错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/9/2804327143718912/2804412184494080/STEM/276467a3-fb2b-4dae-aa9d-9d39dc252864.png?resizew=312)
下列说法错误的是
A.A瓶反应后的离子方程式:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO![]() |
B.B瓶的作用为防倒吸 |
C.C瓶用于吸收未反应的SO2 |
D.烧瓶中放入的药品a为Cu |
您最近一年使用:0次
单选题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如图装置的实验。实验操作:先给钠预热,等钠熔融成圆球时,撤火,通入氯气,即可见钠着火燃烧,生成大量白烟。以下叙述中错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/21/b74dfda8-e4da-43fc-a1ea-493d768f04fc.png?resizew=188)
A.反应生成的大量白烟是氯化钠晶体 |
B.玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气 |
C.钠着火产生黄色火焰,自然界中存在游离态钠 |
D.若在棉花球外沿滴一滴石蕊溶液,据其颜色变化判断氯气是否被碱液完全吸收 |
您最近一年使用:0次
【推荐2】下列实验装置图(有些图中部分夹持仪器未画出)能达到其实验目的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/22/2941416470331392/2941814416359424/STEM/ed3b98fe-9b02-4f6d-bf2c-d2477064bb9d.png?resizew=485)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/22/2941416470331392/2941814416359424/STEM/ed3b98fe-9b02-4f6d-bf2c-d2477064bb9d.png?resizew=485)
A.图A是证明酸性:盐酸>碳酸>苯酚 |
B.图B是检验乙醇的消去反应产物中含乙烯 |
C.图C是分离油脂和水 |
D.图D是检验溴乙烷的消去反应产物中含乙烯 |
您最近一年使用:0次
单选题
|
适中
(0.65)
【推荐3】已知反应:
(红棕色)
(无色),某同学用下图所示装置探究温度对平衡的影响,首先向两烧瓶中分别加入同浓度的
和
混合气体,中间用夹子加紧,浸入盛有水的烧杯中,然后分别向两烧杯中加入氧化钙和硝酸铵固体,现象如图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/7/53cdf140-0efe-4360-b60d-279baf530725.png?resizew=434)
下列说法不正确 的是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dd64f206e887a9bfd604aadae806c883.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/85c2cf5298447b712522bb48915eaf4e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9b0a6c15428939414834c004df67176f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1d4fb62d809cb43c9db4996658a310d4.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/7/53cdf140-0efe-4360-b60d-279baf530725.png?resizew=434)
下列说法
A.实验开始前气体颜色相同,保证两烧瓶中起始平衡状态相同,便于比较 |
B.图中现象说明该反应![]() |
C.硝酸铵溶于水是吸热过程 |
D.实验过程中无法排除压强的影响,因此无法验证温度对平衡移动的影响 |
您最近一年使用:0次