下列实验操作能达到相应实验目的的是
选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 向海带灰浸取液中滴加淀粉溶液 | 检验海带中的碘元素 |
B | 向H2O2中加少量MnO2固体 | 加快H2O2的分解 |
C | 将乙酸乙酯粗品加入氢氧化钠溶液中, 分液 | 提纯乙酸乙酯 |
D | 分别将一小块钠投入水和乙醇中 | 比较水分子中氢原子与乙醇中羟基氢原子的活泼性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
更新时间:2020-08-02 12:55:26
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【推荐1】利用反应 △H<0可消除氮的氧化物污染。某条件下无催化剂存在时,向某密闭容器中加入CH4和NO发生上述反应,反应的正、逆反应速率v随时间t的变化关系如图所示。
下列说法正确的是
下列说法正确的是
A.曲线②表示的是关系 | B.有催化剂存在时,增大、不变 |
C.时体系中 | D.、时混合气体的平均摩尔质量相等 |
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解题方法
【推荐2】近年来H2O和O2光催化合成H2O2技术发展迅速,其主要机理如下:光催化剂吸收太阳光产生电子和空穴,和分离后迁移到光催化剂表面,与吸附的化学物质发生反应。下列说法错误的是
A.总反应可表示为 |
B.反应Ⅰ中每生成,将有被消耗 |
C.该催化过程将光能转化为电能,再转化为热能 |
D.反应Ⅲ化学方程式为 |
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真题
【推荐3】下列设计的实验方案能达到实验目的的是( )
A.制备Al(OH)3悬浊液:向1mol·L-1AlCl3溶液中加过量的6mol·L-1NaOH溶液 |
B.提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯:向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入过量饱和碳酸钠溶液,振荡后静置分液,并除去有机相的水 |
C.检验溶液中是否含有Fe3+:取少量待检验溶液,向其中加入少量新制氯水,再滴加KSCN溶液,观察实验现象 |
D.探究催化剂对H2O2分解速率的影响:在相同条件下,向一支试管中加入2mL5%H2O2和1mLH2O,向另一支试管中加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,观察并比较实验现象 |
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【推荐1】下列操作一定能达到实验目的的是
选项 | 目的 | 操作 |
A | 除去苯中少量的苯酚 | 加入足量浓溴水后过滤 |
B | 证明酸性:苯甲酸>碳酸 | 将少量苯甲酸溶液滴入Na2CO3溶液中 |
C | 比较乙醇的羟基氢与水中氢的活泼性 | 相同条件下,将等大小的钠分别加入无水乙醇和水中 |
D | 检验麦芽糖中含有醛基 | 取样品加入新制Cu(OH)2悬浊液中并加热 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐2】下列反应得出的结论正确的是( )
A.根据Fe和Cu分别与冷水反应,得出金属活动性Fe>Cu |
B.根据钠分别于乙酸、乙醇和水反应,得出乙酸羧基中氢的活性>乙醇中羟基的活性>水中羟基的活性 |
C.根据铜与浓硝酸反应生成 NO2,与稀硝酸反应生成 NO,得出氧化性稀硝酸>浓硝酸 |
D.根据单质硫和氯气分别与Fe反应,得出非金属性氯>硫 |
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解题方法
【推荐1】吡喃酮是合成吡喃酮类物质的基本原料,α-吡喃酮和γ-吡喃酮的结构简式如图所示,下列关于α-吡喃酮和γ-吡喃酮的说法中错误的是
A.α-吡喃酮和γ-吡喃酮均能发生水解反应 |
B.α-吡喃酮和γ-吡喃酮互为同分异构体 |
C.相同物质的量的α-吡喃酮和γ-吡喃酮与H2发生加成反应时消耗H2的量相等 |
D.α-吡喃酮与Br2按1:1加成时可生成三种产物(不考虑立体异构) |
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【推荐2】某种甜味剂的结构简式为:
图中A、B、C、D标出了分子中不同的键,当该物质在一定条件下完全水解时,断裂的键是( )
图中A、B、C、D标出了分子中不同的键,当该物质在一定条件下完全水解时,断裂的键是( )
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐1】下列有关实验的叙述正确的是
A.常温下,准确称取14.8gCa(OH)2,配置100mL2.0mol/L的Ca(OH)2溶液 |
B.在溴富集过程中,可在分液漏斗中加入1mL溴水,再向其中加入3mL四氯化碳,振荡,静置、分液,得下层液体 |
C.海洋植物具有富集碘的能力,因此从海产品中提取碘是工业上获取碘的重要途径,工业上从海带中提取碘经历的步骤有:浸泡﹣过滤﹣氧化﹣萃取﹣粗碘提纯 |
D.NaCl溶液蒸发结晶时,蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体时停止加热 |
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名校
解题方法
【推荐2】某学习小组按如下实验流程从海带浸取液中提取碘。已知:、均为强酸。下列说法错误的是
A.的作用是将转化成离子进入水层,应控制溶液的浓度和体积 |
B.加溶液后分液时,先将下层液体放出后,再从下口将上层液体放出 |
C.加入溶液,反应的离子方程式为 |
D.操作甲的名称是蒸发 |
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