组卷网 > 高中化学综合库 > 认识化学科学 > 氧化还原反应 > 氧化还原反应综合分析 > 氧化性、还原性强弱的比较
题型:解答题-实验探究题 难度:0.65 引用次数:164 题号:8782434
某学生按下列操作做一个实验:在一块下衬白纸的玻璃片的不同位置分别滴加浓度为0.1mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每种液滴彼此分开,围成半径小于表面皿的圆形(如图所示),在圆心处放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶体,向KMnO4晶体滴加一滴浓盐酸,再立即将表面皿盖好。(已知:2KMnO4+16HCl(浓)→2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O)

(1)b处的实验现象为___,d处的实验现象为_____
(2)C处发生的离子方程式为____,其过程中包括___个平衡,通氯气对自来水进行杀菌消毒时,起主要作用的微粒是____。此微粒对水的电离平衡起到___“填促进”或“抑制”)作用。
(3)通过上述实验现象不能比较FeCl3与Br2氧化性的强弱,请设计实验比较两微粒氧化性的大小,并按要求回答下列问题:取___于试管中,滴加____,若溶液有____现象,说明______
(4)二氧化氯(ClO2)在水处理领域有着广泛应用。与氯气相比,它不但具有更显著的杀菌能力,而且不会产生对人体有潜在危害的有机氯代物。反应时,ClO2生成ClO2、Cl的转化率与溶液的pH的关系如图所示。则pH=8时,ClO2被还原为____

(5)亚氯酸根离子(ClO2)对人体不利,欲在弱碱性条件下将水中的ClO2转化为Cl除去。若该反应体系中的物质有:NaClO2、Fe(OH)3、NaHCO3、FeCl2、NaCl、H2O、CO2。写出并配平有关化学方程式,并标出电子转移的方向和数目:_____。ClO2更适合用于饮用水的消毒,其原因是____

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【推荐1】某化学兴趣小组设计了如图装置,该装置能制取,并进行相关性质实验,且可利用装置A储存多余的氯气。

(1)A中发生反应的化学方程式为___________
(2)储气瓶b可以收集氯气,则B内盛放的试剂是__;装置E中球形干燥管的作用是__
(3)在装置D中能看到的实验现象是__;此现象可推断氧化性:___(填“>”或“<”)
(4)装置C中氧化为,反应的离子方程式为___________
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回答下列问题:
(1)探究外界因素对该平衡的影响。取三支相同(标号1,2,3)试管盛有相同体积溶液进行实验,完成下列表格中的填空。
实验操作实验现象实验结论
向试管1中加入几滴浓NaOH溶液,得溶液A溶液变为①_______其他条件不变时,减小②_______浓度,平衡向③_______方向移动
向试管2中加入几滴较浓H2SO4溶液,得溶液B溶液变为④_______其他条件不变时,增大生成物浓度,平衡向逆反应方向移动
向试管2中加入FeSO4,再加入适量NaOH溶液先形成蓝紫色溶液,加入NaOH溶液后产生红褐色沉淀和⑤_______色沉淀。K2Cr2O7溶液具有氧化性,产物不溶于适量NaOH溶液
(2)利用(1)中所得溶液A、B探究pH对溶液的氧化性强弱的影响。完成表格中的填空。
实验操作实验现象实验结论
相同量的溶液A、B中分别加入相同量甲醇溶液向溶液A无明显现象,溶液B形成蓝紫色溶液_______
(3)在化学分析中采用为指示剂,以标准溶液滴定溶液中的,利用生成砖红色沉淀,指示到达滴定终点。滴定终点时,溶液中时,此时溶液中等于_______。[已知]
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Ⅰ.海藻提碘可得到 溶液,从其中回收的流程如图:
   
(1)步骤Ⅰ的分离溶液操作中,主要用到的玻璃仪器有烧杯和_______
(2)回收获得的粗碘可采用如图所示的简易装置分离提纯。将粉状物放入蒸发皿中并小火加热,碘晶体在扎有小孔的滤纸上凝结,该分离提纯方法的名称是_______
   
Ⅱ.某学习小组在实验室中拟用下图装置制取纯净、干燥的氯气,并利用氯气与碘反应制备一氯化碘。
   
查阅资料了解到以下内容:
①碘与氯气的反应为放热反应
②ICl是一种红棕色液体,沸点97.4℃,不溶于水
③ICl能与KI反应生成
请回答下列问题:
(3)各装置连接顺序为A→_______
(4)B装置烧瓶需放在冷水中,其目的是:_______,B装置得到的液态产物进一步提纯可得到较纯净的ICl,采取的方法是_______
(5)ICl与稀NaOH溶液可发生非氧化还原反应,请写出该反应的离子方程式_______
(6)请设计简单的实验证明ICl的氧化性比强:_______
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